【正文】 毀在家長的言行之中。說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，并不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。每天早上，您竟然起得比我還早。在您的教導下，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了。祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。（可以舉一反三的句子，很多都是財富，學會分享學會互助努力創(chuàng)造一個沒有競爭只有互助的學習環(huán)境盡量減少成績帶來的競爭的負面影響）用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。（中肯這句，教學相長啊，恩教學相長）寫同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。（怎樣尊重一個人，恩要注重儀態(tài)，但是什么才尊重的儀態(tài)一定要身要正身子不扭動嗎？我有時候喜歡手舞足蹈的演講家跟朋友）讀“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。請再響亮地說一遍。不知我說清了沒有，說明白了沒有?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂!你的學生：xx年x月x日高三學生感謝老師范文三：尊敬的老師：您好!這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。特別是后者，更是我這個當家長所要的。但作為沒有血緣關(guān)系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。現(xiàn)在這個功利至上的社會，高考成績才是根本的標準。在團委工作中給予我指導的王慶老師。你吹牛時，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠眺的超然和豁達，聽你吹牛，就會覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。有時我會想，您是哪兒來的那么好的記憶力，記得一兩個月前的某一套試卷上出過同一類型的題，記得誰犯過相同的錯誤。面對南海的局勢，您痛心疾首，慷慨陳詞。還要感謝清泉中學高2012級12班這個溫暖的大家庭。第四篇：高三學生感謝老師高三學生感謝老師范文3篇感謝信是單位或個人在得到其他單位或個人的關(guān)心、支持、幫助等之后,為向?qū)Ψ奖磉_誠摯謝意所使用的書信體專用文書，本文是小編為大家整理的高三學生感謝老師范文，僅供參考?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住你們，是你們曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生。終于，我的學習潛力被您引發(fā)出來了，班里的第一被我玩兒一樣地超過了?！边@位和藹的語文老師可不同，和數(shù)學老師的鴨子臉不是一個樣的。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。我變得活潑開朗了，成績優(yōu)秀了。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。隨著時間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦??！啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：感謝您，張老師！第二篇：學生感謝老師作文【精選】學生感謝老師作文5篇在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。因為我寫的字退步了，老師問我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說：不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！那就是你的問題嘍！老師立刻皺起眉頭說。為了我們，您失去了多少睡眠的時間啊！老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是我們的長輩，關(guān)心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的`方向。無論天氣有多么惡劣，無論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來燦爛的陽光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?當我們在操場上玩耍的時候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。第一篇：關(guān)于學生感謝老師作文[大全]關(guān)于學生感謝老師作文四篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。然而，時間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當老師收拾教具回到辦公室，同學們才如夢初醒