圍棋總結(jié)(存儲版)
【正文】 始沒堅持住就不學(xué)了?？傊冗@樣吧）第五篇：圍棋教學(xué)總結(jié)以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗。而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點,鼓勵他們,表揚他們的優(yōu)點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性，讓他們自己認識到錯誤，這樣才能達到教育孩子的目的；可以通過表揚他們讓他們有自信，再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤，這個方法我覺得很有效的。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。一定要有一個好的大環(huán)境，將來才會有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會有長久的發(fā)展的。我的學(xué)生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣，勇于進攻，雖然短期內(nèi)會輸好多的棋，但我還是鼓勵他們這么走，按自己的思路下，按自己的想法下；當他們一但實力增強以后，會有一個很大的提高的，而且孩子的自信心加強的更快，使他們和別的孩子對局時能充分發(fā)揮出自己的潛力，這就是在比賽中能戰(zhàn)勝強手的原因五 積分獎勵，賞罰分明，絕對公平。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關(guān)在籠子里說：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說：我真自由！??！自由真好?。《?揚善貶惡，提高孩子的辨別能力，加強孩子的自信心孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養(yǎng)成極強的自信；,管理也是極嚴格的,剛來的孩子會很不適應(yīng),這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應(yīng)過程,他們感覺的壓力就會小的多。還望提出寶貴的意見，謝謝。最后我想說說我的感想，這是我第一次教這么多學(xué)生，經(jīng)驗什么難免有所不足，也不太擅長處理一些問題。浦老師你今天主要讓我想想如何解決零基礎(chǔ)孩子對圍棋沒興趣問題，前面我也說了不少。2級，1級再一段，二段。浦老師你說他們不下棋，只看到5對在下。全部都是有棋盤，有棋子的，就像下午我和浦老師你說的一樣，面對面的下。孩子進教室搬椅子的搬椅子，搶位子的搶位子，總有這椅子是我搬來的，你不能坐的爭執(zhí)，這大大影響了孩子們上圍棋課。說話可能有點直，希望浦老師諒解。我想家長當中可能10個人有9個知道書法，畫畫，鋼琴，知道圍棋的家長能有多少呢？上圍棋培訓(xùn)班，我覺得至少家長是了解些圍棋的！暑托班就要打個大大的疑問了??！我在其他地方幫老師上課，我感受最多的就是小孩的家長支持??！那老師也和我說過很多這樣的事例，某個小孩家長有一定圍棋水平，所以堅持讓小孩來學(xué)圍棋，我有理由相信，只要家長是會圍棋的又或者是懂圍棋的，他一定會讓小孩去學(xué)圍棋??！這絕對不是我吹牛，而是我實實在在感受到的事。其中一個就是我，那時候我根本不會下棋，也談不上學(xué)會什么，但是我依然堅持了下去?？傊?，在今后的社團圍棋教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。個別學(xué)生課堂紀律不太好，上課時間不夠?qū)Ｐ?。二、圍棋教學(xué)情況下圍棋的好處很多，它獨特的魅力。此外，我以圍棋活動班為研究平臺開展了《圍棋活動促進小學(xué)生多元智能的活動研究》和《圍棋活動開發(fā)小學(xué)生潛能的實踐研究》2個課題的研究，在市級立項并獲獎。一、學(xué)校圍棋活動現(xiàn)狀學(xué)校在各年級段開設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生千余人參與圍棋活動。圍棋活動按計劃開展，我現(xiàn)將幾年來的教學(xué)作如下小結(jié)。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。第二篇：圍棋小組總結(jié)圍棋小組總結(jié)本學(xué)期以來，圍棋興趣小活動組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、圍棋班基本情況本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生13人，這些學(xué)生中大部分沒接觸過圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學(xué)和管理，我們在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進行教學(xué)，初步達到了圍棋的教學(xué)目的。四、存在的問題及今后的打算由于課程縮短，教學(xué)計劃設(shè)計欠充分，略顯蒼促。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。需要專門活動室，最好要配多媒體、棋桌等。很快一個學(xué)期過去了，第一學(xué)期有十幾個小孩報名，第二學(xué)期留下的就只有3個。羅哩羅嗦的說了半天，我想說的是，為什么興趣班堅持下去的人這么少？而圍棋專門培訓(xùn)班堅持下去的人這么多呢？ 這里我想回答浦老師為什么零基礎(chǔ)小孩對圍棋沒興趣的問題，我們這里
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