【摘要】《細胞分化》的教學設計一、設計思路高中生物學新課程改革的重要理念,一是通過對基本生物學知識、生物學觀點、生物學情感的認知提升學生的生物科學素養(yǎng);二是生物學教育要注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。“細胞分化”一節(jié),既有翔實的生物科學史實資料,還有現(xiàn)代生物技術中的重要基礎知識,又不乏熱點新聞、醫(yī)療健康這樣與學生切身利益相關的生活實例。教學中適當加入這些內容,開闊了學生的思路
2024-12-08 08:41
【摘要】第2節(jié)細胞的能量(néngliàng)通貨-ATP,第一頁,共三十二頁。,相傳,我國晉朝時有個青年叫車胤,他酷愛學習,但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只...
2024-11-04 07:45
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第2節(jié)細胞的能量“通貨”-ATP典例精析新人教版必修1ATP的結構及轉化【例1】ATP分子在細胞內能釋放能量、儲存能量,從結構上看(以腺苷為基點),其原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結合③第三個磷酸基團很容易
2024-12-09 15:02
【摘要】,,生物體的生命(shēngmìng)活動需要,能量(néngliàng),1、生物體的主要(zhǔyào)能源物質是____,2、細胞良好的貯能物質是____,脂肪,糖類,這些物質能為生命活動直接提...
2024-11-04 12:58
【摘要】第二節(jié)細胞的能量“通貨”-------ATP細胞生命活動的能源根本來源------太陽能直接來源------ATP主要能源物質------葡萄糖能源物質------糖類、脂肪、蛋白質最好的儲能物質-----脂肪,以便交尾、繁衍后代。,是其特有的發(fā)光物質。ATP中的化學能,再轉變?yōu)楣饽芤弧?/span>
2024-11-12 01:31
【摘要】囊螢映雪(nángyíngyìngxuě),第一頁,共三十二頁。,相傳,我國晉朝時有個青年叫車胤,他酷愛學習,但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書(dúshū),于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四...
2024-11-04 07:59
【摘要】第五章第2節(jié)細胞的能量通貨——ATP教學案教學目標1.簡述ATP的化學組成和特點。2.寫出ATP的分子簡式。3.解釋ATP在能量代謝中的作用。教學重點1.ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用。2.ATP與ADP的相互轉化。教學難點ATP與ADP相互轉化高考考試大綱要求:理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推
2025-06-08 00:15
【摘要】《細胞能量的通貨-ATP》教學設計設計者趙少強縣區(qū)商州工作單位商洛中學學段高一學科生物年級高一課時1電子郵箱602288055@所選教材人民教育出版社必修一《分子與細胞》電話15029890950一、教學內容分析教學內容概述《細胞的能量“通貨”——ATP》是新課標人教版高
2025-04-04 23:12
【摘要】?日光浴使皮膚生發(fā)層細胞中的膽固醇在紫外線照射下轉化成維生D,可以預防佝僂病,骨質疏松癥;同時在紫外線的照射下,表皮細胞可以產生黑色素,保護內部組織和器官。系?a盡量不在紫外線強烈輻射的時間和地點長時間進行日光浴b涂防曬霜c防紫外線遮陽傘?臭氧層可以部分吸收
2024-11-19 16:16
【摘要】,小資料(zīliào),螢火蟲尾部(wěibù)的發(fā)光細胞內有特有的發(fā)光物質熒光素。熒光素+氧氣,熒光素酶,氧化(yǎnghuà)熒光素,能量,(發(fā)出熒光),問題:為熒光素氧化提供能量的物質是什么?...
2024-11-04 23:07
【摘要】相傳,我國晉朝時有個青年叫車胤,他酷愛學習,但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學習,后來...
2024-11-04 23:09
【摘要】三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動觀看“火星”視頻根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住。思考:“火星”視頻觀看“火星”視頻思考:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住?!盎鹦恰币曨l三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量
2025-01-16 19:13
【摘要】從生物圈到細胞教學設計一、教學目標的確定關于“生命活動離不開細胞”這一觀點,是為深入學習細胞的知識作鋪墊,屬了解水平。教材通過事例從幾個方面提供資料讓學生進行分析,因此,該內容的教學目標定為“舉例說出”。在構成生命系統(tǒng)的結構層次中,只有種群和群落是學生沒有學習過的,這些結構層次都屬于基本概念,因此需要理解學習。不僅理解生
2024-11-20 03:04
【摘要】導言隨著生活水平的提高,美容事業(yè)不斷發(fā)展,每個人都想青春永駐。大多數(shù)愛美的女性都注重美容護膚產品。然而從生理角度講,青春不會永駐,那只是一個美好的愿望而已。使用各種美容護膚辦法只能延緩衰老,衰老是生物界正常的生命現(xiàn)象。一.個體衰老與細胞衰老的關系單細胞生物多細胞生物個體衰老=細胞衰老個體衰
2024-11-18 11:37
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1第五章細胞的能量供應和利用成才之路·生物·人教版·必修1第五章細胞的能量供應和利用第五章細胞的能量供應和利用成才之路·生物·人教版·
2025-01-07 12:11