【正文】 傷怎么辦? 教學目標：讓學生明白什么叫司法懂得用法律手來保護自己。第三課：玲玲能住在生母家嗎 教學目標：讓學生明白《收養(yǎng)法》懂得用法律手來保護自己。因此，玲玲的生母阻撓楊老漢領回養(yǎng)女是違法的。②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。⑥可到路口去迎接救護車,以免救護車因找不到病人的地址而延誤時間。他說，亮亮的父母都是四川來蓉打工人員，于1998年5月生下亮亮。他們承認廖所說都是實情，而且他們從一開始就看到關于亮亮的報道，一直不敢露面的根本原因在于：將孩子賣掉已屬違法行為，何況還有6500元“寄養(yǎng)費”無力償還等情況，而要回孩子必須做親子鑒定，這一系列麻煩讓他們望而卻步??在我們游說下，亮亮母親終于答應去看看孩子。二、過程：1．出示案例：案例：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。預防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴，當場制止。教學反思：同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。第三篇：小學法制教育課教案法制教育課教案課題名稱：學會自我保護 教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。（4）主動避開，脫離危險。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。4學習并掌握簡單常用的安全知識，理解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關規(guī)定。課前學生通過親自觀察、調查訪問等方式 搜集整理有關信息，為課上交流信息、評價問題做好準備。請大家跟隨我們的攝像機鏡頭一起去看看.(七名同學分別扮演法官、陪審員、被告、原告、被告律師和原告律師)法官：本庭今天公開審理張達駕車撞人一案。原告律師：反對。然后我要進行現場采訪，請現場的觀眾來評判。沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。故法庭作如下裁決：張達承擔黃新的醫(yī)療等費用的70%，30%由原告自己承擔。如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。本期節(jié)目我們設置了觀眾參與互動節(jié)目，希望大家積極參與。古人云：不積跬步，無以至千里。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。安全使用煤氣（1）、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全(1)、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。五、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。二、教學內容（一）匯報家庭火災隱患調查結果強化安全意識。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第三訣：通道出口，暢通無阻。（四）安全用火容易發(fā)生火災的時間發(fā)生火災的原因、照明用火不慎提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。水下情況不明時，不要跳水。（4）、使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。班主任總結：相信此時我們大家對一些法律法規(guī)已經有了初步的了解，對守法也有了一定的認識。(顯示課件)主持人：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請大家講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。法庭現在就張達酒后駕車肇事案進行宣判：被告人張達因酒后駕車，撞傷中學生黃新，是本次事故的主要責任方。第六十四條 學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。并各自出示證據，法官宣布暫時休庭。又因為雪后路滑，我緊急剎車不住，被我撞傷。我是節(jié)目主持人曉寧。制作課件。培養(yǎng)學生的組織材料、加工創(chuàng)新和實踐能力。事故再現，撞擊情感在學生感知、認知的基礎上，為更進一步激發(fā)學生的情感，教師不失時機地播放錄像，（圖片展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數據，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。法制教育課教案獨山小學 鄭燕琴課題：安全與我同行 教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。（2）處于險境，緊急求援。并協(xié)助公安機關將歹徒抓獲。同時給學生指出教材中出現的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。合作交流，大膽探究根據學生回答，教師導出可能出現車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。（7）堂堂正正，不貪不沾。3．怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。教學過程：一、導言：保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。四川婦女和王某也都從中謀取到部分“勞務費”。幾天前，一曾揚言“再報道下去大家都有麻煩”的神秘人物終于再次打進熱線，揭開了小亮亮被“拐”內幕。④說出你自己的姓名和聯系電話。③說明事故的發(fā)生地點、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。③如果知道是由什么引起的火災及主要燃燒物和火災現場及周圍有無易燃、易爆、有毒等危險品,也最好說明。(一)匪(刑)警報案電話:110 :各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權利義務關系，因收養(yǎng)關系的成立而消除?！?本案中，兩學生都是無民事行為能力人，應根據雙方兒童過錯大小由雙方監(jiān)護人承擔相應責任。你班某同學，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務員批評他，他和服務員大鬧，你上前勸阻，可這位同學不聽。但是有些學校個別同學就不是這樣。在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。說說身邊的故事。教學方法：事例引入，激發(fā)興趣。學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。老師：同學們說得很對。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。謝謝同學們、謝謝老師們！法制教育教案讓意外傷害遠離我們【教學目的】培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。”“未成年人人的年齡限度取決于各國本身的法律制度。b、新《未成年人保護法》共分七章：第一章 總則；第二章 家庭保護；第三章 學校保護；第四章 社會保護；第五章 司法保護；第六章 法律責任；第七章 附則。教學輔助用具：新《未成年人保護法》的宣傳單。有利于貫徹尊重和保障人權的憲法原則，更好地維護未成年人的合法權益；有利于促進未成年人健康成長，保證黨和國家事業(yè)后繼有人；有利于構建社會主義和諧社會，促進社會穩(wěn)定和家庭幸福。當然，未成年人的保護工作需要由全社會來承擔，同時，對未成年人的保護，不能過度保護，不能忽視教育，對未成年人的保護和教育要相互結合，相輔相成。將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情