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正文內(nèi)容

地震演練心得體會(huì)五篇范例(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 震之后要迅速撤離,以防余震。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前,每個(gè)人的本能反應(yīng)就是逃生。樓下哨一響,全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下,等了10秒鐘后,同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。我的腦海里回想起老師說(shuō)過(guò)的話,“記住!當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),要雙手抱頭,鉆到課桌底下,地震停了后,要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖,好像地震真的來(lái)了似的,大腦一片混亂,也不知怎么的`,就和大家一起跑到了操場(chǎng)上。第二聲哨聲響后,同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序安全疏散到寬闊的操場(chǎng),隨后各班立即清點(diǎn)本班人數(shù),及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮,整個(gè)演練過(guò)程只用了55秒。因此校長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。整個(gè)過(guò)程緊張有序,師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,沒(méi)有絲毫的疏忽。學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識(shí),特地在下午舉行了一次別開(kāi)生面的避震演練。到達(dá)操場(chǎng)后,我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。這次避震演練,既是對(duì)四川大地震中的遇難者的懷念,又增強(qiáng)了我們的防范意識(shí),使我們?cè)诮窈蟮纳钪忻媾R危險(xiǎn)時(shí)有了一定的逃生經(jīng)驗(yàn)。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí),提高自救能力,針對(duì)突發(fā)事件情況下,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。在室內(nèi)遭遇地震時(shí),應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。過(guò)了一會(huì)兒,廣播通知防震演練開(kāi)始,學(xué)校播放地震來(lái)臨的警報(bào)聲,我們聽(tīng)到警報(bào)聲后,迅速的躲到課桌下和墻角處,過(guò)了大約兩分鐘左右,廣播里喊到:“地震已過(guò),趕快離開(kāi)教室”,我們按著老師事先安排的順序,井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離。本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組,制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》,設(shè)立了指揮部,明確了工作人員分工及職責(zé),并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,讓師生熟悉演練程序。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)生們有了很大的收獲,學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。廣播里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的命令:“請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中!”鈴聲再次響起。我們只用了四分鐘的時(shí)間,便轉(zhuǎn)到了安全地帶。作文這次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得十分成功,在演習(xí)過(guò)程中,每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù),這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象,懂得了在地震過(guò)程中如何逃生,也懂得如何與他人默契。為了防止遭受類似災(zāi)害,我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開(kāi)展類似的工作。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。整個(gè)過(guò)程指揮到位,秩序井然。前一段時(shí)間,海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。兩分鐘后,一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來(lái),“主震結(jié)束”,同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。隨后,第二次避震演練又開(kāi)始了。我呢!個(gè)子最小,就按老師的要求躲在桌子下,由于是演練,我也一點(diǎn)兒不緊張,反倒覺(jué)得很好玩。如:演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅:撤離教室時(shí)沒(méi)按規(guī)定的延時(shí)撤離,所以人員比較集中,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練,有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,讓學(xué)生掌握逃生的方法,進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。今天,學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對(duì)地震的逃生意識(shí)和正確的逃生方法,在20xx年6月10日下午最后一節(jié)課時(shí),進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來(lái)臨之際,減少傷亡。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。我們只用了四分鐘的時(shí)間,便轉(zhuǎn)到了安全地帶。廣播里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的命令:“請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中!”鈴聲再次響起。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后,將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣,通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。 我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),從而讓我們了解了許多自救措施,設(shè)想一下,如果不學(xué)會(huì)自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì)驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。第二次警笛響時(shí),大家有序地抱著頭跑到操場(chǎng)上站好排,演習(xí)進(jìn)行地秩序井然,干凈利落,沒(méi)有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。演練前,我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》,并由耿主任為學(xué)生們?cè)敿?xì)的講解了演練時(shí)的逃生要點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿勢(shì)、撤離姿勢(shì)和逃生路線等內(nèi)容,使其掌握地震發(fā)生時(shí)逃生的正確方法,為演練做了有效的鋪墊。惟獨(dú)用自己最大的力量猛沖下去,才會(huì)救得生存的期望。這一些“小問(wèn)題”我們練了好幾遍才克服了。在那場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)中,無(wú)數(shù)中華兒女離我們而去,而那些幸存的人有的也成了殘疾,他們失去了身邊的親人,他們的痛苦惟獨(dú)他們自己知道……一聲巨響,所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào),班主任聽(tīng)到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。演練和不演練絕對(duì)不一樣。通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí),大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí),提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。我一邊用衣角捂住嘴和鼻,一邊下樓梯。