川教版小學(xué)六年級上期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 環(huán)境見面 16課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 8課時(shí) 看圖畫編寫故事 17課時(shí) 期末復(fù)習(xí)考試評價(jià) 9課時(shí) 高效的文字塊操作第四篇：川教版小學(xué)四年級下期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級下期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。二、教材分析本教材是由四川省教育科學(xué)研究所組織編寫的經(jīng)省教材審查委員會審查通過的新教材，從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看，與以前使用的北師大出版社出版的教材相比較難但很實(shí)用，而且符合學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)生的接受能力，這套教材充分考慮了學(xué)生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗(yàn)和情感需求，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點(diǎn)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。機(jī)房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。四、教學(xué)措施本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動(dòng)課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握 powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。四、教學(xué)進(jìn)度安排1計(jì)算機(jī)的種類及發(fā)展 110巧用瀏覽器 12整理自己的文件和文件夾 111收藏自己喜歡的網(wǎng)站 13用藝術(shù)字美化標(biāo)題 112沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎 14奇妙靈活的文本框 113網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用 25設(shè)計(jì)賀卡 214利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖 26word畫圖工具 2綜合實(shí)踐活動(dòng) 27在Word中制作月歷 18準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界 19初識互聯(lián)網(wǎng) 1期末測試 1第五篇：川教版小學(xué)五年級下期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃川教版小學(xué)五年級下期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃游仙區(qū)瓦子小學(xué) 王德志一、教材分析五年級本期教材學(xué)校選用的是四川省教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下冊，本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為將來適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：該年級在上學(xué)年的時(shí)候?qū)W習(xí)了word的基礎(chǔ)，對于word中的龐大功能及特殊效果學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣保持的很好，對于該冊教材的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來是比較輕松的。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓(xùn)練學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，對電腦繪畫學(xué)的教學(xué)以描繪美麗的大自然進(jìn)行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。許多知識和經(jīng)驗(yàn)也可以由學(xué)生上機(jī)實(shí)踐來獲取。為適合小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理、生理特點(diǎn)，教學(xué)方法采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。在幻燈片中制作并美化表格。
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