學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)會(huì)后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 來，其學(xué)習(xí)的潛力也會(huì)被充分地挖掘出來。4．課堂的備課是至關(guān)重要的。我認(rèn)為這樣的教學(xué)模式讓學(xué)生有干勁、很充實(shí)、更有成就感。結(jié)合我們學(xué)校的教學(xué)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考問題的能力呢？也就是如何在我們的課堂上做好自學(xué)指導(dǎo)呢？小組合作，老師敢放開嗎？學(xué)校的指導(dǎo)方針是關(guān)鍵，學(xué)校的管理細(xì)節(jié)是促成這一工作落實(shí)的根本。學(xué)生主體作用得到充分發(fā)揮，集體智慧得到充分展示。3．充分相信學(xué)生的能力。一、杜郎口中學(xué)的教學(xué)基本模式（“三三六”或“10+35”模式）：指導(dǎo)思想：相信學(xué)生，依靠學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生課堂模式：“三三六”或“10+35”三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏三個(gè)模塊：預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反饋六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流；認(rèn)定目標(biāo)；交流合作；展現(xiàn)啟示；交叉鞏固；達(dá)標(biāo)測評(píng)10分鐘：教師講解≤10（分鐘）35分鐘：學(xué)生自主≥35（分鐘）二、學(xué)習(xí)“杜郎口模式”教學(xué)法的體會(huì)：1．課堂是舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，課堂應(yīng)真正的還給學(xué)生。國家煤炭儲(chǔ)配基地項(xiàng)目適時(shí)啟動(dòng)，是義煤進(jìn)入物流業(yè)的一個(gè)良好開端，將成為發(fā)展的一個(gè)新的增長極。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就一定能夠不斷開創(chuàng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面！按照“強(qiáng)基固本”的思路，適當(dāng)放緩了煤炭產(chǎn)銷量的增長速度，堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，高度重視發(fā)展質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流中，我學(xué)到了很多，讓我懂得珍惜這美好而豐富的大學(xué)生活，不斷完善自己，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，發(fā)揮自身的光于熱。作為學(xué)姐的她，毫無保留的把自己的的個(gè)人感想和方法傳授給我們。要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)加以彌補(bǔ)的起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，作用。學(xué)長說過這樣一句話：并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)其他事情上也能瀟灑。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為高中生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，要有可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)高中生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。5要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用?！弊屛腋惺茴H深，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為高中生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)高中生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。通過我校于上個(gè)星期舉行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。學(xué)長說過這樣一句話：“學(xué)會(huì)做一個(gè)題，要舉一反三。4成良好習(xí)慣。通過我校于上個(gè)星期舉行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。等。4成良好習(xí)慣。使我們這些學(xué)弟學(xué)妹更深入地了解到英語考級(jí)的重要性和目前社會(huì)對英語人才的需求。真誠的感謝學(xué)校開啟了這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得大家有互動(dòng)的平
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