四德三義三觀(存儲版)
【正文】 本競爭力、開放態(tài)度等方面在全世界也具有很強(qiáng)的吸引力，是當(dāng)前中國競爭力的關(guān)鍵支持要素，但是在稅收負(fù)擔(dān)、高等教育、營商環(huán)境、創(chuàng)新文化、融資渠道、勞工關(guān)系、法治環(huán)境、公司治理、設(shè)施建設(shè)、政府能力等方面還面臨著很多挑戰(zhàn)，而這些要素是贏得長期競爭力的關(guān)鍵所在。時代在呼喚、催促我們怎樣加快發(fā)展。要促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展，需要我們每個殘疾人工作者勤?三思?，要深思與殘疾人的感情深不深、與殘疾人的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、殘疾人在心中的分量重不重，牢固樹立?三觀?，努力為殘疾人做好服務(wù)。而且，為了過紙醉金迷的生活，還會千方百計巧取豪奪，貪污受賄，最終走上犯罪道路，古今中外，多少貪官污吏，都是這樣一步步滑向深淵的。推進(jìn)麗水市殘疾人事業(yè)走在全省前列。第二是要牢固樹立?三觀?,徹底摒棄?四風(fēng)?。殘疾人的生活、生存狀況有了顯著地改善。勞動力市場供給充足，但高素質(zhì)人才相對短缺。以史為鑒，我們當(dāng)勤?三思?，牢固樹立?三觀?。有的因?yàn)闅v時長久，自然地惰性發(fā)作，由少數(shù)演為多數(shù)，到風(fēng)氣養(yǎng)成，雖有大力，無法扭轉(zhuǎn)，并且無法補(bǔ)救。近代以后，我們的民族歷經(jīng)磨難，中華民族到了最危險的時候。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，漢朝在中國歷史上有著非常重要的地位，在帶給后世足夠的榮耀之外，還在一定程度上塑造了中國人的文化人格。新時期的安臵工作需要我們及時加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和服務(wù)能力兩方面的學(xué)習(xí)，才能很好地履行崗位職責(zé)。要善于看到他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的過失。組織紀(jì)律，指黨的組織和黨員必須遵守的維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，其核心是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。第四篇：“三紀(jì)四德”學(xué)習(xí)心得體會三紀(jì)四德學(xué)習(xí)心得體會安置科XXX通過積極參加州民政局組織的“三紀(jì)四德”主題教育暨廉政教育活動學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識了學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的重要性。根據(jù)職工實(shí)際，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于提高職工道德素養(yǎng)的教育活動。同時積極推行獎勵制度、每月評比制度、每年評比制度、造就高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部群體。確立“以人為本”思想。稅務(wù)工作須從基礎(chǔ)德育入手，重視公民行為規(guī)范教育和干部職業(yè)道德教育；突出活動和滲透，研究方法，探索途徑；加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。奉獻(xiàn)與勤奮、謙虛、廉潔成正比，與懶惰、驕傲、貪婪成反比。只有這樣，才能擺脫名韁利鎖的束縛，才能抵得住誘惑、抗得住干擾、守得住原則，才能一心一意地投入工作和事業(yè)。幸福就是一根草，何必到處找?；嶂笖?shù)對“三觀”的影響 考慮一個社會和諧或公平的最主要指標(biāo)是基尼系數(shù)。③價值觀的影響效應(yīng)。（2）在人類歷史上曾出現(xiàn)過以下幾種有代表性的人生觀：①享樂主義人生觀?！鄙鐣髁x核心價值體系的主要內(nèi)容 1）馬克思主義指導(dǎo)思想（靈魂）； 故事2：中國的路為什么叫馬路？2）中國特色社會主義共同理想（主題）；3）以愛國主義為核心的民族價值觀和以改革創(chuàng)新為核心的時代價值觀 4）社會主義榮辱觀（基礎(chǔ)）榮辱觀是核心價值體系的具體化。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（1）人生觀的基本內(nèi)容包括幸福觀、成敗觀、苦樂觀、榮辱觀、金錢觀、生死觀、友誼觀、道德觀、審美觀、公私觀、戀愛觀等等。②價值觀取決于人生觀和世界觀。社會心理學(xué)家告訴我們：當(dāng)發(fā)展中國家突破人均產(chǎn)值10003000美元大關(guān)時，社會的貧富差距會明顯加大，人們的世界觀，人生觀，價值觀也會經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不和諧的因數(shù)，會相對增多，因此社會就會進(jìn)入利益分化、甚至利益沖突的多事之秋?！澳闳粢氆@得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價值！”。我們應(yīng)該不為名利所惑，不為浮華所動，不以物喜，不以己悲，甘于淡泊，安于寧靜?！胺瞰I(xiàn)”一詞是廣義的，大至世界、國家、地方和企業(yè)；小至單位部門、家庭和他人。現(xiàn)就2010年“三觀三義三德工作總結(jié)”總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)一步提高“三觀三義三德”。尤其是基層工作中，明確基層道德建設(shè)中的職責(zé)，把人民群眾的滿意率的情況作為評價領(lǐng)導(dǎo)干部和工作水平的重要依據(jù)，讓分局的每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個干部意識到自己的德育任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。一年來，我分局十分重視新時期現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的建設(shè)，通過構(gòu)建人本化管理機(jī)制，重點(diǎn)抓“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，認(rèn)真選拔素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、為老百姓辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任重要職位。我分局把愛國主義、集體主義、社會主義教育、法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作
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