到了第三節(jié)課時(shí),我們正在上科學(xué)課的時(shí)候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲, 隨著一陣緊張的警報(bào)聲,我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說(shuō):“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。我們開(kāi)始早讀了,上課鈴聲響了,大家都安安靜靜地坐在教室里。要有序地疏散,在走出教室門(mén)和下樓梯時(shí),嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、串線、跌倒。二、疏散演練人員責(zé)任要明確平時(shí)疏散演練,急時(shí)疏散疏導(dǎo)人員,必須責(zé)任到位,培訓(xùn)到位;必須保持一貫的警惕性,每個(gè)人都明確自己的職責(zé),在第一時(shí)間履職到位??傊敬窝菥氃谌熒墓餐ο氯〉昧藞A滿成功!地震演練心得體會(huì)3學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場(chǎng)所,學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體。這時(shí)我又想起了五一二大地震,那一幕幕浮此刻我眼前,一塊塊水泥板一根根縱衡交織的鋼筋?yuàn)Z取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,對(duì)校長(zhǎng)的怨氣頓時(shí)拋到了九霄云外。第三篇:地震演練心得體會(huì)地震演練心得體會(huì)15篇地震演練心得體會(huì)1早上,我們正專心致志地聽(tīng)數(shù)學(xué)課,突然,語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,神情嚴(yán)肅地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):“防震演練立即就要開(kāi)始了,同學(xué)們打算好了嗎?”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說(shuō):“還沒(méi)有打算呢。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說(shuō)明。第二篇:地震演練心得體會(huì)地震演練心得地震是世界上最兇惡的敵人,它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震演練心得體會(huì)15板其小學(xué)六年級(jí)王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟,震醒了人們的心。三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),一切工作井然有序。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常,議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái),老師很?chē)?yán)肅地告訴我們:“雖然是演習(xí),大家要認(rèn)真對(duì)待??傊?,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室,撤離過(guò)程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,并能冷靜的處理。三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。地震演練心得體會(huì)11一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。經(jīng)常性地演練,學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離,避免在地震時(shí)真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí),應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí),千萬(wàn)不要跳樓,不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。地震演練心得體會(huì)9通過(guò)這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴,失去了就沒(méi)有第二次了,地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。這時(shí),我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無(wú)價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,如果不珍惜生命,當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來(lái)不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生命讓生命更有意義。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來(lái)臨之際,減少傷亡。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場(chǎng)上。四、本次演練貼近真實(shí),但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。通過(guò)觀摩演練,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要?!蔽蚁耄耗氵@個(gè)死某某,真地震來(lái)了你還笑,哼!哭都來(lái)不及呢!我又抬頭開(kāi)開(kāi)位于我左邊的某某,他怎么鉆都鉆不進(jìn),可能是最近吃太多,胖了吧。2017年2月20日,我校西城初中充分利用開(kāi)學(xué)安全教育周,開(kāi)展地震疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),普及防震安全知識(shí),掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。作文這次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得十分成功,在演習(xí)過(guò)程中,每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù),這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象,懂得了在地震過(guò)程中如何逃生,也懂得如何與他人默契。為了搞好這次逃生演練活動(dòng),西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案,為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外,明確各個(gè)年級(jí)的具體疏散路線。在那個(gè)下樓的過(guò)程中,我心里除了擔(dān)心還有膽怯。下午第三節(jié)課,班主任先說(shuō)了說(shuō)“逃生”的幾個(gè)步驟:先抱頭鉆到課桌下面,然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。第一篇:地震演練心得體會(huì)地震演練心得體會(huì)(15篇)當(dāng)我們有一些感想時(shí),馬上將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。所以,今天,全校師生一起舉行了一次“地震演練”。同學(xué)們們猛沖下去,最終平安的到達(dá)了樓下。從逃生演練過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(如連跳幾級(jí)樓梯、沒(méi)有護(hù)頭等)及時(shí)給予指正,做到安全第一。整個(gè)過(guò)程只用2分37秒,雖然短暫,但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認(rèn)真對(duì)待,記住老師說(shuō)的每一句話,我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們?cè)趺礃??!痹捯魟偮洌淌依秫f雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn),過(guò)了一會(huì)兒,刺耳的警報(bào)聲最終拉響了,同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下,我也不例外,我左顧右盼,望見(jiàn)了前面的同學(xué)某某用書(shū)包護(hù)著頭,那動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了,不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某,他嬉皮笑臉,還說(shuō):“嘿!這次‘地震’真好玩啊。x市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過(guò)演練,全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。嘈雜聲過(guò)后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課,突然令人心驚膽戰(zhàn)警報(bào)聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過(guò)后,第二次警報(bào)再次響起同行像彈簧一樣站了起來(lái),自然成為飛快地跑下樓,跑到樓梯口,大家像閃電一般沖向操場(chǎng)迅速站好等待著其他班級(jí)。這次防震演練讓我明白了許多道理,更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,在此我想告訴大家
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