4軍事理論課學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 戰(zhàn)模式讓我們耳目一新。 1999 年科索沃戰(zhàn)爭，可以被看作是全球第一場真正意義上的信息化戰(zhàn)爭。美國發(fā)動(dòng)了四場戰(zhàn)爭：海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭，阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，這都是新軍事變革創(chuàng)新成果的驗(yàn)證，所以戰(zhàn)爭驗(yàn)證也是推動(dòng)軍事變革的一大動(dòng)因。作為當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)軍事 理論就顯得十分有必要了，畢竟祖國的一個(gè)時(shí)期，我們將成為主宰，學(xué)習(xí)軍事理論，提高自身軍事思想，時(shí)刻做到有能力在危急時(shí)刻為祖國做出一些貢獻(xiàn)，同時(shí)，也需要通過軍事訓(xùn)練去提高自身外在的攻擊防御能力，由內(nèi)而外，綜合提高。 通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，使我更好地了解了我國周邊地區(qū)的安全形勢以及當(dāng)前的國際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了專家們講述的 內(nèi)容，為我更好地學(xué)習(xí)和掌握軍事理論課打下了基礎(chǔ)。友誼的培養(yǎng)是漫長的，仇 第 6 頁 共 6 頁 恨的建立卻可以很快，兩國間的齟齬似乎無法釋懷，同時(shí)，越南蹲在中國的南部，依然讓中國人不能忘記可能露出的獠牙。另外一個(gè)動(dòng)因就是軍事變革的孕育。當(dāng)前我們指的這場新的軍事變革，主要是以信息化為核心，以信息化戰(zhàn)爭為主要目標(biāo)的一場新的軍事變化，這場新軍事變革究竟效果如何。對于信息化戰(zhàn)爭，我國從上個(gè)世紀(jì) 90 年 代才提出要打 高技術(shù)戰(zhàn)爭，并提出從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，從人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變。 對中國而言，擁有華夏五千年歷史的悠悠古國，自古就涉及到了戰(zhàn)爭，就涉及到了軍事，再逐漸為現(xiàn)代軍事理論奠定了基礎(chǔ)，而當(dāng)代則是以現(xiàn)代化戰(zhàn)爭為主流，從機(jī)械化到信息化，信息時(shí)代和科學(xué)技術(shù)是改變戰(zhàn)爭形態(tài)的兩大推手。通過軍事理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化
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