【正文】 量的發(fā)展作為各軍種發(fā)展的重中之重。當(dāng)然，我們發(fā)展海洋力量并不是與什么國家爭奪霸權(quán)，我們不尋求戰(zhàn)爭，我們要牢牢遵守周恩來總理提出的和平共處五項(xiàng)原則，實(shí)現(xiàn)我國的和平崛起。這是我們堅(jiān)決不能容忍的。可以預(yù)見，未來的戰(zhàn)爭，必然向太空方向有所延伸。也是人民解放軍區(qū)別于其他軍隊(duì)的根本。中國作為一個(gè)主權(quán)國家，一個(gè)世界大國不應(yīng)該被這些流言碎語所影響。對(duì)普通高校大學(xué)生進(jìn)行軍事教學(xué)，既是適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭準(zhǔn)備、加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生國防觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)積極探索。二、必須從確保當(dāng)代大學(xué)生積極健康全面發(fā)展的角度來充分認(rèn)識(shí)搞好大學(xué)生軍事教學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)必要性。首先，要把軍訓(xùn)教學(xué)工作的著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生成才上。為此，對(duì)軍訓(xùn)教學(xué)工作要堅(jiān)持定期比賽，好的表揚(yáng)，發(fā)給流動(dòng)紅旗，也可適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，差的重點(diǎn)幫扶，引導(dǎo)他們認(rèn)清差距，分析原因，給他們加油鼓勁，幫助他們盡快趕隊(duì)。戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量。但是正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。大學(xué)生作為青年群體，勇于挑戰(zhàn)、爭強(qiáng)好勝是他們的天性。三、必須堅(jiān)持在充分挖掘大學(xué)生的內(nèi)在積極性上下功夫見成效。當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的愛國之心和報(bào)國之志，他們中蘊(yùn)藏著巨大的人才資源，和平時(shí)期抓好對(duì)大學(xué)生的軍事訓(xùn)練和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化他們?yōu)閲I(xiàn)身的思想品質(zhì)，提高他們操作高科技裝備的能力，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，國家需要的時(shí)候，他們就是極為可觀的戰(zhàn)略后備人才，能夠確保我們戰(zhàn)勝任何最強(qiáng)大的對(duì)手。第四篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的意義大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的意義軍事理論課是大學(xué)生必修的一堂重要的課程，它給予我們大學(xué)生不僅僅是多少點(diǎn)的學(xué)分，一個(gè)績點(diǎn)的評(píng)介，更是一種人格素養(yǎng)的提升，知識(shí)體系的完備，國防意識(shí)的強(qiáng)化，國家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成。凡是制造“中國威脅論”的國家和個(gè)人，無一不是心懷鬼胎，各有所圖。在革命戰(zhàn)爭年代，我軍并沒有先進(jìn)的武器，但是卻取得了巨大的成果，解救了中國的勞苦大眾、建立了人民的中國。而在前幾年，美國又成功發(fā)射了“太空戰(zhàn)機(jī)”。第五，在世界形勢日益復(fù)雜的今天，我國也時(shí)有出現(xiàn)一些危害國家安全和人民生活的事件。由此可見，身為一個(gè)大國，海洋利益必須得到保障，必須擁有一支強(qiáng)大的海洋力量。這是我們作為一個(gè)大國絕對(duì)不能容忍的。為軍隊(duì)提供更多的軍政素質(zhì)和科學(xué)知識(shí)兼?zhèn)涞娜瞬拧５谌?，現(xiàn)代化的建設(shè)離不開人才。這充分說明了現(xiàn)代化的重要性，如果沒有現(xiàn)代科技的支撐，再多的部隊(duì)也只能給別人當(dāng)炮灰。在國家化的軍隊(duì)里，軍方很容易為了一己私利，置國家人民于不顧，讓國家處于動(dòng)蕩之中。更加令人不能忍受的是，我國快速和平的發(fā)展壯大招致了某些國家的不滿與妒忌，使得中國威脅論愈演愈烈。如今，世界形勢瞬息萬變，國防建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫。(9)退役后復(fù)學(xué)的大學(xué)生，如本人愿意，且符合相關(guān)條件，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)優(yōu)先選拔為國防生或畢業(yè)后直接接收補(bǔ)充軍隊(duì)干部隊(duì)伍。