【正文】 真諦。這里，我給大家講一個(gè)湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無法涌泉相報(bào)，但恩人們給予我的這些溫情，會(huì)讓我永不放棄。美國前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報(bào)道了湖北貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。當(dāng)我們咿呀學(xué)語，能喊出的第一個(gè)字眼，是我們的爸爸媽媽。”“也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。孝敬父母不是要轟轟烈烈，而是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這兩個(gè)成語故事告訴我們：“要學(xué)會(huì)感恩，要孝敬長輩。古有：“香九齡，能溫席”，當(dāng)今世人要補(bǔ)修的就是“孝”字課。因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報(bào)社會(huì)!如果你不會(huì)感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你會(huì)感恩，幸福就滿滿的。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們要感謝賦予我們生命的“上帝”——我們的父母、我們的祖國、我們身邊的老師和朋友，世界萬物一草一木，都需要我們心懷感激！落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。它包容世間萬物：世界有多大，孝就有多大。在漫漫人生征途中，與長幼共度的日子里，同學(xué)們讓我們將之付諸于中華民族偉大和復(fù)興中吧！國旗下講話稿——心存一顆一顆感恩之心老師們、同學(xué)們：早上好！今天我們國旗下講話的題目是“心存一顆感恩之心”：首先向大家調(diào)查幾個(gè)問題：①我們是從哪里來的？（“生我者父母也！）②你替自己的父母盛過飯或捶過背嗎？③你生日時(shí)，父母為你開party嗎？你知道這一天就是你母親的受難日嗎？④你記得父母的生日嗎？⑤你覺得幸福嗎？（只有懂得感恩的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福的存在！）大家知道“羔羊跪乳、烏鴉反哺”這兩個(gè)成語故事嗎？小羊?yàn)槭裁匆蛑阅棠兀抗蛑阅淌菫榱烁屑寢尩牟溉橹?。烏鴉反哺，羔羊跪乳；董永賣身以葬父。甚至有些同學(xué)因?yàn)榱w慕別人家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。人世中，有一種恩情比天高，比地厚，來自我們的父母。擁有一顆感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。說“謝謝”，就是感恩。他們每找到一個(gè)恩人，向恩人表達(dá)了他的感激之情，都會(huì)讓恩人感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)們，知恩圖報(bào)，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。山感恩地，方成其高??；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥方成其壯闊；世間萬物莫不存感恩于心。我們和父母同進(jìn)一家門，同吃一鍋飯，難免會(huì)磕磕碰碰。媽媽看不懂，請人翻譯，那段盲文讓她聽得淚流滿面：“親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大！雖然我看不見您，但我永遠(yuǎn)愛您感謝您——媽媽！”媽媽捧著賀卡哭了。可是，如果他們的子女認(rèn)為這是沒有面子的職業(yè)，因此而不理他們，不在同學(xué)面前與生他養(yǎng)他的父母打招呼，這對他們來說，是一種多么大的悲哀和心痛啊。父母走了，帶直對我們的掛念，留給我們的是永久長遠(yuǎn)的懊悔，和難以了結(jié)的孝愿。對于父母說的一些與我們思想相抵觸的話，我們也盡量當(dāng)作耳邊風(fēng)，不要與其爭吵。從這一點(diǎn)我們可以看出，行孝需要有物質(zhì)基礎(chǔ)。”對于父母，在我們生病的時(shí)候令他們擔(dān)心就夠了，不要讓他們再為我們的其他方面操心，這樣就是孝了。我們所提倡的孝不是愚孝，而是賦予了時(shí)代意義的孝。家長們不論地位尊卑、職務(wù)高低，一律采用相同的方式呵護(hù)自己的孩子。一次，兩次，——直至小象能夠自行走。魏時(shí)孔融、嵇康被殺，表面的罪狀都是“不孝”。所以，我希望大家真的能從中得到啟發(fā)，來重新審視我們的親情、人情，來重新審視我們的生活道路。孝是普適性的，我們今天講孝道與感恩，是因?yàn)楦卸餍氖俏覀冃行⒌赖闹匾耐苿?dòng)力，內(nèi)在的力量，為什么強(qiáng)調(diào)感恩？因?yàn)樘焓侨酥?，父母是人之本，人要知道生命與血緣的來源。所以，若是教小孩，一定要從感恩、從親情、從孝順這個(gè)地方生發(fā)，這是德性和教養(yǎng)的根苗。孩子對父母一定要愛。