【正文】 經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。綜合索求單元：引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組舉動，可用34課時。適時展開比賽，在比中教，教中比，促進(jìn)提高。二、教學(xué)內(nèi)容分析課本分析本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；b、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；c、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的`物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；d、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。 針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。逐步提高自己獨(dú)立的思考能力，在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1）、課本分析本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。三、工作目標(biāo)和措施全面發(fā)展學(xué)生的39。索求) 和諧溫馨的生活空間舉動一 瀏覽、交流、策劃 2舉動二 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1舉動三 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1舉動四 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1舉動五 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1舉動六 展示、評述、總結(jié) 1第五單元 (瀏覽組織有意義的美術(shù)舉動，讓教生從中體會樂趣，激發(fā)教生教習(xí)動力。國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動，約67課時。造型體現(xiàn)單元：引導(dǎo)教生體會和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，教習(xí)與研究體現(xiàn)方法，接頭與交流心得，培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識。（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)：本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排表起止章節(jié)及內(nèi)容第一、二周筆墨千秋 （2）第三、四周 梅竹言志（2）第五周 寄情山水 （1）第六周 寄情山水 （1）第七周 寄情山水 （1）第八、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（2）第十周 靜物畫有聲 （2）第十一、十二周 期中考試 （1）第十三、十四周 公益招貼設(shè)計(jì) （2）第十五、十六周 遠(yuǎn)古的呼喚 （2）第十七周 美術(shù)作品概覽（三）（1）第十八周 期末考試 （1）八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃820xx上學(xué)期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。四、工作目標(biāo)通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。（二）、教學(xué)總目標(biāo)(1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識；認(rèn)識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。五、教學(xué)進(jìn)度安排 （略）八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊。應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗(yàn)與評價等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。我任教6個平行班，各班紀(jì)律差異不大。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的`各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗(yàn)生活的樂趣。五、進(jìn)度安排第一周 新學(xué)期新氣象 總覽全書第二周 感受中國古代美術(shù)名作第三周 感受中國古代美術(shù)名作（2）第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙第五周 情趣濃郁，能工巧匠 編結(jié)藝術(shù)第六周 情趣濃郁，能工巧匠 線材造型第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染第八周 情趣濃郁，能工巧匠 扎染第九周 情趣濃郁，能工巧匠 彩塑第十周 土與火的藝術(shù)第十一周 地方美術(shù)文化考察（1）第十二周 地方美術(shù)文化考察（2）第十三周 中國民間美術(shù)( 1 )第十四周 中國民間美術(shù)( 2 )第十五周 中國民間美術(shù)( 3 )第十六周至二十周 復(fù)習(xí)期末考試八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：初二年級有6個班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動地開展，使學(xué)生們地水平有所地提高。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則， 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。評價方法設(shè)計(jì)采取多種評價形式：作業(yè)采取等級評價方式，批改作業(yè)要注重突出個性化作業(yè)，講評作業(yè)采取講師講評、學(xué)生自評、互評的評價方式；看重學(xué)生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平學(xué)生綜合成績依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時表現(xiàn)（包括工具的準(zhǔn)備）、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量、參展情況等進(jìn)行綜合評價。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。教學(xué)難點(diǎn)是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。勇氣和意識。采用多重評價方式，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)四、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課 造型的表現(xiàn)力 2課時第2課 色彩的感染力 2課時第3課 構(gòu)圖的作用 2課時第二單元 讀書、愛書的情結(jié)第1課 書林漫步 1課時第2課 手工書設(shè)計(jì) 1課時第3課 方寸鈐記——藏書印 1課時第4課 書間精靈——藏書票 1課時第三單元 筆墨丹青第1課 詩書畫印的完美結(jié)合 1課時第2課 借物寓意 2課時第3課 寄情山水 1課時第四單元 自己辦展覽 2課時第五單元 展示設(shè)計(jì)作品欣賞 1課時復(fù)習(xí)與測試 2課時第三篇：八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1學(xué)生基本情況分析八年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識還較膚淺，大多只停留在對外在形的認(rèn)識，對作品索要呈現(xiàn)的思想內(nèi)容及情感的表達(dá)還不理解。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。第二單元讀書、愛書的情結(jié)。教材分為8個單元，按每學(xué)期18課時計(jì)算。美是真與善的形象，美是一種認(rèn)識需要思考，不但心靈要美，行為能更美。(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。二、學(xué)生情況分析該階段的學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)，對美術(shù)課有了初步的認(rèn)識，也掌握了一定的美術(shù)常識和基本技法，有一定的審美能力和鑒賞能力，但該階段的學(xué)生反而缺乏信心，大膽創(chuàng)新的能力減弱，缺少持之以恒的毅力，并且在這一階段的學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化相對嚴(yán)重的情況，也就是說：美術(shù)有興趣的同學(xué)通過自己的不斷努力，讓自己在美術(shù)方面的創(chuàng)造能力得到了應(yīng)有的體現(xiàn)，然而對于沒有興趣的同學(xué)，反而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，因此該階段不僅要加強(qiáng)鍛煉已經(jīng)有基礎(chǔ)的同學(xué)，更要注重其他同學(xué)的興趣培養(yǎng)和信心的樹立。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面地理念。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容 和目標(biāo)。通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第三單元增添一份活力添一份情趣。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。2)、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。評述）1課時藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值第二單元（造型通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素質(zhì)教育中必不可少的部分。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，發(fā)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。二、學(xué)情指導(dǎo)：本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。三、教學(xué)進(jìn)度表：(略)八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 基本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。(3)、思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物。八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初二年級有9個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。2)、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。工作目標(biāo)通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參與，大膽創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃，積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6本學(xué)期我擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué)，8個班，每周8節(jié)課。二，教學(xué)目的、任務(wù)提高學(xué)生的美