【正文】 助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。五、師德的升華――終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。其中“終身學習”在師德規(guī)范中也比較惹眼。經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。為人師表方面，我重視語言文明，衣著得體，上課從不接打手機，更無會客等不良現(xiàn)象。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。(3)關注先進事例。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。師德建設“ 十比十爭當”比學習，爭當創(chuàng)新型教師 比身心，爭當健康型教師比師德，爭當服務型教師 比參與，爭當民主型教師比業(yè)務，爭當骨干型教師 比公正，爭當無私型教師比教改，爭當改革型教師 比理論，爭當學者型教師比團結，爭當合作型教師 比奉獻，爭當博愛型教師(三)實施階段，加強領導?！鞍诵摹睈坌摹獙λ泻⒆右灰曂?。，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。篇十三：師德師風建設活動計劃簡報一：各處室、年級組：教師是立校之本，師德是教育之魂。工作中有時對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。在以后的教學中，我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習，努力實踐，不斷反思?，F(xiàn)在學生在學校中學習，我們就應該從各方面去關心學生，去關愛學生，愛護他們，使孩子能健康成長。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。一、愛崗敬業(yè)、獻身教育――師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。（二）教書育人，恪盡職守，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。具體措施：（一）不斷學習，提升自我1．加強政治思想的學習。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光應對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。篇十一：師德師風學習計劃新的師德規(guī)范有了不少的改變，最引人注意的就是“保護學生安全”的問題，看著這新的規(guī)范，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護學生生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護學生的行為讓世人感動，就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個學生的生命，當時我不禁為之感動，確實在這樣的狀況下，作為老師刻不容緩就應去保護自己的學生。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。因此，就對學生 一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。總結評比(11月份)(1)回顧總結：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎上，撰寫師德師風教育活動總結。(5)撰寫自評材料(7月初)：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎上進行反思，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。(4)要在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織全體教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對照教風，對照師德，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內涵，及師德師風建設的具體要求。第二組(二樓辦公室②教師)，組長：張玉和，成員：辦公室②全體教師，本辦公室為小組學習地點。領導班子成員要認真研讀原著，帶頭學，做好表率。二、培訓目標：通過師德培訓，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務。組織各種形式的學習活動，增強教師師德建設的自覺性。增強憲法意識，緊密結合“以德治國”公民道德建設和師德規(guī)范進行教師道德建設，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。下一頁更多精彩“小學學校師德師風計劃”篇七：小學師德師風學習計劃一、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，以“三個代表”的重要思想為指導，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，推進學校的教師隊伍建設。[2017年小學師德師風培訓計劃]篇六：小學學校師德師風計劃一、指導思想以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校 工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑 造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生。走進社區(qū)，服務群眾。堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品。五、具體要求開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。公布整改情況(11月)。10月學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)及有關教育教學法規(guī)?！弊杂X履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做好本職工作，為人事表，教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的道德品質。做到授課要有講稿或教案，教師學習要有學習筆記，定期交流心得體會，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準則》，通過各種形式的學習，使教師增強自身師德建設的自覺性。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。組織學習做到計劃落實，內容落實。(3)要求每位教師的學習筆記不得少于1萬字，學習心得不少于2篇，按時參加師德師風學習。(2)成立學習小組：第一組(二樓辦公室①教師)，組長：寧世聲，成員：辦公室①全體教師，本辦公室為小組學習地點。（八）抓好“四項活動”，激發(fā)教師潛能扎實開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動和推評骨干教師的“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武活動，促教師專業(yè)成長的學術交流培訓活動，弘揚高尚師德的“正師風、立師德、鑄師魂”活動。以德育教育主線，開展校本培訓活動，深化學校人文教育，進一步提高學校教育質量，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展。堅持表彰、獎勵制度，打造優(yōu)秀教師團隊，完善評優(yōu)評先制度。凡違反師德規(guī)范等視情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，直到依法追究刑事責任。（四）抓好制度建設，推進全面管理堅持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長。二、工作目標加強黨風廉政建設，進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育，依法支持執(zhí)行機關履行職責。三、工作措施與方法（一）強化領導責任，建立專門機構學校建立“學風建設年”師德師風建設領導小組，由鄧吾佳任組長，學校行政人員為成員。學校校要定期召開師德師風監(jiān)督員會，設立師德師風建設舉報箱、舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。班主任及任課教師要定期不定期進行家訪，班主任教師每學期家訪次數(shù)達到該班學生的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記載，有據(jù)可查。寫好師德師風周記，適時反思自己。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。（九）開展系列活動，營造敬業(yè)氛圍學校舉辦教職員工寒暑假學習班學校舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告學校組織教師宣誓儀式學校制定計劃，簽訂師德師風建設責任書學校舉行師德師風建設自查、自糾活動和愛心主題活動學校召開師德師風監(jiān)督員會學校開展上下學期課堂開放日活動學校開展“四評”滿意率活動學校開展“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武即推培骨干教師活動配合中心校舉辦黨員教師和骨干教師培訓班1配合中心校開展“做學習型教師”讀書筆記評比表彰活動1配合中心校開展慶祝第29個教師節(jié)活動1配合中心校舉行師德師風典型薦選工作1配合中心校進行師德師風建設目標管理考核1配合中心校舉行年度總結與通報表彰篇二：小學師德師風學習計劃按照多倫縣教育科技局《關于開展師德師風教育活動實施方案》的要求，為進一步開展好我校師德師風教育活動，結合我校實際情況，特制定如下學習計劃。第四組(全體后勤教職工)，組長：楊春林，學習地點總務處。(2)(6月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴禁治 學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。加強《齊家中心小學教師考評制度》的執(zhí)行力度，強化師德師風教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。學校