【摘要】熱力學第二定律?一、學習目標:?二、重點和難點:?三、教學過程:?。?,為什么第二類永動機不可能制成。?,以及這兩種表述的物理實質。?。?二、重點和難點:?重點:熱力學第二定律的物理實質和兩種常見的表述.?難點:兩類永動機的區(qū)別,第二類永動機不可能制成的原因
2024-11-18 10:53
2024-11-17 19:25
【摘要】1第五章熱力學第二定律Thesecondlawofthermodynamics5-1熱力學第二定律5-2卡諾循環(huán)和卡諾定理5–3熵和熱力學第二定律的數(shù)學表達式5–4熵方程與孤立系統(tǒng)熵增原理5-5系統(tǒng)的作功能力(火用)及熵產(chǎn)與作功能力損失5-6火用平衡方程及火用損失25–1熱力學第二定律
2025-02-21 14:49
【摘要】1第五章純流體的熱力學性質2熱力學性質間的關系一熱力學性質分類?廣度性質:表現(xiàn)出系統(tǒng)量的特性,與物質的量有關,具有加和性。如V,U,H,G,A,S等。強度性質:表現(xiàn)出系統(tǒng)質的特性,與物質的量無關,沒有加和性。如P,T等。3
2025-01-21 23:23
【摘要】第十九章熱力學第二定律本章內容Contentschapter19熱力學第二定律secondlawofthermodynamics熵熵增加原理entropyplincipleofentropyincrementBoltzmannrelation玻耳茲曼關系式熵概念的泛化與應用
2025-08-04 07:45
【摘要】開爾文(Kelvin)§9-1自然過程的方向一.自然過程:二.典型例子1、熱傳導兩個不同溫度的物體發(fā)生熱接觸時,熱量可以自動地由高溫物體傳給低溫物體.但相反的過程,即熱量自動地由低溫物體傳給高溫物體的過程是不可能發(fā)生的。:自動發(fā)生的熱力學過程.熱力學過程必須滿足熱力學第一定律
2025-08-04 07:19
【摘要】WillargGibbs1839-1903dG=-SdT+Vdp制作:陳紀岳第十節(jié)熱力學函數(shù)關系式返回藥學院物理化學教研室第十一節(jié)熱力學函數(shù)關系式??8個函數(shù),3類關系式pVTUH第一定律SGF第二定律8個函數(shù)pVTSUHGF
2024-10-16 14:01
【摘要】高中物理新人教版選修3-3系列課件《熱力學第二定律的微觀解釋》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?,宏觀態(tài)和微觀態(tài)的概念。?。?,知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量。?,熵是變化的。?過程與方法?1.學會通過現(xiàn)象總結規(guī)律的科學方法?,知道任何自然過程
2024-11-17 19:34
【摘要】一、自然過程的方向性對于孤立系統(tǒng),從非平衡態(tài)向平衡態(tài)過渡是自動進行的,這樣的過程叫自然過程。具有確定的方向性。(1)功變熱是自動地進行的。功熱轉換的過程是有方向性的。(2)熱量是自動地從高溫物體傳到低溫物體。熱傳遞過程是有方向性的。(3)氣體自動地向真空膨脹。氣體自由膨脹過程是有方向性的。氣體真空
2025-08-04 14:25
【摘要】第五章熱力學第二定律本章知識點?理解熱力學第二定律的實質,卡諾循環(huán),卡諾定理,孤立系統(tǒng)熵增原理,深刻理解熵的定義式及其物理意義。?熟練應用熵方程,計算任意過程熵的變化,以及作功能力損失的計算,?了解火用、火無的概念。本章重點(1)?l.深入理解熱力學第二定律的實質
2025-07-25 06:10
【摘要】熱力學第二定律?一、學習目標:?二、重點和難點:?三、教學過程:?。?,為什么第二類永動機不可能制成。?,以及這兩種表述的物理實質。?。?二、重點和難點:?重點:熱力學第二定律的物理實質和兩種常見的表述.?難點:兩類永動機的區(qū)別,第二類永動機不可能制成的原因三、教學過
2024-11-09 03:49
【摘要】2022年8月31日河南師范大學化學與環(huán)境科學學院版權所有:河南師范大學化學與環(huán)境科學學院Copyright?2022HenanNormalUniversity.Allrightsreserved.物理化學2022年8月31日第二章熱力學第二定律
2025-08-16 01:49
【摘要】高中物理新人教版選修1-2系列課件第二章《能量的守恒與耗散》第二節(jié)《熱力學第一定律》教學目標?知識與能力:?,對應不同運動形式的運動有不同形式的能,各種形式的能在一定條件下可以相互轉化?2.進一步掌握能的轉化和守恒定律,并了解能的轉化和守恒定律的意義?3.運用公式△U=W+Q分
2025-07-25 12:33
【摘要】課題熱力學第二定律高二物理朱海洋共1課時教學目標1.讓學生體會到宏觀自然過程的方向性2.通過視頻引入激發(fā)學生學習興趣,體會宏觀自然過程的美妙過程。3.通過學生閱讀通過自己探索提出問題討論解決問題,提高學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。4.通過對熱機工作原理的探究,加深學生對能量轉化方向性的理5.培養(yǎng)學生用科學知識解釋自然過程不迷信,培養(yǎng)學生
2025-08-21 16:33
【摘要】物理化學電子教案——第三章不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體,而不引起其它變化最好吃的牛肉干第三章熱力學第二定律§自發(fā)變化的共同特征§熱力學第二定律§Carnot定理§熵的概念§Clausius不等式與熵增加原理
2025-08-04 07:22