【正文】 了，紀(jì)律搞好了。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯，你堅(jiān)持住了，繼續(xù)努力。以上是我一些初淺的看法。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。記得剛接任班主任的第一周，我班紀(jì)律較差的一名男學(xué)生，把青蛙帶進(jìn)了課堂，青蛙的怪叫聲引起了課堂上的波動——有的同學(xué)笑，有的同學(xué)責(zé)怪，有的同學(xué)圍觀。我做的是城鎮(zhèn)污水管道改造工程其中的重力管和壓力管的施工安裝。開挖時,溝槽平直,)開挖質(zhì)量要求＞根據(jù)溝槽開挖深度,地質(zhì),地下水,地下障礙等情況,采取相應(yīng)的檔擋護(hù)措施,檔護(hù)方案要合理并得到業(yè)主的認(rèn)同許可.＞開挖槽底高程允許偏差,開挖土方時要控制在177。三：管道的壓力試驗(yàn)＞當(dāng)一條管線施工完畢后,要對其進(jìn)行打壓試驗(yàn),以檢驗(yàn)管道是否合格.＞管道的強(qiáng)度試驗(yàn)采用水壓或氣壓的方式進(jìn)行試驗(yàn).＞加壓前,將管道進(jìn)水口,出水口用帶有閥門的法蘭盤封堵,.＞對管口兩側(cè)用限位塊固定,防止加壓時管道產(chǎn)生移位.＞加壓前,試驗(yàn)段的放空閥,排氣閥均已關(guān)閉,閘閥不應(yīng)堵塞管道.＞管道的回填土達(dá)到要求,管道的鎮(zhèn)墩以達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度.＞管道加壓時,先排盡管道內(nèi)的空氣在進(jìn)行加壓.＞.＞當(dāng)壓力加到試驗(yàn)壓力后,檢查接口,管身無破損及漏水(漏氣), bars，確定管道強(qiáng)度試驗(yàn)合格。＞模板:模板采用現(xiàn)場預(yù)制木模。＞對于野外的管道，在管線上方鋪一層便道。是教育教學(xué)中不可或缺的一部分，其要面對的對象是心智尚未成熟、人格尚未健全的一群人，他們是青少年學(xué)生。團(tuán)隊(duì)工作必須以黨的工作為核心，學(xué)校共青團(tuán)工作就必須服務(wù)于黨的教育事業(yè)，不能游離于黨的方針、政策之外。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，增強(qiáng)團(tuán)員意識的教育不應(yīng)當(dāng)是一陣風(fēng)或走過場。每個學(xué)期學(xué)校都會按年份的特點(diǎn)制定系統(tǒng)的德育工作內(nèi)容及方案，這是我們團(tuán)隊(duì)工作的一個很好的依托，從而發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，切合實(shí)際，扎實(shí)有效地開展活動。并在12月份我們團(tuán)委也將聯(lián)合政教處開展第二屆元旦晚會，像這樣的活動很具時代特色，能夠展現(xiàn)共青團(tuán)的風(fēng)采，且能不斷提高團(tuán)員青年的參與度，增強(qiáng)團(tuán)組織感召力、凝聚力。比如初中部，少先隊(duì)活動就是七年級的重頭戲。我校著力抓好四個組織。（2）學(xué)生會。通過開展各種各樣的校園活動，提高團(tuán)委在學(xué)生當(dāng)中的影響力，也進(jìn)一步提升團(tuán)員的榮譽(yù)感。這樣對工作才能對癥下藥，對今后的工作提出針對性的有效措施。跟學(xué)生一同接受教育，一同成長。學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)必須得到重視。團(tuán)支部在團(tuán)的工作中的重要地位和作用，是團(tuán)的上級組織無法替代的。唯有這樣，教育才能做到有的放矢，收到切實(shí)成效。面對不同的群體，要有不同的措施和方法，活動的形式和內(nèi)容要符合他們的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。其中濟(jì)困助學(xué)活動和十佳歌手大賽已經(jīng)成為我校每年一屆的活動之一，這也說明了活動項(xiàng)目具有吸引力和感召力。這就決定了其工作不能脫離教育教學(xué)的軌道。生活在多元化信息時代的青少年，他們接受的教育不再單純，他們的人生價(jià)值取向超越自己的年齡特征，功利思想逐漸的顯露，沒有好處的事他們就不參加。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建。謝謝！蘇夫Ⅱ期施工員：趙小華 2009年5月20日第五篇：中學(xué)團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)XXXX團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)中學(xué)共青團(tuán)是基層團(tuán)組織,是團(tuán)結(jié)和教育廣大中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)核心,是培養(yǎng)“四有”人才的重要基地。