【正文】 途輟學(xué)；③自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。（3）如果不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)?；如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助，這是正義的行為。？答：（1）從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力。（1）材料一、二、三分別說明了什么？ 答：材料一說明了憲法具有最高法律效力。試題設(shè)計新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和方程建模等數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。在堅持全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、方法和數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上，積極探索試題的創(chuàng)新，試卷層次分明、難易有度，既有對基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)題，又有對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的領(lǐng)悟及數(shù)學(xué)思維的水平客觀上存在差異的區(qū)分題，試題的立意鮮明，取材新穎、設(shè)計巧妙，貼近學(xué)生生活實際，體現(xiàn)了時代氣息與人文精神的要求。（4）重視聯(lián)系實際生活，突出數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查 試卷多處設(shè)置了實際應(yīng)用問題，考查學(xué)生從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的情感，試題取自學(xué)生熟悉的生活實際，具有時代氣息與教育價值，讓學(xué)生感到現(xiàn)實生活中充滿了數(shù)學(xué)，并要求活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，有效地考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的意識。選擇題得分率較高，其次是解答題的16，17題，18題很多同學(xué)由于不細(xì)心，沒有仔細(xì)看題目，題目要求畫出相似的三角形外還要寫出是哪兩個三角形相似，但很多同學(xué)是知道怎么畫，就是沒有寫出來，所以丟了四分，僅僅是沒有寫出來而丟了四分很不劃算的。４．關(guān)注本質(zhì)，指導(dǎo)教學(xué)近幾年的中考中有不少試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)用思想、實踐與操作、過程與方法，探究學(xué)習(xí)等新課程理念，因此，在教學(xué)中應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，重視讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流等教學(xué)方式的運用，給學(xué)生一定的時間和空間，教師要適時啟發(fā)引導(dǎo)。B、浮云游子意。（2分）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。感時花濺淚，恨別鳥驚心。懷民亦末寢，相與步于中庭。（3分）（三）蘇州園林（15分）①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）14．第一段□處依次填入的詞語是（）（2分）A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯15．用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤（2分）16．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）17．“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是什么？（2分）18．作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分）19．第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）20．這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關(guān)系。④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝福”。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點個人風(fēng)格。⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。⑨郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。生活中，每當(dāng)我們做成一件事，每當(dāng)我們獲得成功，我們才會恍然發(fā)現(xiàn)，原來事在人為。1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。心中悄悄潛入一絲暖意 ②他沖同事們微笑點頭。1假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù)1說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果1分類別 邏輯 總分2妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫2因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。B D A C 3略只要聯(lián)想合理，表述清楚即可。21．第①自然段中，“他沒有快樂”的原因是什么？（2分）22．收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分）23．第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法？（2分）24．畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）25．畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）26．第⑦自然段中“他的心尚未死”體現(xiàn)在哪里？（2分）27．畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么？（3分）28．本文要告訴我們什么生活道理？（2分）三、寫作能力（50分）29．任選一題作文（1）以“深深的感謝”為題，寫一篇文章要求：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷；②要有真情實感；③不少于600字。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦?。微笑充滿了溫馨。心中悄悄潛入一絲暖意?！比俗呶菘蘸?，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。（2分）（二）記承天寺夜游（10分）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。4年后，巴西隊不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。2．將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（2分）在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么歡欣鼓舞??！提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。教會學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力，特別是幾何題，要求學(xué)生用多種途徑解，并將一個基本圖形變換成多種形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)學(xué)生將知識系統(tǒng)化,及時總結(jié)歸納,做好積累,為學(xué)生的終極目標(biāo)打好基礎(chǔ).第五篇：第一學(xué)期期末考試八年級語文試題第一學(xué)期期末考試八年級語文試題（卷）人教版上冊內(nèi)容完后附答案題 號 一 二 三 總 分 得 分說明：本試題（卷）共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘一、積累與運用（20分）1．按要求默寫填空。面向全體學(xué)生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習(xí)題為素材，結(jié)合本校的實際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當(dāng)變形，以期達(dá)到初中生“人人掌握必須的數(shù)學(xué)”，同時要特別關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使他們達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價值在于“讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。得分率較低的題是7，9，10，14，15，18，19，20，21題。（3）重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強(qiáng)調(diào)的。其中第18 道題考察了學(xué)生動手動腦的能力。③積極參與國家的政治生活，是憲法意識的表現(xiàn)，也是我們公民的責(zé)任所在。憲法的修改，由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大代表以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。（3）有利于我們樹立起為人民服務(wù)的精神。④承擔(dān)社會責(zé)任。③如果侵權(quán)行為造成嚴(yán)重后果，可以向法院提起訴訟，用司 法手段來維護(hù)自己受教育的權(quán)利。⑤交通管理部門要嚴(yán)格執(zhí)法，依法打擊“黑車”、“病車”，教育人們遵守交通法規(guī)。二、校車安全問題：材料一：2011年11月16日，甘肅省正寧縣幼兒園校車事故導(dǎo)致20死44傷2011年12月13日，江蘇縣校車墜河事故導(dǎo)致15人死亡材料二：針對校車事故，黨和政府高度重視，投入大量的基金加強(qiáng)校車的建設(shè)，同時要求學(xué)校加強(qiáng)安全教育。請你為有效地杜絕盜版侵權(quán)現(xiàn)象提三條合理化建議。請?zhí)骄吭趦?yōu)化市場環(huán)境、構(gòu)建和諧消費環(huán)境為目標(biāo)的行動中，中學(xué)生能做些什么?答：（1）主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，還需掌握有關(guān)消費者權(quán)益的保護(hù)知識。第三篇：八年級第二學(xué)期期末考試預(yù)測問答題：八年級第二學(xué)期期末考試預(yù)測問答題：一、落實“三打兩建”、關(guān)注食品安全問題材料：2012年1月6日，在省委十屆十一次全會上，廣東在全國率先提出要組織開展以“打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂，建設(shè)社會信用體系、建設(shè)市場監(jiān)管體系”，簡稱“三打兩建”。（二）（15分）1（2分）外形特點：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的樹干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠(yuǎn)伸。1（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。③實施優(yōu)惠政策，發(fā)展新能源汽車，推行小排量汽車。（4分）（1）一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質(zhì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。黃山全是石峰。（15分）黃山以石奇云奇松奇名天下。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了?、苄r讀囊螢映雪的故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。、四句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。（2分）（1）既反（）（2）奚亡之（）．．1用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2)凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（14分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。請你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對提出的問題展開探究。下列關(guān)于課外閱讀名著及文學(xué)常識的表述不正確的一項是（3分)、情節(jié)驚險。（李商隱《無題》）（5）剪不斷，理還亂，是離愁。）（ni249。密封線內(nèi)請不要答卷學(xué) 班姓名學(xué)號2在爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的活動中，我市一“青年突擊隊”決定義務(wù)清運一堆重達(dá)100噸的垃圾．開工后，附近居民主動參加到義務(wù)勞