【正文】 眾表達自己的看法?！_曼——拉羅什富科1地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。）五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表?；顒又鞒郑喊嚅L 活動過程：一、學生齊唱《中華人民共和國國歌》。? 班長說：?真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。同學們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要氣餒，讓我們共同努力，積極進取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。?有了，真是天助我也！?小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，?我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！?他一邊擲，一邊寫：?2??1??4??6?……?哈，終于做完了！?小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國?五個一工程?圖書獎。鄧小平親筆題詞：?學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！?隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪懷著?活著就要做個對社會有益的人?的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。爸爸氣得把試卷翻來翻去，?你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！??什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！?爸爸滿屋追纏著小路……附件2:勵志故事 張海迪：活著就要做個對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟南出生。附件1：小品表演 考試考場中，大家都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：?這太難了，怎么做啊？??老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？??有了！?小路從褲兜里掏出一枚硬幣，?我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯的上天一定會幫助我的！?于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題就做完了。同樣，社會也需要不同的人才，即使考不上大學，照樣可以在某一方面大顯身手，為社會做出貢獻。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。十多分鐘過去了，除了有1６名學生找回平整的木板，十幾名學生找回較長較直的木段外，近一半學生空手而歸。對班會中的節(jié)目要適當排練。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。下午放學，小路帶著試卷回家。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓?！Z爾斯幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標志。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。文藝方面有特長在運動會中取得好成績在學科競賽中取得好名次當干部，組織能力強善交往，朋友多有同情心，樂于助人身體健壯或身材苗條1作業(yè)書寫認真，受到老師的表揚1動手能力強，積極參加課外活動五、自卑的表現(xiàn)：1課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。第二環(huán)節(jié)：活動高潮：一、甲同學朗誦詩歌《假如我是一棵小草》二、小品：《讓我自己來》三、請同學們介紹自己所了解的偉人、名人中自信者的故事，然后分組總結自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點。世上無難事，只要肯登攀。雖然我們還小，但要理直氣壯地告訴自己：我能行！要鼓足勇氣告訴自己：我能行！相信大家在學習中也產(chǎn)生自信心，相信通過自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我們都能夠做好?，F(xiàn)在看來演小品也不算很難——我能行的，不是嗎？只要有信心就能把很多事情做好。那么這種時候，大家應該怎么做呢？是遇到困難停止不前？還是勇敢地迎接困難的挑戰(zhàn)？今天的班隊會就從我的自身經(jīng)歷說起【我能行】以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認為我不行。（李煥儀）每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談談吧。“人之初，性本善”,說明某些人不是從小就專干壞事，他們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣呢？原因在于他們小的時候根本不注意小事，由量變到質變。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。文明，就差這一點！展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。篇五：“新學期,我能行”主題班會教案“新學期，我能行”主題班會教案活動目標：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功?！鞍磿r上學，你能行嗎?”“專心聽講，你能行嗎?”“完成作業(yè)，你能行嗎?”“克服困難，你能行嗎?”三、每位同學都有自己的優(yōu)點和長處，我們都是獨一無二的，只是我們習慣了拿著放大鏡看待他人的缺點和不足，從而忽略了每個人獨有的亮點。想到我能行是自信，說出我能行是勇氣，而我能行，本身就在為我開辟一條成功的大道，引領我走去。昨天在家和爸爸媽媽才背好臺詞，今日就要被推上舞臺，臺下公司和文體中心領導們的眼神向我投來，我不禁打了個哆嗦。?什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？??我剛才是說：?爸，12分?小路慢慢地說。十一、評出表現(xiàn)優(yōu)秀學生：從表演出色和計劃表做得好的學生中評出優(yōu)秀學生，給予表揚、獎勵。我一定要取得好的成績！我相信：揚起自信的風帆，新學期，我能行！宣誓人:_____九、政教主任點評： ?同學們，生活中處處都要用到木頭，直木直用，彎木彎用，長木長用，短木短用。）講故事：（二人小組聲情并茂地進行）六、速記比賽：談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個?記電話號碼?比賽。?（學生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。課前準備：黑板上寫好班會主題：?我自信，我能行?。（表演過程中，宇宙老人適時授予智慧星 表演星 舞蹈星。自大就是過高地評價自己，看不到自己的缺點。(幸福和快樂)2 唱一唱 跳一跳全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起邊跳邊唱）第二篇章 思考 認識自信主持人甲：人生路上布滿荊棘，成功者的生活里同樣有雨雪風霜。國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。遇到困難愛發(fā)焦慮恐懼，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。任何事情只要努力，我們都能夠做好。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢?面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵自己：我能行。經(jīng)過一段時間的排練和演出我學到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報的。平時在我們的學習、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應該能做到的事情卻不敢做。第二天早上我就那樣站在舞臺上，頭頂是光照強烈的聚光燈，腳底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演職人員。現(xiàn)在，當遇到困難時，我一直對自己說，我能行。我相信同學們在以后的日子里也學會對自己說：“我能行！”二、現(xiàn)在你們敢對自己說“我能行！”嗎？ 請大家用這三個字回答我的問題。今天的《我能行》主題班會到此結束。通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。主持人乙：怨天憂人的人，只會落得獨自悲傷。合：把這份獨特奉獻給世界吧，你就走進了世界最美的風景！聽說這里有這么一群優(yōu)秀的孩子，吸引了不少客人。大家都喜歡這些良好的心理品質，那么就讓我們在心中樹立一個永恒的信念，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山，只要你們揚起自信的風帆，記住今天班會的主題“我自信 我能行！”那你們就一定行！孩子們，讓我們永遠記住這難忘的時刻，讓這份榮譽激勵我們不斷進步?；顒又鞒郑喊嚅L活動過程：一、學生齊唱《中華人民共和國國歌》。? 班長說：?真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。同學們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要氣餒，讓我們共同努力，積極進取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。?有了，真是天助我也！?小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，?我扔骰子，現(xiàn)