根據(jù)文件精神，對(duì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的有關(guān)政策如下：(1)征集對(duì)象為本人自愿入伍的男性學(xué)生，并可征集部分女性學(xué)生。4．軍事課程是高等教育的重要組成部分軍事課作為高等教育的重要組成部分和特殊的社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，具有其他學(xué)科和教育方式無法替代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育的功能。軍事課是對(duì)國防和軍事的理性認(rèn)識(shí)，是以愛國主義為核心的理淪與實(shí)踐的教育。李登輝炮制“兩國論”妄圖分裂祖國：陳水扁上臺(tái)后，拒不承認(rèn)一個(gè)中國原則，不承認(rèn)自己是中國人，并且不斷以蠶食的手法推行“漸進(jìn)式taidu”，諸如公布“本土化教育”、廢“國語”教育、將“中文系”并入“外國文學(xué)系”、“中華民國護(hù)照”加注“臺(tái)灣”英文字樣、又要在2004年3月20日的“總統(tǒng)”選舉之日舉行所謂的“防衛(wèi)性公投”和“和平公投”(臺(tái)灣“3?20公投”遭臺(tái)灣民眾否定，因投票人數(shù)未達(dá)總投票人數(shù)的一半，公投無效)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)美軍現(xiàn)役部隊(duì)中有30％的將軍和40％的校、尉級(jí)軍官來自設(shè)有后備役訓(xùn)練團(tuán)的學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程。作為一個(gè)大國，最終我們要實(shí)現(xiàn)整體軍事技術(shù)的平衡發(fā)展，追求系統(tǒng)的整體對(duì)抗力，與此同時(shí)，必須有幾項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)搶占制高點(diǎn)的技術(shù)，有了制高點(diǎn)，我們才可不受制于人，我們才能做到不盲目跟隨別人，不落后于人。我們是生長在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們在和平中快樂的成長，父母把我們從天真浪漫的的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛。通過學(xué)習(xí)，我了解到當(dāng)今世界復(fù)雜的形勢，美國稱霸的野心，日本崛起的企圖，歐洲在世界上的角色，俄羅斯與我國的關(guān)系，第三世界的發(fā)展以及我國在國際舞臺(tái)的地位。什么是愛國精神呢？其實(shí)這是個(gè)比較復(fù)雜的概念，但有一點(diǎn)可以肯定絕不是盲目的熱愛。而如今，雖然隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭、地區(qū)戰(zhàn)爭不斷，天下并不太平。孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。在短暫而漫長的人生旅程中，我第一次與祖**親貼得那么近，由衷地體會(huì)到對(duì)她的愛，深切地感受到她的脈動(dòng)，也真心地為她的安危擔(dān)憂。一個(gè)國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防才能自立于世界民族之林。二、端正愛國精神愛國精神是衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。而這種情況在軍事應(yīng)用計(jì)國防建設(shè)中尤顯突出。而這種品質(zhì)是成就人生，取得事業(yè)輝煌和美滿家庭的重要品質(zhì)，是適應(yīng)社會(huì)積極人生的寶貴品質(zhì)。起決定作用的是軍事技術(shù)的發(fā)展。2001年4月28日九屆人大常委會(huì)第21次會(huì)議通過的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育。這些學(xué)生在畢業(yè)以后，有相當(dāng)一部分可能成為現(xiàn)役部隊(duì)中非常出色的軍官。美國還利用臺(tái)灣問題大做文章，操縱日本聯(lián)合制定所謂的戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，企圖把我國的臺(tái)灣劃入防御體系之內(nèi)。第一，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向和良好的道德素質(zhì)。因此，培養(yǎng)的人才要做到既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又能為國防建設(shè)效力，為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備兵源和預(yù)備役軍官。2001年，國務(wù)院、中央軍委修訂后的《征兵工作條例》第25條規(guī)定：依法可