【正文】 染力和說明力。（5）署名和日期。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。第一，縱式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意 內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。3．要詳略得當(dāng)，突出重點有人寫總結(jié)總想把一切成績都寫進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫得臃腫拖沓，沒有重點，不能給人留下深刻印象。因此，黨支部決定在廠里開辦初 中文化補習(xí)班，并把這項工作交給工會和團支部具體抓。為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須加強教學(xué)管理。又有制度，又有措施，職工學(xué)習(xí)積極性大大提高，學(xué)員出勤率、作業(yè)完成率一直 保持在90％以上。然后用過渡句轉(zhuǎn) 入主體部分。由于缺少這些必要的 內(nèi)容，工作的最終成績就不清楚，隨后的今后工作打算也缺乏針對性。最后一段提到“兩個快班已經(jīng)結(jié)業(yè)”，將學(xué)員按程度不同分為快慢 班，這是很好的辦學(xué)措施，前文卻根本沒有提到。上級下達(dá)的《關(guān)于切實搞好青壯年職工文化技 術(shù)補課工作的聯(lián)合通知》是開展這項專題工作的前提，應(yīng)該作為主要依據(jù)放在基本情況介紹 的開端，而本文卻安排到主體中去了。但是，光有這些還不夠，還應(yīng)該積極采取措施，幫助職工解決學(xué)習(xí)和生活中的具體困難，為 他們解除后顧之憂。利用每星期一、三兩個晚上和星期六一個下午來上課。支部書記及時召開支部會，研究這項工作。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無需刻意追求個性特色，但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的。序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三??”的序號排列，層次一目了然。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。等。（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同。3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”).(英文用“in”)：：出版社，④學(xué)位論文[順序編號] .【學(xué)位論文】(英文用【 Dissertation】)，保存地點：保存單位，年份(設(shè)計)的裝訂封面(學(xué)校統(tǒng)一)→選題報告→摘要(中文)→摘要(英文)、→目錄→正文→(注釋、附錄)→參考文獻(xiàn)→謝辭第五篇：寫作要求工作總結(jié)的寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：1．基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。公式后應(yīng)注明該公式按章順序編排。每節(jié)的標(biāo)題頂頭原則上不要出現(xiàn)在最后一行。從前言的下一章開始為第一章，最后一章全文總結(jié)直接用“結(jié)束語”引出，不要再標(biāo)“第n章”。段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“”，要設(shè)置懸掛縮進(jìn)。需要頁碼。打印格式要求一致。2審稿:來稿要經(jīng)過有關(guān)專家2～3人(初、終)審定后才能錄用。表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必須全部重復(fù)寫出。文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。作者簡介字體五宋，100字以內(nèi)，包括姓名、參加的全國性學(xué)會名稱、中國科協(xié)個人會員登記號、工作單位、電話、傳真、電子信箱等?！皥D2”圖注 小五號宋體 排圖題下，居中，接排 序號按流水排序，如“1.”。第1個關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱。字?jǐn)?shù)不超過5000字。只有走群眾路線，才能集中群眾的智慧和經(jīng)驗，豐富總結(jié)的思想內(nèi)容。既能看到得，又能看到失；既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì)；既能看到主流，又能看到支流?？偨Y(jié)的材料要準(zhǔn)確、典型、豐富。(3)結(jié)尾，是總結(jié)的最后一部分，對全文進(jìn)行歸納，總結(jié)。標(biāo)題，即總結(jié)的名稱。常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗。三，總結(jié)報告的格式和構(gòu)成(一)總結(jié)報告的格式。典型性，總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。寫好總結(jié)，須從以往的工作實際出發(fā)，可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng)。一、總結(jié)報告的意義及作用總結(jié)報告是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。正文：實踐者根據(jù)學(xué)院《暑期專業(yè)認(rèn)知實踐》任務(wù)書的要求和自己所要寫的老村莊調(diào)查報告的內(nèi)容。正文頁碼獨立從1開始。第一篇：工程實踐(含專業(yè)寫作)總結(jié)報告寫作要求工程實踐（含專業(yè)寫作）課程總結(jié)報告寫作要求根據(jù)“關(guān)于在2012級控制工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生中開設(shè)工程實踐（含專業(yè)寫作）課程的通知”（研究生教學(xué)[2013]1號）相關(guān)要求和時間進(jìn)度安排，應(yīng)于2013年11月29日前以班級為單位提交工程實踐（含專業(yè)寫作）課程總結(jié)報告及相關(guān)材料（在東北大學(xué)—鞍鋼自動化公司控制工程領(lǐng)域全日制工程碩士實踐教學(xué)基地參加實習(xí)的學(xué)生已提交總結(jié)報告，本次不再提交）。報告裝訂時，封面、工程實踐（含專業(yè)寫作）環(huán)節(jié)工作計劃書、正文、工程實踐（實習(xí)）環(huán)節(jié)鑒定表、實踐環(huán)節(jié)課程登記（成績評定）表、附錄（如果必要）均獨立開始。然后用“現(xiàn)將此次暑期專業(yè)認(rèn)知實踐的有關(guān)情況報告如下”，過渡到正文。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識?？偨Y(jié)中，須對工作的失誤等有個正確的認(rèn)識，勇于承認(rèn)錯誤，可以形成批評與自我批評的良好作風(fēng)?？陀^性，總結(jié)是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。經(jīng)驗教訓(xùn)，在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，以指導(dǎo)將來的工作。貫通式，貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述?？偨Y(jié)一般是由標(biāo)題，正文，署名和日期幾個部分構(gòu)成的。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。沒有事實就無法得出結(jié)論。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。從群眾中來，到群眾中去，是黨的一切工作的根本路線。第四篇：寫作要求畢業(yè)論文的格式要求畢業(yè)論文的格式要求：(一)需報送全文，文稿請用word錄入排版。需列出4個關(guān)鍵詞，小三楷字體。標(biāo)題體例標(biāo)題 級別 字體字號 格式 說明一級標(biāo)題 三號標(biāo)宋 居中 題目二級標(biāo)題 四號黑體 左空2字，單占行 漢字加頓號，如“一、”三級標(biāo)題 四號仿宋體 左空2字，單占行 漢字加括號