【正文】 民群眾喜聞樂見的形式，向他們宣傳科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等知識，弘揚愛國主義、集體主義、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)團結互助、平等友愛的新型人際關系和崇尚科學、破除迷信、抵御邪教的良好氛圍，倡導科學健康、文明的生活方式，受到廣大社區(qū)居民的稱贊和好評，同時也豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。隨著社會的不斷發(fā)展，社區(qū)黨員志愿者活動已成為參與社區(qū)服務管理的一支重要力量。特別是修車的、配鑰匙的和磨剪刀的深受居民們的歡迎。五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現(xiàn)將活動情況總結如下。②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后通過廣播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫助身邊困難的人。由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠積極。作為生命科學學院的學生，對于環(huán)境、自然有著天性般的親近，而院內(nèi)的花花草草、樹木等又讓人賞心悅目，但是確實不乏有受到不同程度污染之地，恰逢院新生社團三葉草園藝社需要整改院內(nèi)土地，又無太多人手幫忙，所以我們做了“春季養(yǎng)護校園綠地”的這次活動。總之，這是一次很開心的活動。醫(yī)院積極和市民政、殘聯(lián)、救助站等部門聯(lián)系，多次開展志愿服務活動。在今后，應該做好以下幾個方面的工作：建立健全志愿服務的長效機制，豐富志愿服務內(nèi)容。第五篇：志愿服務活動總結志愿服務活動總結（軟件1601 陳鵬 201613138009）一、活動主題：結對成長，生肖隨行二、活動時間：2016年10月23日7:0013:00三、活動地點：武漢市江夏區(qū)山坡鄉(xiāng)碧云小學四、活動對象：碧云小學留守兒童五、策劃者：武漢科技大學“向日葵計劃”志愿服務隊六、參與者：“向日葵計劃”志愿服務隊成員七、活動目的：志愿者與小朋友開展結對儀式，確定活動搭檔；創(chuàng)造志愿者們和留守兒童互動的機會，增進雙方的感情，能夠為以后順利開展活動提供良好的基礎。我?guī)У男∨笥咽且粋€五年級的小男孩，他偏瘦，初識時，他不多說話，總是我找話題然后他回答，話題不外乎以下這些：以前我小的時候看的動畫片有《喜羊羊與灰太狼》，你們現(xiàn)在還看嗎？看《熊出沒》？我以前玩彈珠，你們現(xiàn)在平時都玩啥呢？周末放假都呆在家里了嗎？看到我有沒有覺得我長得很“兇”?。康鹊纫恍┰掝}。在準備上場之前我還挺緊張的，上場進入狀態(tài)之后也就沒有特別緊張，甚至都沒有注意到自己是不是緊張的，因為臺下的小朋友很多都很積極的去互動，我講的故事是豬知道自己笨但還是憑借自己的努力當上生肖的故事。印象里他爺爺是個熱情的人，其實挺多家長都挺熱情的，甚至有些家長還會硬塞水果到我們手里，志愿誓詞之中有句話：“盡己所能，不計報酬”，所以我看到的不是我們會得到水果，而是看到我們得到他們的認可，這是值得可喜的事情，同時也提醒了我們必需負好我們所承擔的責任。在活動過程中所有志愿者要管理好自己所帶的小朋友，維護好活動秩序。（四）心手相牽，溫暖回家路：志愿者陪伴小朋友，送小朋友回家，并和小朋友的家長簡單交流。（二）生肖話劇表演和上課：我們將“十二生肖的由來”這一故事改編成一個話劇，基本上每個委員都有自己的角色。八、活動內(nèi)容：（一）準備：①前期準備：文書策劃組、宣傳組、綜合實踐組分配好自己的任務做好準備；②活動開始前的準備：生肖話劇彩排，活動前（即周日晚上）最后一次彩排，同時再對要給小朋友上課的委員的教案進行修改；③分配一些人做生肖頭飾（活動中送給回答問題的小朋友）；④周日早上七點之前，委員們在主教樓前旗桿處集合完，穿上志愿衫及簽到后出發(fā)，前往江夏區(qū)碧云小學。拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，促使志愿服務活動家喻戶曉。社會影響力還需下大力氣加大。例如：下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥活動、重性精神疾病社區(qū)培訓及病人復診活動、下鄉(xiāng)義診等活動。由于基地和生科很少一起上過課，雖然同在生科院，但是很少有機會相互接觸。做好資料的收集整理工作。通過這些活動的開展，調(diào)動了學生主動幫助別人的積極性，受到學校、社會和學生家長的好評。結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提根據(jù)縣青字(2008)5號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。清掃社區(qū)的主要道路及宣傳窗，爭做城市的美容師。3月5日“情系愛心、奉獻愛心、和諧新星”——望春街道新星社區(qū)“先鋒行動在社區(qū)”黨員志愿者服務活動現(xiàn)場會在社區(qū)文體廣場隆重舉行，節(jié)日氣氛包圍著社區(qū)的每個角落。社區(qū)積極配合文明城市創(chuàng)建活動，開展了“文明樹起來，市民動起來”主題活動，在鼓屏路街道，在省林業(yè)廳、農(nóng)業(yè)廳、海洋與漁業(yè)局等省直機關的宿舍區(qū)開展了宣傳活動，并定期組織離退體老黨員上街開展文明勸導、交通路口衛(wèi)生督導和文明宣傳活動，既發(fā)揮老同志的余熱，也給展示了老年志愿者的風采。每逢節(jié)假日，給老人們送上慰問金、禮品、組織文藝活動，豐富老人們的節(jié)日生活，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖，為構建平安和諧社區(qū)起到積極的促進作用。如以轄區(qū)資源為依托，成立衛(wèi)生保健服務志愿者分隊，定期為居民宣傳衛(wèi)生保健知識，經(jīng)常為社區(qū)老人進行身體保健宣傳檢查，及時為困難群眾送醫(yī)送藥上門，極大方便了年老、殘疾及其他行動不便的群眾。同時，社區(qū)加強對志愿服務的安排和跟蹤了解，及時掌握志愿者參加服務活動的情況，并做好記錄。為了不斷壯大志愿服務的工作隊伍，社區(qū)專門成立了社區(qū)志愿服務工作領導小組，并把共建單位作為主體納入到成員中，形成了由社區(qū)黨委牽頭、轄區(qū)單位主動參與、居民群眾志愿加入的良好的志愿服務工作氛圍。在以后的工作過程中，我們會繼續(xù)努力，爭取做到更好，從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務，可以進一步的走進他們的內(nèi)心，盡可能的幫助他們所遇到的困難和問題。這次的活動也帶給我們很大的震撼，同時也給我們繼續(xù)幫助他們的信心和鼓舞，我們想要幫助他們，想給他們以更多的關懷、關愛和關心。我們也在此表示感謝。科學的激勵機制能激發(fā)學生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園校園廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導小學生等。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫(yī)院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴。、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調(diào)動了志愿者的積極性。充分調(diào)動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。第一篇