關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村干部群眾法律素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報告[5篇模版](存儲版)
【正文】 差距，但對個別教師犯罪的原因方面有較為清醒的認(rèn)識。但整體法律認(rèn)知水平不高，法制觀念淡薄，主要原因有，教師學(xué)習(xí)法律知識與現(xiàn)實生活中的守法相脫節(jié)，相當(dāng)一部分教師守法的自覺性不夠。從學(xué)校上來講，當(dāng)今的教育體制極不完善，從九年義務(wù)教育再到三年的高中教育，學(xué)校并沒有開設(shè)法律課程來提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。在問到“如果你的權(quán)利受到不法侵害，首先考慮的解決方法是”問題時，回答“盡量爭取調(diào)解”%，選擇“通過打官司，用法律的武器來解決”%，選擇“武力擺平”%，“向?qū)W校反映，等待學(xué)校處理”%，“其他”%。在問到“你認(rèn)為對于當(dāng)前社會存在的許多丑惡現(xiàn)象，是否通過加強(qiáng)法制或完善法制而解決？”時，回答“完全同意”、“ 基本同意”%，認(rèn)為“難說或不一定”%。在問到“您是否會通過一些渠道了解國家的立法活動或是法律文件？”時，回答“偶爾會”及“不會刻意去了解，但會被動了解到”的占到86%，回答“會，經(jīng)常”的及“不會，沒那精力”的都是少數(shù)，%%。在問及“你對大學(xué)生犯罪問題怎么認(rèn)識”時，回答“很正常，大學(xué)生也是社會成員的一分子”%，認(rèn)為“不可理解，畢竟大學(xué)生都受過較高教育”%，“不好說，反正自己不會犯罪”%。第一，教學(xué)方面，《法律基礎(chǔ)》課時有限，從各高校的課時設(shè)置來看，全課程45課時到54課時，有的安排多些，有的少些，但法律部分的課時數(shù)為2/5左右，也就是20學(xué)時左右，不可能對法律知識系統(tǒng)地展開。（二）原因分析從總的情況看，自從2006年9月全國各高校實施新課程以來，我國大學(xué)生的法律素質(zhì)整體情況來看已有明顯提高。作為一名新時代的大學(xué)生，應(yīng)努力提高自己的法律素質(zhì)，使自己成為一個高素質(zhì)復(fù)合型人才，為建設(shè)社會主義法治國家盡自己的一份力，展現(xiàn)當(dāng)代中國大學(xué)生的風(fēng)采！第五篇：大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報告2006年9月，全國各高校為貫徹中共中央和中宣部、考試要求，不得不學(xué)”的占22%，“沒去想過”的占7%，大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查報告。大學(xué)生對我國當(dāng)前的法制環(huán)境不太滿意，但對法律的前景還是持樂觀的態(tài)度。在問到“你認(rèn)為法律的主要作用？”時，認(rèn)為是“保護(hù)公民的權(quán)利”的占67%，認(rèn)為是“鞏固國家的統(tǒng)治”的占44%，認(rèn)為是“規(guī)定公民的義務(wù)”%，認(rèn)為是“處罰違法犯罪”%，回答“不清楚”%。所以，改善并提高大學(xué)生的法律素質(zhì)勢在必行。在問到“你認(rèn)為對于當(dāng)前社會存在的許多丑惡現(xiàn)象，是否通過加強(qiáng)法制或完善法制而解決？”時，回答“完全同意”、“ 基本同意”%，認(rèn)為“難說或不一定”%。在問到“如果你的權(quán)利受到不法侵害，首先考慮的解決方法是”問題時，回答“盡量爭取調(diào)解”%，選擇“通過打官司，用法律的武器來解決”%，選擇“武力擺平”%，“向?qū)W校反映，等待學(xué)校處理”%，“其他”%。從學(xué)校上來講，學(xué)校并沒有開設(shè)法律課程來提高教師的法律素養(yǎng)。從代際層次和親屬關(guān)系來看,中國農(nóng)村家庭主要包括核心家庭、主干家庭、單身家庭和聯(lián)合家庭等。（三）、清理合同，維護(hù)農(nóng)民的切身利益。制定的村規(guī)民約，自立的村民理財，監(jiān)事組織存在職責(zé)不清，工作不力問題，形式主義比較嚴(yán)重，群眾對此心秋意懶，司空見慣，失去了民心。甚至公然說農(nóng)民懂法了，我們就管不了了。在調(diào)研的120人中，有大約67%的屬于這一類型。鄉(xiāng)黨委和公安機(jī)關(guān)通過調(diào)查，將不法分子繩之以法，并通過教育，打人的群眾認(rèn)識到了錯誤，避免了一場危及家族利益的血戰(zhàn)。通過這次活動，真實的反映了目前農(nóng)村干部、群眾在法律意識上的強(qiáng)與弱，在學(xué)習(xí)法律氛圍上的熱與冷，在觸及法律面前的思想和行動。他們往往會用法律的知識武裝、充實自己的頭腦，律通型的干部群眾善于用法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益。在這種情況下，萬一單方失信，無法訴諸于法律。他們往往不輕易犯法，但不能更好的用法律的武器維護(hù)自己。一方面，有些農(nóng)村干部缺乏依法管理能力，在工作方法上習(xí)慣采用壓服或經(jīng)濟(jì)制裁的手段，嚴(yán)重地侵犯了村民的合法權(quán)益，對這種違反村民自制的做法群眾意見很大，另一方面，在管理村集體經(jīng)
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