【正文】 的世界——xxx！有人說，她這輩子和山有緣！這個人就是，我！來到xx資教，轉(zhuǎn)眼間大半年過去了。二十幾位教師(幾乎都是中老年教師)，他們樸實(shí)無華，同事之間互相關(guān)心、互相照顧。我了解到我接收的班級中有的學(xué)生小學(xué)就開始接觸英語，而且成績優(yōu)異，但也有的上了初中才開始學(xué)習(xí)或者說才開始重視英語，因此學(xué)生的基礎(chǔ)存在嚴(yán)重的兩極分化，優(yōu)秀的覺得教材很簡單，但也有至今連26個字母也讀不全的。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實(shí)與愉快。逢年過節(jié)，一些學(xué)生送給我一些他們自制的賀卡，有的寫著：“祝短老師（其實(shí)我姓段）節(jié)日快樂！”雖然這短短的一句祝福語中有不少錯別字，但他們的那份童真，對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)無上光榮而又責(zé)任重大。然而改變需要時(shí)間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力。以上報(bào)告，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。在備課上下功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學(xué)生的思維，開闊他們的眼界，使他們真正熱愛上數(shù)學(xué)。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。一、工作心得在學(xué)校我由美術(shù)教師的角色轉(zhuǎn)換為二年級班主任，并任教二年級兩個班的數(shù)學(xué)課，每周22節(jié)課，同時(shí)兼德育處方面的工作。雖然有的只是一兩句問候的話語，一張小紙條，或者一張沒有上色的畫，但這些更能體現(xiàn)學(xué)生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上光榮而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。最后在師生的共同努力下，期末成績得到了學(xué)校的肯定！而這半年，學(xué)校因?yàn)榧比庇⒄Z教師，因此將我調(diào)到七年級教授英語，我是學(xué)漢語專業(yè)的，以前無論是實(shí)習(xí)還是教學(xué)，接觸的都是漢語，所謂隔行如隔山，一下自然我無法適應(yīng)，但我還是接了下來！這一屆初一教材剛好改用仁愛版新版本，各種教學(xué)方式及教學(xué)手法資料都很缺乏，而恰好我又是新手，真可謂是萬事開頭難，卻又都聚集在了一起！因此我只好一邊不斷地學(xué)習(xí)，一邊努力教好這門課！不僅我的教學(xué)科目改變，在教授語文時(shí)，我還兼授思想品德和體育，這學(xué)期，也兼顧兩個班的體育老師！我相對來說學(xué)校還是挺照顧的，在學(xué)校，大部分老師都是授三四門課程，最多的有五六門，一天下來基本上沒有休息！這些現(xiàn)實(shí)讓我親身感受到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少，尤其是專職教師的缺少，體會到在現(xiàn)在教育情勢下資教的必要性。幾年過后，考上了青山綠水的美麗xx。學(xué)生普遍喜歡上了我的美術(shù)課。上午簽到兩次，早晚坐班。最起碼他們感興趣了。我決定一幅畫分兩個課時(shí)，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。我恍然大悟，對于這些農(nóng)村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術(shù)教育。以后我的課生動了不少。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。作為一名新手，在這近半年時(shí)間里學(xué)到了許多東西。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時(shí)間給他們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢想的故事，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn)，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。介紹好的讀物、科普電影，激發(fā)他們到好奇心，形成探究的愿望。然而改變需要時(shí)間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，但我確實(shí)感受到學(xué)生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。最初來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。第三篇：述職報(bào)告~資教生述職報(bào)告—模板時(shí)間過得飛快讓人感嘆，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。同時(shí)，我經(jīng)常性教學(xué)生們一些書本以外的知識和見聞，讓學(xué)生增強(qiáng)對知識的渴望，還以自己的人生經(jīng)歷，開導(dǎo)和教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答家人，感恩社會，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的人生目標(biāo)?！睈坌臐补啵貌艑W(xué)激勵學(xué)生資教行動，本身就是“愛”的行動，我們的教學(xué)活動都是在“愛”的前提下開展的?！巴砩想y睡著，早上難睡醒”是人最真實(shí)的感受，冬天的夜晚太冷了，呼呼的寒風(fēng)捶打著窗玻璃，從門縫、窗戶縫灌進(jìn)屋子的寒風(fēng)，讓人既感寒冷又覺驚悚；每到早晨，被窩被捂得熱乎乎的，舒服愜意，可是作為老師只要鈴一響都要起床洗漱做好上自習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，早上用前一晚上用剩下的溫水洗臉，刷牙，推開房門，迎來的就是那跟刀子似的寒風(fēng)，還有那一張張凍得發(fā)烏的小臉。第一篇：劉樹起《資教生述職報(bào)告》資教生述職報(bào)告資教生姓名：劉樹起 畢業(yè)院校：江漢大學(xué) 資教學(xué)校：浠水理工中專 正文：轉(zhuǎn)眼間，就到了要和大家說再見的時(shí)間了，多少有些不舍得。真正讓我覺得苦的時(shí)候是來到學(xué)校的第一個冬天，我這人生性怕冷，然而我所資教的學(xué)校地處海拔1800米的高山，這里十月份就開始零星下雪。我們收獲的將是豐富而寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，譜寫的將是農(nóng)村教育事業(yè)欣欣向榮的美好明天。事實(shí)證明，在我的努力下，學(xué)生從最初的膽小拘謹(jǐn)，逐漸變得開朗活潑，成績了有了較大幅度的提升。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論研究，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)教學(xué)方法和人性化的教學(xué)管理，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)青春年華。二、學(xué)校的社會職能在這里體現(xiàn)的簡單自然，教師的職業(yè)讓我感到自己的價(jià)值。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。我告訴他們，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識是為了學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)你有了自主學(xué)習(xí)的能力，知識的海洋就可以盡情遨游!在此基礎(chǔ)上，我把自己家里的一些書籍、科普雜志送給他們讀。學(xué)習(xí)知識固然重要，但我覺得教會學(xué)生做人更為重要。一轉(zhuǎn)眼我在頂崗支教的教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了半年, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學(xué)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。關(guān)心學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導(dǎo)下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語