冀教版四年級(jí)上unit3lesson23flyandswim3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重 、 難點(diǎn)：在日常生活中熟練運(yùn)用所學(xué)句子。 六、課堂檢測(cè)： 《 活動(dòng)手冊(cè)》： L23 要求學(xué)生發(fā)揮想象 力說出和書上相似的句子進(jìn)行練習(xí)。 name of you known? S1: bird S3: dog S3: duck S4: fish ………… New concepts First part of this lesson 教學(xué)意圖：教學(xué)的第一部分主要是讓學(xué)生現(xiàn)從單詞 “兔子 ”入手，先教學(xué)兔子的單詞，然后在進(jìn)行 “rabbit hop”，在教學(xué) 完以后，問學(xué)生什么動(dòng)物還可以進(jìn)行奔跑？開發(fā)學(xué)生的思路，讓學(xué)生說出狗、貓等等，都能奔跑，以達(dá)到舉一反三的教學(xué)目的，再進(jìn)行多多的復(fù)習(xí)，以達(dá)到理解的目的。 Play this game ! Let students understand this story! Fourth part of this lesson! (class over!) 教學(xué)意圖：最后一部分，是為了回顧本課的教學(xué)內(nèi)容和所學(xué)的新知識(shí)。 “What happened?” T: Show the picture of Li Ming fell in the mud! 李明怎么了？ S：他摔倒在泥里面了！ T： Tell students meaning of this picture! (Let students can speak “Li Ming fell in the mud!”) Study next picture as usual as this picture! Third part of this lesson! 教學(xué)意圖：這一部分的教學(xué)意圖是為了練習(xí)學(xué)生的聽和閱讀的能力，讓學(xué)生不僅了解故事的內(nèi)容，還能 讓同學(xué)有復(fù)述的能力，讓學(xué)生把故事回去講給家長聽，以提高學(xué)生的閱讀能力。 教具準(zhǔn)備： 磁帶、單詞卡片 板書設(shè)計(jì)： Lesson23:Fly and Swim Birds fly. What happened? Fish swim. Rabbits hop. 教學(xué)過程： 一、 Class Opening and Review 1. GREETING 2. SING “OLD MACDONALD HAD A FARM” 3. DRILL Ask questions: a. Can you turn around? b. Can you point to a sheep? c. Can you drink a book? d. Can you ride a b
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