學校藝術教育工作報告(存儲版)
【正文】 ，并按要求為藝術老師配備了電腦、數碼相機等專用器材，每年的藝術經費投入，確保了藝術教學活動的順利開展。XX年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎。XX年，xx老師在縣第三屆中小學生藝術節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導老師。XX年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎?！翱抠|量求生存，憑特色謀發(fā)展”是xx鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，xx鎮(zhèn)中學會繼續(xù)闊步前進，走向更加燦爛美好的明天!。XX年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲初中繪畫類入圍獎。xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導獎，在國家級“我愛新農村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導獎。學校榮譽：XX年我校舞蹈《魅力廣中》獲xx市初中組聲樂類三等獎。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。這一校本課程有利于學生的全面發(fā)展，保證初中生基礎素質的綜合提高。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。學校藝術教育工作報告xx鎮(zhèn)中心初級中學地處風光秀麗xx地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年。二、加強隊伍建設，確立教師的人本地位藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術類課程這一核心，努力構建了符合藝術教育的規(guī)律的活動課，逐步
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