我身邊的感動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：“你帶不動(dòng)我，為什么不早說(shuō)呀？”媽媽擺擺手說(shuō)：“你快睡吧，一點(diǎn)皮外傷，沒(méi)事！”其實(shí)我心里知道，哪里是沒(méi)事啊！媽媽是怕我擔(dān)心才這樣說(shuō)的。門(mén)外走進(jìn)一齊耳短發(fā)女生，身材高挑，笑容甜美。中秋時(shí)節(jié)，成串成串的桂花訂立在枝頭，競(jìng)相怒放，花香濃烈，空氣中隨意就能聞到桂花香味絲絲飄散，若有似無(wú)。這些平凡普通的小事情讓我感動(dòng)萬(wàn)千，人活著需要空氣、食物和水，且同樣需要他人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。周末出門(mén)了，待到夜幕降臨，尚未回去，室友打來(lái)一通電話，詢問(wèn)什么時(shí)候回來(lái)。我們一下子就拉近了距離，感覺(jué)親近了許多。開(kāi)學(xué)伊始，雖說(shuō)是秋，但天氣仍然炎熱。突然，我被一陣“嘶嘶”的聲音吵醒了，我微微睜開(kāi)眼，睡眼朦朧中，我看見(jiàn)媽媽正在擺弄一瓶紅藥水，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手掌上有一個(gè)個(gè)血泡，腿上有一道道刮痕。來(lái)到杭州的第二天，媽媽帶著我慕名來(lái)到西湖游玩。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。張老師的身影在帶領(lǐng)學(xué)生的義務(wù)勞動(dòng)中，和學(xué)生們一起爬窗戶擦玻璃，在花園里拔草；張老師以身作則彎腰撿起同學(xué)們座位下的每一張紙屑和每一粒瓜子皮；在學(xué)生意外受傷，是張老師在醫(yī)院忙前跑后，在學(xué)生父母沒(méi)能趕到的情況下，親自用顫抖的手為學(xué)生簽下了手術(shù)單。這些老師成為我人生的良師益友。隔天，媽媽說(shuō)：“那天，班主任說(shuō)你沒(méi)有胃口，要我做幾樣你愛(ài)吃的?！被仡^，對(duì)上了她的眸子，耐人尋味。教室里依舊一片喧嘩，這，似乎影響不了什么，反正心情已經(jīng)一團(tuán)糟，不是嗎？“那個(gè)，班主任叫你去辦公室。側(cè)目，美術(shù)老師微怒的面孔印入眼簾。其實(shí)每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等。進(jìn)入農(nóng)村商業(yè)銀行己經(jīng)快五年了，在這幾年中，有很多讓我受益剖深的事，這些事雖然是身邊的一些小事，但是它卻是滲透企業(yè)文化的一些先進(jìn)代表，身邊就有這樣一個(gè)老同事以社為家的，妻子因早些年遭遇車禍，造成腦部傷殘，經(jīng)常性頭痛，常需人照料，在母親心臟病加重的情況下，一個(gè)家全撐在他一個(gè)人的肩上，面對(duì)家里兩個(gè)病人的重?fù)?dān)，他都沒(méi)有忘記自己的職責(zé)。我工齡尚淺，這只是我所看到的一個(gè)老一輩的同事對(duì)農(nóng)商行工作的態(tài)度，在背后還有很多這樣的同事，他們支撐起了農(nóng)商行的工作，正是因?yàn)樗麄儗?duì)工作的那份責(zé)任與堅(jiān)持，農(nóng)商行的發(fā)展才會(huì)更加穩(wěn)健?！?題記課依然上著，我依然低頭沉思。那噔噔的聲音不知為什么，感覺(jué)堵塞成一條線，挑動(dòng)著我敏感的神經(jīng)，頭腦發(fā)脹，腦海中又出現(xiàn)了那張
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