【正文】 又成為了學(xué)生值得信任的朋友。我盡量做到嚴(yán)于律己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服。堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步明確教師職業(yè)的服務(wù)對(duì)象，強(qiáng)化了教師們的宗旨意識(shí)，解決了宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠。為進(jìn)一步鞏固實(shí)踐活動(dòng)的成果，校園建立了“群教活動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制并建立了相應(yīng)的工作臺(tái)賬，不定時(shí)組織教師查擺問(wèn)題，談心談話，及時(shí)有效地將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里，保證了校園工作的用心風(fēng)貌。(二)全面落實(shí)考核制度，完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，我們結(jié)合“核心價(jià)值觀教育”、“廉政文化教育”，以《教育法》、《教師法》為行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以太石小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀“四心、五愛(ài)、六有”為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教育局的要求和相關(guān)文件、會(huì)議精神，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作：開學(xué)初認(rèn)真組織和簽訂《康縣太石小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書》，規(guī)范教師們教書育人的行為。透過(guò)不懈努力，全校教師能自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，得到了周邊各單位和學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。(3)相互學(xué)習(xí)。繼續(xù)落實(shí)留守兒童幫扶制度。在狠抓師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的同時(shí)，在校園的帶領(lǐng)下，以黨支委為中心，工會(huì)從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活狀況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難。太石小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持下，在“和諧向上”團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的新局面。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。近日我校對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了考核。每組交自評(píng)和互評(píng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)單。在“四大”活動(dòng)中教師們自查自糾，開展批評(píng)與自我批評(píng)。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。開拓精神不強(qiáng)。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。信其道，則循其步。五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，其中包括：教育目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、黨建工作目標(biāo)職責(zé)書考核一等獎(jiǎng)、安全目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)、市級(jí)禁毒示范校園、六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)躍居全縣第二名。為努力實(shí)踐十八屆三中、四中全會(huì)及總書記五四重要講話精神，深入貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，嚴(yán)格遵守縣教育局提出的的“六條禁令”，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，塑造良好的教師形象，在黨支委安排下，校園用心組織的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了《太石小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書》，把承諾落實(shí)在行動(dòng)中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，做真正的多彩陽(yáng)光教師。透過(guò)跟蹤聽(tīng)評(píng)課，群眾備課，教學(xué)研討等活動(dòng)的開展，三位新教師不光思想認(rèn)識(shí)提高了，業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提高，能較出色地完成校園安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，更重要的是他們能心無(wú)旁鷲地用心融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)出策出力。(2)自主學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，做到學(xué)勤業(yè)精、淡泊名利、以德立教，不斷沉穩(wěn)大度和樂(lè)觀向上的人格魅力。教育大計(jì)，教師為本。結(jié)合校園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)職責(zé)。我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，用愛(ài)心、職責(zé)心和進(jìn)取心來(lái)滿懷激情地唱著它向前走去。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?。我在工作中，虛心向有?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。四、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)校園，遵守校園規(guī)章制度。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要。老同志工作用心、帶病工作。六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。開展“講禮貌，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。熱愛(ài)學(xué)生，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。我在教師的工作崗位上已經(jīng)走過(guò)很多年了，能夠說(shuō)，我對(duì)自己的教師工作已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。今年是我第一年從教一年級(jí)，在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和孩子們自身的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，同時(shí)盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案、制作課件，思考到低年級(jí)孩子的注意力集中時(shí)間比較短，所以我透過(guò)一些搞笑的謎語(yǔ)、動(dòng)畫來(lái)吸引孩子們的注意力，期望他們能聽(tīng)到更多，學(xué)到更多。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，雖然不是黨員，但我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生是否有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。熱愛(ài)學(xué)生，還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手三、今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作職責(zé)心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。師德考核總結(jié)（十）：教師師德考核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我覺(jué)得既然選取了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)用心參加全校各種群眾活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，用愛(ài)心、職責(zé)心和進(jìn)取心來(lái)滿懷激情地唱著它向前走去。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?。我在工作中，虛心向有?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育教學(xué)、平安建立、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的用心性。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合校園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。作為教師，我務(wù)必努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的批評(píng)和教育。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的這天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕５珜?duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。個(gè)性是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。要求幼兒做到的老師就要做到。師德考核總結(jié)（二）：教師師德考核個(gè)人總結(jié)師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？傊?，師德考核工作是師德建設(shè)的重要組成部分，抓好師德考核工作必將更好的促進(jìn)教育的快速發(fā)展。找到自己工作中的不足。）會(huì)議遲到10分鐘以內(nèi)扣2分，曠會(huì)扣4分/次，曠工扣5分/天。第二篇：初中部教師師德考核初中部教師師德、出勤月獎(jiǎng)評(píng)比細(xì)則一、師德師風(fēng)10分（以沒(méi)有體罰或變相體罰為基礎(chǔ)進(jìn)行得分，否則此項(xiàng)以0分計(jì)算）：言行舉止，保持自己辦公區(qū)整潔。優(yōu)秀和合格比例各占50%，去掉最高分和最低分保證了有效票高于70%?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、宣傳學(xué)習(xí)工作。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組：考核小組12人，其中班子成員7人，3名群眾代表由全體教師選舉產(chǎn)生，分別是杜素紅，李文霜，楊麗歡。五、效果通過(guò)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。（2分）私自向?qū)W生收取費(fèi)用。以上分?jǐn)?shù)以月為單位，扣完為止。認(rèn)真聽(tīng)取教師意見(jiàn)，并根據(jù)平時(shí)工作中的表現(xiàn)，如考勤，處理學(xué)生作業(yè)態(tài)度是否認(rèn)真，上級(jí)交給的任務(wù)是否認(rèn)真完成。教師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，校園將考核結(jié)果上報(bào)教育辦，考核檔案由校園歸檔保存。考評(píng)方案立足實(shí)際，力求科學(xué)合理，切實(shí)可行。本學(xué)期，在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)一、作為一名幼兒教師，要幼兒接納自己，首先教師要對(duì)幼兒有愛(ài)心。總之時(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。五執(zhí)行校園各項(xiàng)規(guī)章制度，履行教師職責(zé)。同時(shí)，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評(píng)。反思本的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。透過(guò)此次校園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選取了這個(gè)職業(yè)，首先，我一向愛(ài)崗敬業(yè)。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)好處的。本人也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。因?yàn)榈湍昙?jí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)比較少，所以平時(shí)我虛心向同事們請(qǐng)教，也用心去聽(tīng)同事們的課，期望能學(xué)到更多。堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方