【正文】 眾表達(dá)自己的看法?！_曼——拉羅什富科1地位越高，自我評價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。）五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。活動主持：班長 活動過程：一、學(xué)生齊唱《中華人民共和國國歌》。? 班長說：?真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。同學(xué)們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要?dú)怵H，讓我們共同努力，積極進(jìn)取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。?有了，真是天助我也！?小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，?我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！?他一邊擲，一邊寫：?2??1??4??6?……?哈，終于做完了！?小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國?五個(gè)一工程?圖書獎。鄧小平親筆題詞：?學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！?隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪懷著?活著就要做個(gè)對社會有益的人?的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。爸爸氣得把試卷翻來翻去，?你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！??什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！?爸爸滿屋追纏著小路……附件2:勵(lì)志故事 張海迪：活著就要做個(gè)對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。附件1：小品表演 考試考場中，大家都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：?這太難了，怎么做啊？??老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢？??有了！?小路從褲兜里掏出一枚硬幣，?我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯(cuò)的上天一定會幫助我的！?于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題就做完了。同樣，社會也需要不同的人才，即使考不上大學(xué)，照樣可以在某一方面大顯身手，為社會做出貢獻(xiàn)。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。十多分鐘過去了，除了有1６名學(xué)生找回平整的木板，十幾名學(xué)生找回較長較直的木段外，近一半學(xué)生空手而歸。對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓?！Z爾斯幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標(biāo)志。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。文藝方面有特長在運(yùn)動會中取得好成績在學(xué)科競賽中取得好名次當(dāng)干部，組織能力強(qiáng)善交往，朋友多有同情心，樂于助人身體健壯或身材苗條1作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師的表揚(yáng)1動手能力強(qiáng)，積極參加課外活動五、自卑的表現(xiàn)：1課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。第二環(huán)節(jié)：活動高潮：一、甲同學(xué)朗誦詩歌《假如我是一棵小草》二、小品：《讓我自己來》三、請同學(xué)們介紹自己所了解的偉人、名人中自信者的故事，然后分組總結(jié)自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點(diǎn)。世上無難事，只要肯登攀。雖然我們還小，但要理直氣壯地告訴自己：我能行！要鼓足勇氣告訴自己：我能行！相信大家在學(xué)習(xí)中也產(chǎn)生自信心，相信通過自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我們都能夠做好?，F(xiàn)在看來演小品也不算很難——我能行的，不是嗎？只要有信心就能把很多事情做好。那么這種時(shí)候，大家應(yīng)該怎么做呢？是遇到困難停止不前？還是勇敢地迎接困難的挑戰(zhàn)？今天的班隊(duì)會就從我的自身經(jīng)歷說起【我能行】以前，爸爸媽媽把我當(dāng)成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認(rèn)為我不行。（李煥儀）每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談?wù)劙伞！叭酥酰员旧啤?說明某些人不是從小就專干壞事，他們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣呢？原因在于他們小的時(shí)候根本不注意小事，由量變到質(zhì)變。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，可是僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會公德。文明，就差這一點(diǎn)！展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。篇五：“新學(xué)期,我能行”主題班會教案“新學(xué)期，我能行”主題班會教案活動目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功?！鞍磿r(shí)上學(xué)，你能行嗎?”“專心聽講，你能行嗎?”“完成作業(yè)，你能行嗎?”“克服困難，你能行嗎?”三、每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們都是獨(dú)一無二的，只是我們習(xí)慣了拿著放大鏡看待他人的缺點(diǎn)和不足，從而忽略了每個(gè)人獨(dú)有的亮點(diǎn)。想到我能行是自信，說出我能行是勇氣，而我能行，本身就在為我開辟一條成功的大道，引領(lǐng)我走去。昨天在家和爸爸媽媽才背好臺詞，今日就要被推上舞臺，臺下公司和文體中心領(lǐng)導(dǎo)們的眼神向我投來，我不禁打了個(gè)哆嗦。?什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？??我剛才是說：?爸，12分?小路慢慢地說。十一、評出表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎勵(lì)。我一定要取得好的成績！我相信：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，新學(xué)期，我能行！宣誓人:_____九、政教主任點(diǎn)評： ?同學(xué)們，生活中處處都要用到木頭，直木直用，彎木彎用，長木長用，短木短用。）講故事：（二人小組聲情并茂地進(jìn)行）六、速記比賽：談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)?記電話號碼?比賽。?（學(xué)生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會主題：?我自信，我能行?。（表演過程中，宇宙老人適時(shí)授予智慧星 表演星 舞蹈星。自大就是過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。(幸福和快樂)2 唱一唱 跳一跳全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起邊跳邊唱）第二篇章 思考 認(rèn)識自信主持人甲：人生路上布滿荊棘，成功者的生活里同樣有雨雪風(fēng)霜。國歌在奧運(yùn)場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。遇到困難愛發(fā)焦慮恐懼，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。任何事情只要努力，我們都能夠做好。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢?面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵(lì)自己：我能行。經(jīng)過一段時(shí)間的排練和演出我學(xué)到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報(bào)的。平時(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應(yīng)該能做到的事情卻不敢做。第二天早上我就那樣站在舞臺上，頭頂是光照強(qiáng)烈的聚光燈，腳底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演職人員。現(xiàn)在，當(dāng)遇到困難時(shí)，我一直對自己說，我能行。我相信同學(xué)們在以后的日子里也學(xué)會對自己說：“我能行！”二、現(xiàn)在你們敢對自己說“我能行！”嗎？ 請大家用這三個(gè)字回答我的問題。今天的《我能行》主題班會到此結(jié)束。通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。主持人乙：怨天憂人的人，只會落得獨(dú)自悲傷。合：把這份獨(dú)特奉獻(xiàn)給世界吧，你就走進(jìn)了世界最美的風(fēng)景！聽說這里有這么一群優(yōu)秀的孩子，吸引了不少客人。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì)，那么就讓我們在心中樹立一個(gè)永恒的信念，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，記住今天班會的主題“我自信 我能行！”那你們就一定行！孩子們，讓我們永遠(yuǎn)記住這難忘的時(shí)刻，讓這份榮譽(yù)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步?；顒又鞒郑喊嚅L活動過程：一、學(xué)生齊唱《中華人民共和國國歌》。? 班長說：?真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。同學(xué)們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要?dú)怵H，讓我們共同努力，積極進(jìn)取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。?有了，真是天助我也！?小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，?我扔骰子，現(xiàn)