找到幸福的感覺(存儲版)
【正文】 的。你可以輕易地在它那如泣如訴的樂聲中體會那美麗得讓人憂傷的東西，那是一種典型的悲劇美，悲得極致，亦是美得極致。那你的幸福是什么?也許一千個人回答，會有一千種不同的答案。雖然不再從事音樂，但是他對音樂的熱愛，使得音樂成為他人生中最大的愛好，每到夜幕降臨之時，女主人便唱起了海南戲曲，男主人跟著旋律拉起了二胡，婦唱夫隨，多么完美的組合！幸福就是這么簡單，幸福就是有個對你不離不棄人與你一起面對風(fēng)風(fēng)雨雨，伴你一直到老。就像人的生長一樣,如果小時候你一直受到父母恩寵,從不去做家務(wù)活的小孩,長大以后他的獨立性就會很差,就算能自己獨立生活,那個適應(yīng)過程也是很艱辛的過程。但卻不知道那為何是我最喜歡的、最期待的，記憶有些模糊了，但是想到以前的春節(jié)，就會開心，似有千言萬語，但到嘴邊又不知從何談起。不知道何時年變得不像年了，它一點點在變，我沒有覺察，但一和小時候的年相比，這年已變得面目全非了。饅頭也請人加工好了，堆在冰柜里，一個個硬疙瘩，再也找不到那剛出爐時的松軟質(zhì)感了。以前的春節(jié)，那是我最期待的節(jié)日，也是最快樂的日子。幸福與痛苦也是相對的，也許在你看來是痛苦，可是換另一個人卻會覺得那是一種幸福。也許在別人看來，這樣的人家應(yīng)該是很冷清很孤獨寂寞，但是他們家跟別的老人家一樣，每到夜幕降臨時，他們家的音樂也會響起來。擁有兩種不同幸福的人，將用有兩種不同的人生，在生活沉淀下的思想里，靜靜的去體驗屬于自己的幸福，淡淡地回味，此時無風(fēng)，此時無眠，此時無語。知音難覓，伯牙手中的那架琴便顯得彌足珍貴；知音難覓，令江州司馬淚落青衫的聲聲琵琶更是可遇而不可求。在他的眼神里，我仿佛能看到鉆石的光芒。之后我聽到的那句才幾十字的話對我心靈撞擊的力度直到現(xiàn)在也還是沉重的?！昂?，讓我們來聽聽Wendy的想法吧！”可之后發(fā)生的事就是我始料未及的了。Wendy是在班長一聲“Stand up!”后從桌子底下探出腦袋，拔出身子來的。而這些感覺，源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。假期結(jié)束后收上來的作業(yè)，他的習(xí)作深深地打動了我?！蔽椅⑿Φ乜粗@幫天真活潑的孩子們，心里也在漸漸地被他們的天真，被他們的懂事，被他們細(xì)膩的情感所感動。心由境造，如果你選擇了樂觀，那么你就擁有了幸福的理由。因為他們在做自己喜歡做的事，他們能夠把握自己的人生命運，起碼他們的心情是輕松愉快的。他們注定將在郁憤不平中結(jié)束此生。漫漫人生路上，懂得收藏和感悟，也就體會到了幸福的真諦?！安?，我知道，我們都應(yīng)該知道，老師的心思就是希望我們有好的表現(xiàn)，能好好學(xué)習(xí)??”聽了他的反駁，我再一次的震撼了，詫異與這樣的話會出自一個如此另老師頭疼的學(xué)生身上，看著他那認(rèn)真的樣子，我忽然覺得心里酸酸的??過了幾天，他在作文中寫到：“老師的心思我知道，所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬能講臺，可不要小看它哦，它的功能可強大了??。鮮花奉獻給春天，彩虹奉獻給長空，我常問自己，我拿什么奉獻給您我親愛的呂老師。可是，我的夢剛起了個頭就遇到了讓我束手無策的障礙——朱成瑋。當(dāng)教到“picture”一詞時，我用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的顏色、動物等單詞對“picture”進行描述，請學(xué)生們在我的描述中猜測“picture”這個單詞的中文意思?！澳阏f什么？你知不知道現(xiàn)在是在上課？上課不注意聽講，還胡說八道，下課以后跟我到辦公室去，現(xiàn)在你給我閉嘴，不許再說一句話！”我怒不可遏地發(fā)泄了一通。這是非常巧妙的記單詞發(fā)
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