＞是瀝青路面的，用瀝青恢復(fù)到原樣。＞在閥井砼澆筑完成,砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)值得70%．鎮(zhèn)墩的施工 １）砼施工方法＞砼拌制:采用場內(nèi)拌和系統(tǒng)集中拌制。確保管線走向符合設(shè)計(jì)要求＞在施工過程中斷時，為防止異物進(jìn)入管道，應(yīng)臨時封閉管道頂端；用一塊模板封住管口，繼續(xù)施工時取掉模板即可?；痉椒俺绦颍境刹鄣幕驹瓌t:具備明挖成槽條件的管段采取明挖成槽,否則采取鋼板箱支護(hù)城槽.＞用全站儀測量PRV管各個轉(zhuǎn)點(diǎn),閥門井,放空井及鎮(zhèn)墩中心位置,相鄰兩點(diǎn)連線布置溝槽開挖中心線.＞管槽用挖機(jī)沿測量線路反鏟倒退開挖,余下的由人工完成.＞開挖的土方齊整地堆放在溝槽兩側(cè),.＞當(dāng)管道穿越瀝青路時,要按設(shè)計(jì)槽寬放出溝槽開挖邊線,)開挖溝槽注意事項(xiàng)＞對于場地寬闊的地段和野外可根據(jù)土層的地質(zhì)情況放坡的梯形槽開挖,坡度視土層而定。為了有的放矢，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會都要表揚(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，使每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。2007年9月份，我接任五年級二班的班主任并執(zhí)教數(shù)學(xué)課。做學(xué)生的知心朋友?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。為了讓他過剩的精力有地方釋放，我鼓勵他多參加體育運(yùn)動，他特別愛好打球，封他為“球長”，我還跟他約好，一個星期為限，保證一個星期內(nèi)不出事。給他一個下馬威過后，當(dāng)天在排位子時，我一直注意他，發(fā)現(xiàn)他還主動幫助力氣小的不認(rèn)識的新同學(xué)抬位，我就及時抓住這一契機(jī)，當(dāng)眾表揚(yáng)了他，他抬起位來就更起勁了，指導(dǎo)起來就更有方了。六年級的學(xué)生，正處在身心發(fā)育的重要階段，有時會萌生出許多念頭，如厭學(xué)、朦朧的男女同學(xué)關(guān)系、拉班結(jié)派打架斗毆等，作為班主任，及時地發(fā)現(xiàn)這些問題，進(jìn)行正面教育。有時我有事不在學(xué)校，這些“小老師”會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),做作業(yè)當(dāng)中，遇到大面積同學(xué)有問題時，“小老師”會走上講臺講解一番，學(xué)生完成作業(yè)后，他們還會組織人批改其中的一部分，決不遜色于我這個真正的老師。我認(rèn)為成績好不一定管理能力好，所以開始我不以成績來選班干，否則后進(jìn)生心理有壓力，其實(shí)有些后進(jìn)生在勞動、衛(wèi)生等方面有很高的管理能力，只要我們善于培養(yǎng)，培養(yǎng)其組織能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。在當(dāng)時，我們心目中老師的形象是神圣而不可侵犯的。八、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我就跟學(xué)生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。六、用公平民主平等學(xué)生都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。多理解、多鼓勵，少批評。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。還有，找學(xué)生談話，不能對學(xué)生有所偏愛，因?yàn)槿魏纹珢鄱紩ソ逃牧α?。在班?wù)工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。一、全面了解學(xué)生作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會他們的內(nèi)心要求。對于這類學(xué)生，他們常見的特點(diǎn)是只要適當(dāng)給予的特殊照顧或優(yōu)待，他們往往有比聽話的學(xué)生有更強(qiáng)烈的進(jìn)取心，好好用利用他們的特點(diǎn)，他們是能為班級服務(wù)，但教育也應(yīng)對癥下藥，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生跟他講，你是祖國的希望，祖國的未來，個人認(rèn)為這和時代的賦予的責(zé)任不一致，多數(shù)學(xué)生可能會覺得太虛，因此我常跟學(xué)生講，你是你家的未來，你是你家的希望，學(xué)生覺得很實(shí)際，容易接受。俗話說說無規(guī)矩不成方圓，做到有有章可循，制度面前，人人平等。每一個人都有自尊心，盡管說職