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正文內(nèi)容

初中部師德考核總結(jié)5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 又成為了學(xué)生值得信任的朋友。我盡量做到嚴(yán)于律己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服。堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng),進(jìn)一步明確教師職業(yè)的服務(wù)對(duì)象,強(qiáng)化了教師們的宗旨意識(shí),解決了宗旨意識(shí)淡薄,精神懈怠。為進(jìn)一步鞏固實(shí)踐活動(dòng)的成果,校園建立了“群教活動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制并建立了相應(yīng)的工作臺(tái)賬,不定時(shí)組織教師查擺問(wèn)題,談心談話,及時(shí)有效地將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里,保證了校園工作的用心風(fēng)貌。(二)全面落實(shí)考核制度,完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期,我們結(jié)合“核心價(jià)值觀教育”、“廉政文化教育”,以《教育法》、《教師法》為行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持以太石小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀“四心、五愛(ài)、六有”為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)縣教育局的要求和相關(guān)文件、會(huì)議精神,在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作:開學(xué)初認(rèn)真組織和簽訂《康縣太石小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書》,規(guī)范教師們教書育人的行為。透過(guò)不懈努力,全校教師能自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象,得到了周邊各單位和學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。(3)相互學(xué)習(xí)。繼續(xù)落實(shí)留守兒童幫扶制度。在狠抓師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的同時(shí),在校園的帶領(lǐng)下,以黨支委為中心,工會(huì)從教師的實(shí)際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活狀況,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂解難。太石小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持下,在“和諧向上”團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的新局面。教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候,我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考學(xué)生的問(wèn)題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,持續(xù)良好的生活習(xí)慣。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。近日我校對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了考核。每組交自評(píng)和互評(píng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)單。在“四大”活動(dòng)中教師們自查自糾,開展批評(píng)與自我批評(píng)。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。開拓精神不強(qiáng)。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng),在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。信其道,則循其步。五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,其中包括:教育目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、黨建工作目標(biāo)職責(zé)書考核一等獎(jiǎng)、安全目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)、市級(jí)禁毒示范校園、六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)躍居全縣第二名。為努力實(shí)踐十八屆三中、四中全會(huì)及總書記五四重要講話精神,深入貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,嚴(yán)格遵守縣教育局提出的的“六條禁令”,認(rèn)真履行教書育人職責(zé),塑造良好的教師形象,在黨支委安排下,校園用心組織的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了《太石小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書》,把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,做真正的多彩陽(yáng)光教師。透過(guò)跟蹤聽(tīng)評(píng)課,群眾備課,教學(xué)研討等活動(dòng)的開展,三位新教師不光思想認(rèn)識(shí)提高了,業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提高,能較出色地完成校園安排的教育教學(xué)工作任務(wù),更重要的是他們能心無(wú)旁鷲地用心融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),為團(tuán)隊(duì)出策出力。(2)自主學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng),做到學(xué)勤業(yè)精、淡泊名利、以德立教,不斷沉穩(wěn)大度和樂(lè)觀向上的人格魅力。教育大計(jì),教師為本。結(jié)合校園工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)職責(zé)。我用師愛(ài)譜曲,用師責(zé)填詞,用愛(ài)心、職責(zé)心和進(jìn)取心來(lái)滿懷激情地唱著它向前走去。學(xué)生丟了東西,我?guī)兔φ?。我在工作中,虛心向有?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。二、教書育人教書育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。四、遵守國(guó)家法律法規(guī),熱愛(ài)校園,遵守校園規(guī)章制度。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?,“為人師表”是多么重要。老同志工作用心、帶病工作。六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。開展“講禮貌,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。熱愛(ài)學(xué)生,還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。我在教師的工作崗位上已經(jīng)走過(guò)很多年了,能夠說(shuō),我對(duì)自己的教師工作已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。今年是我第一年從教一年級(jí),在平時(shí)的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材特點(diǎn)和孩子們自身的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,同時(shí)盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案、制作課件,思考到低年級(jí)孩子的注意力集中時(shí)間比較短,所以我透過(guò)一些搞笑的謎語(yǔ)、動(dòng)畫來(lái)吸引孩子們的注意力,期望他們能聽(tīng)到更多,學(xué)到更多。首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上,雖然不是黨員,但我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生是否有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下:教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。熱愛(ài)學(xué)生,還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手三、今后的改善方向:要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作職責(zé)心,提高自己的品德,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)潛力。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。師德考核總結(jié)(十):教師師德考核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我覺(jué)得既然選取了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控潛力,控制自己的情緒,始終持續(xù)良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時(shí)用心參加全校各種群眾活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。我用師愛(ài)譜曲,用師責(zé)填詞,用愛(ài)心、職責(zé)心和進(jìn)取心來(lái)滿懷激情地唱著它向前走去。學(xué)生丟了東西,我?guī)兔φ?。我在工作中,虛心向有?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。二、教書育人教書育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育教學(xué)、平安建立、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的用心性。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人;并結(jié)合校園工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。作為教師,我務(wù)必努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改善不足,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的批評(píng)和教育。首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的這天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕5珜?duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。個(gè)性是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。要求幼兒做到的老師就要做到。師德考核總結(jié)(二):教師師德考核個(gè)人總結(jié)師德,人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則??傊?,師德考核工作是師德建設(shè)的重要組成部分,抓好師德考核工作必將更好的促進(jìn)教育的快速發(fā)展。找到自己工作中的不足。)會(huì)議遲到10分鐘以內(nèi)扣2分,曠會(huì)扣4分/次,曠工扣5分/天。第二篇:初中部教師師德考核初中部教師師德、出勤月獎(jiǎng)評(píng)比細(xì)則一、師德師風(fēng)10分(以沒(méi)有體罰或變相體罰為基礎(chǔ)進(jìn)行得分,否則此項(xiàng)以0分計(jì)算):言行舉止,保持自己辦公區(qū)整潔。優(yōu)秀和合格比例各占50%,去掉最高分和最低分保證了有效票高于70%?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、宣傳學(xué)習(xí)工作。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組:考核小組12人,其中班子成員7人,3名群眾代表由全體教師選舉產(chǎn)生,分別是杜素紅,李文霜,楊麗歡。五、效果通過(guò)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià),加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。(2分)私自向?qū)W生收取費(fèi)用。以上分?jǐn)?shù)以月為單位,扣完為止。認(rèn)真聽(tīng)取教師意見(jiàn),并根據(jù)平時(shí)工作中的表現(xiàn),如考勤,處理學(xué)生作業(yè)態(tài)度是否認(rèn)真,上級(jí)交給的任務(wù)是否認(rèn)真完成。教師師德考核每學(xué)期一次,考核結(jié)束后,校園將考核結(jié)果上報(bào)教育辦,考核檔案由校園歸檔保存。考評(píng)方案立足實(shí)際,力求科學(xué)合理,切實(shí)可行。本學(xué)期,在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對(duì)幼兒有愛(ài)心。總之時(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。五執(zhí)行校園各項(xiàng)規(guī)章制度,履行教師職責(zé)。同時(shí),服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,本除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評(píng)。反思本的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。透過(guò)此次校園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、思想及工作的基本表現(xiàn):自從選取了這個(gè)職業(yè),首先,我一向愛(ài)崗敬業(yè)。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。二、存在的不足及原因分析:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)好處的。本人也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。能循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康。因?yàn)榈湍昙?jí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)比較少,所以平時(shí)我虛心向同事們請(qǐng)教,也用心去聽(tīng)同事們的課,期望能學(xué)到更多。堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),透過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方
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