但是，儒家不會(huì)是這樣的想法，雖然儒家也有一顆超脫的心，但是我們?nèi)诉€在這個(gè)世界上，我們要想著自己怎樣處理人和人的關(guān)系，怎樣對父母尊敬、孝敬，對長者尊敬，對兄長恭敬，等等方面的關(guān)系我們都要處理，我們疾痛慘怛的時(shí)候也要喊父母啊，勞苦倦極的時(shí)候也會(huì)喊天啊，所以說，人活在這個(gè)城市和人群之中，人和人之間到底是什么關(guān)系呢？道家能夠臨尸而歌，人死了，他認(rèn)為是歸于大道，鼓盆而歌。我們感謝在人生路上給自己奉獻(xiàn)一簞食，一瓢飲的人，但常常忘了感謝給予了我們生命的人。愛人愛物都要首先從愛父母開始，只有具有這個(gè)親子之愛之后逐步地外推，才能把這個(gè)愛是從同胞、兄弟、家人、族群，這個(gè)心慢慢來體會(huì)，來逐步向外推導(dǎo)。要把孝心變?yōu)楹⒆拥膶?shí)際行動(dòng)，就應(yīng)當(dāng)從日常小事抓起?！靶ⅰ蹦税l(fā)自內(nèi)心，表于言行的一種品德，其多半得自于兒童對社會(huì)的認(rèn)知，以及老師、家長的言傳身教。從這個(gè)角度說，培養(yǎng)兒童孝順、感恩的孝德工程很有必要，其最大的現(xiàn)實(shí)意義不是培養(yǎng)出多少名“標(biāo)準(zhǔn)孝子”，而是通過這一工程的實(shí)施，向廣大青少年灌輸孝的意識，培養(yǎng)他們孝親敬老的思想美德，帶動(dòng)更多人的有孝心、有孝行，進(jìn)而在全社會(huì)形成一種以孝為美的社會(huì)氛圍。在社會(huì)福利、公共設(shè)施等方面更關(guān)愛老人,發(fā)揚(yáng)尊老愛老的社會(huì)風(fēng)尚,宣傳那些真心盡孝的道德楷模，長期保持宣傳普及與輿論引導(dǎo)的作用。自古以來，中華傳統(tǒng)節(jié)日中都飽含著濃濃的親情，如除夕、春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等等，所謂每逢佳節(jié)倍思親，中華民族的諸多節(jié)慶都強(qiáng)調(diào)親情，以家庭的歸屬和對祖先的緬懷為主，強(qiáng)調(diào)家族的重要性與家庭的溫馨。由于社會(huì)價(jià)值觀的改變與教育水準(zhǔn)的提升，老年人的生活價(jià)值觀也有很大變化。孝文化奠定了中華民族傳統(tǒng)倫理道德的基礎(chǔ)，包含了許多寶貴的精華內(nèi)容，對于和睦鄉(xiāng)里，促進(jìn)家庭的和諧，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定起著十分重要的作用。事實(shí)上，是否孝敬父母并不需要做特別復(fù)雜的考核，有時(shí)候只要看他和父母在一起的情況就一目了然，哪怕只是簡單的面試考察，一句話、一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神就足夠了，“之所以要明確這一規(guī)定，是因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生智商可能很高，成績可能非常優(yōu)秀，但對父母和他人充滿了冷漠，認(rèn)為所有人都該為他服務(wù)，北大不歡迎這樣的學(xué)生。“從小處講是一起家庭糾紛，當(dāng)事者缺乏道德修養(yǎng)，違背倫理，行為失范。刺母案發(fā)生七個(gè)月后，2011年10月下旬，上海市浦東新區(qū)人民法院開庭審理此案。在二審過程中，涉案行兇人汪某強(qiáng)調(diào)自己患有精神分裂癥，應(yīng)該接受治療，不應(yīng)受到刑事處罰。最終法院做出一審宣判，被告人汪某犯故意傷害罪，被判處有期徒刑3年6個(gè)月。昨日，北大招辦負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，“不孝敬父母不得被推薦”是一條禁止性的規(guī)定，但不能被反過來解讀。另一方面，具體的階層也存在具體的困難。在促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的今天，認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的真正內(nèi)涵，并身體力行，站在已有的文化高度上繼續(xù)向前行走，才更能感悟中國作為一個(gè)擁有五千年歷史文化的泱泱大國的地位和使命。要充分了解老人的真實(shí)需要，滿足其多方面的需要。我國《憲法》和《婚姻法》等法律對此都有明文規(guī)定?！弊怨乓詠恚㈨樃改负烷L輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是當(dāng)下“不孝”之舉卻屢見報(bào)端，在這種情況下，“小孝子培養(yǎng)工程”的啟動(dòng)，可以說是應(yīng)時(shí)而生。該工程讓孩子從小就接受傳統(tǒng)道德精華的熏染，用中國特色的道德文化培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)心性，對德育發(fā)展是一個(gè)積極推進(jìn)。第三，孝道的保持和增強(qiáng)需要長期的努力。只有通過社會(huì)方方面面一起行動(dòng)，才能真正構(gòu)建起“老吾老以及人之老”的社會(huì)氛圍，才能真正培養(yǎng)出父母膝下