【正文】 這學期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從開學到放假，每天的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。二、安全教育，常抓不懈。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為?？傊?，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取，爭取更大的收獲。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的。積極參與文明班的評比。我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。班會課是德育工作的主陣地，事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。孤山子小學四年級2015年7月四年級班主任工作總結(jié)（20142015）學下學期執(zhí) 教 者 ：劉 金 海平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。在課堂上，我們主要是引導，讓學生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。三、班科任商議好培優(yōu)的時間、地點、具體內(nèi)容，合理科學地培養(yǎng)優(yōu)生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。在今后的工作中，還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗。三、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。孤山子小學四年級 2015年7月安 全 工 作 總 結(jié)（20142015）學下學期執(zhí) 教 者 ：劉 金 海本期我對本班的安全工作高度重視，出教學教材內(nèi)容以外，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的相關(guān)知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。通過我在課后耐心的指導與交流，學業(yè)成績有所提高，學習習慣也越來越好。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。真正做到曉之以理，動之以情。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。學習使用冒號、引號、頓號。在教師的指導下，學習預習課文，能借助字典自學生字詞，初讀課文并提出問題。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、議論文及神話傳說等。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、不足之處。結(jié)合課文和“積累運用”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。二、不足之處。結(jié)合課文和“積累運用”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累?，F(xiàn)將本學期的語文教學反思如下：一、成功之處。與家長及時聯(lián)系，加強與家長間的溝通，加強家校聯(lián)系，把學生在校的情況及時反映給家長，共同搞好學生的學習?，F(xiàn)將本學期的語文教學反思如下：一、成功之處。與家長及時聯(lián)系，加強與家長間的溝通，加強家校聯(lián)系，把學生在校的情況及時反映給家長，共同搞好學生的學習。在這個學期我擔任四年級（1）班的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)，為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、努力學習，積極參加集體備課，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。四、以學生為主體，以教師為主導，加強學生基本技能的培養(yǎng)。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如《虎門硝煙》，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國著名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵志學畫》、《李時珍夜宿古寺》。繼續(xù)學習默讀課文后能回答教師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。使學生成為學習的主人。2015年7月教 學 工 作 總 結(jié)（20142015）學下學期劉金海一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認