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學習教育整頓剖析材料(存儲版)

2024-11-09 17:32上一頁面

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【正文】 民服務領域上,改善服務態(tài)度上沒有創(chuàng)新。內(nèi)勤是所領導的參謀助手,還承擔著派出所事務管理的職能,加強管理工作很重要。前車之鑒和通過重溫《人民警察法》、《人民警察條例》和部頒“五條禁令”,結合學習黨的十六屆四中全會精神、《中共中央關于進一步加強和改進公安工作的決定》以及部廳公安工作會議精神等一系列文件,使我進一步震動和警醒,認識了理解貫徹政策法規(guī)條例,就必須從“嚴”字入手,要做到“五個嚴”,即:一要真嚴,嚴得較勁。要以自己實實在在的行動做到“八個帶頭”:帶頭以身作則,為人表率。二、產(chǎn)生問題的原因分析:通過認真剖析和總結,自我反思,產(chǎn)生上述問題產(chǎn)生的主要原因有:、不夠細致、不夠系統(tǒng)。開拓創(chuàng)新意識欠缺,管理工作不到位。二是時刻正己正身,規(guī)范自己的言行,不斷提高自身素質(zhì),塑造自身的良好形象。由于生活上有講究享受,追求舒適的傾向,吃苦精神變差了,艱苦奮斗意識也有所淡化。(二)加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。二、今后采取的主要措施:我今后要更理解和尊重我從事的教育事業(yè),堅持黨的教育方針,樹立社會主義榮辱觀,忠誠于人民的教育事業(yè),吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,時刻不忘作為黨員的義務和責任,在工作中絕對服從領導安排,不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。、業(yè)務知識不夠鉆研。、工作方法簡單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,對問題不作深層次的分析,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的 完善會給自己的工作帶來動力。充分發(fā)揮主觀能動性,提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,夯實基礎。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法,注重實際,加強自己 的 工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。在這段時間,對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:、工作中鉆研不夠,自己在業(yè)務方面存有依賴性,認為領導會有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。特別是沒有很好地為領導出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。通過剖析使我清醒的認識到我們不能把教育整頓僅僅作為一次簡單的教育來看待,而應該把它看作學習提高,自我檢查,自我提高,促進工作的一個新起點,在日后的工作中,邊工作,邊學習,邊檢查,邊提高,不斷學習和思考中檢查自己的對錯,高標準的完成各項工作。充分利用業(yè)余時間,深入細致的學習,不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務理論水平,為工作打好堅實的思想基礎和理論基礎。大隊認真開展了集中警示教育活動第二階段個人剖析工作,通過這次集中警示教育活動學習,在認真開展批評與自我批評之后,針對自身不足,進行了深入的剖析,現(xiàn)將剖析情況總結如下:一、自身存在的問題在集中警示教育活動初期,片面地自我滿足,自認為工作好、表現(xiàn)好,沒有什么問題需要自查自糾。堅持嚴于律己,提高自身修養(yǎng)切實加強自己的紀律觀念,嚴格遵守各項規(guī)章制度,做到身先士卒,給職工做好榜樣,說實話、辦實事、出實招、求實效,以務實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。二是在業(yè)務學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題,業(yè)務知識透支、業(yè)務能力有所欠缺,自己已經(jīng)意識到了,又不及時去彌補,安于現(xiàn)狀。帶頭嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定。(三)規(guī)范執(zhí)法方面。主要表現(xiàn)在理論學習主動性不強,不夠系統(tǒng)全面,有實用主義傾向,勤學、深思不夠,掌握精神實質(zhì)不深不透,有學用脫節(jié)現(xiàn)象,運用理論指導工作能力有待加強。開展批評與自我批評,完善自身素質(zhì),切實加強調(diào)研,努力當好參謀。第三,作風上宗旨意識群眾觀念不牢固。工作作風還不夠扎實,令行禁止不到位。一是工作中缺乏責任心,工作標準不高。為合肥市的美好明天貢獻出自己的一份力量。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮,勝過百次草率行動。(二)要積極開拓進取,不斷提高工作水平和業(yè)務本領,更要講究方法,注重實際,加強自己的工作能力和修養(yǎng);加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。不注重業(yè)務知識的全面發(fā)展,等到問題的出現(xiàn)再想辦法去解決。有時候認為工作難度大,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,沒有針對實際情況,主動地去尋出路,想辦法,解難題,因此,工作上還沒有大的起色。政治學習不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,自學時間少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習,特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”重要思想沒有深刻地領會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié),沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,
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