【正文】 面所學知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎知識和基本行為，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A。優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段。（二）能力目標：1）增強動手能力和實驗設計能力。紅崖子溝鄉(xiāng)中心學校 楊生芬 二0一五年九月七日第四篇：八年級上冊生物教學工作計劃八年級上冊生物教學工作計劃《八年級上冊生物教學工作計劃》是一篇好的范文，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得收藏。（2）比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關系更明了。二、教材分析八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》五章內(nèi)容，第六單元《生物的多樣性及其保護》三章內(nèi)容。了解生物的多樣性及其價值。三、學情分析本學期我任教八年級6個班的生物教學。，教會學生如何學習。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。其中人的個體，開始于一個小小的單細胞受精卵。注重學法指導，教會學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作 用。（5）綜合學習法： 引導學生運用相關學科的知識來解決生物學問題。（2)組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引 導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展 的學生活動。四、教學總目標要求通過義務教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：1）通過學習，認識到物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)在不斷進行著。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。七、具體措施精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。教 中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，提升學習興趣，激發(fā)學習熱情，加深對書本知識的理解，做到知識源于生活，學以致用。：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。了解生物科學技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。范文TOP100了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系。五、教學進度表20132014八年級生物上冊教學計劃何曉芳2013年9月1日篇二：八年級生物(上冊)新教材教學工作計劃八年級生物（上冊）新教材教學工作計劃程小喬 北京市上莊第二中學一、指導思想深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。注重學法指導，教會學生學習（1）指導學生理論聯(lián)系實際在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依*科學來解決。2）知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，它們的行為有密切的聯(lián)系3）獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。四、教學措施認真鉆研教村和新課程標準。第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結(jié)果。教材分析本學期中學習的第五單元，是整個初中八年級生物所要掌握的一個重要單元。（1）實驗探究法：明確探究課題引導探究獲得結(jié)論測試反饋（2）理論聯(lián)系實際的學習方法：（3）識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關系。4)通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。能力：1）增強動手能力和實驗設計能力。二、教學任務1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（蘇科版）——《生物學》（八年級上冊）。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。積極參加各級組織的教研教改活動，多聽同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，按安參加本組的集體備課。應對措施認真鉆研教村和新課程標準。區(qū)分不同類群的生物。在輔導期間，嚴格要求學生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養(yǎng)他們的實踐能力和分析能力。精心組織和策劃好課堂教案。二、教材分析本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。同時，根據(jù)教學內(nèi)容不同，指導學生采用自主學習法、合作學習法、實驗探究法、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法、檢測反饋法，積極主動地參與學習過程，提高課堂實效。因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向?qū)Ρ?，又要注意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識網(wǎng)絡，力求做到形散神聚、融會貫通。了解科學技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的技術(shù)觀和價值觀。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，提升學習興趣，加深對書本知識的理解。每堂“三個一”：提一個學科問題、記一個知識結(jié)構(gòu)、出一份測試試題。了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系。六、教學進度另見教學進度表。五、教研工作：及時進行業(yè)務學習，并發(fā)至自己的博客。作業(yè)難度適宜、份量適當。從實際出發(fā)，靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。要認真研究技能形成與訓練教學之間的關系和規(guī)律，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應用作為重點，并準備好各種教學課件、直觀教具、實驗器材、儀器設備等。對要求學生做的練習題、作業(yè)題，都要認真設置。三、常規(guī)落實：備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證。六、教學內(nèi)容及進度：第十五章動物的運動 第一節(jié) 動物運動的方式(1課時)第二節(jié) 動物運動的形成(3課時)第十六章動物的行為 第一節(jié) 先天性行為和后天學習行為(1課時)第二節(jié) 動物行為的`主要類型(2課時)動物行為的研究第十七章生物圈中的動物 第一節(jié) 動物在生物圈中的作用(2課時)第二節(jié) 我國的動物資源(1課時)第三節(jié) 我國動物資源的保護(1課時)第十八章生物圈中的微生物 第一節(jié) 微生物在生物圈中的作用(2課時)第二節(jié) 微生物與人類的關系(1課時)第十九章生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 人的生殖和發(fā)育(3課時)第二節(jié) 動物的生殖和發(fā)育(3課時)第三節(jié) 其他生物的生殖(2課時)第二十章生物的遺傳和變異第一節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象(1課時)第二節(jié) 性狀遺傳的物質(zhì)基礎(2課時)第三節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性(2課時)第四節(jié) 性別和性別遺傳(1課時)第五節(jié) 遺傳與環(huán)境(1課時)第六節(jié) 遺傳病和人類健康八年級生物上冊教學工作計劃3一、指導思想在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。(3)加強和完善生物學實驗教學。情感態(tài)度與價值觀：認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)過去兩年中的教學的經(jīng)驗和體會。以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。注重學法指導，教會學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。情感態(tài)度與價值觀：認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。4．繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)過去兩年中的教學的經(jīng)驗和體會。第一篇：八年級生物上冊教學工作計劃時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的八年級生物上冊教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。3）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。（3）加強和完善生物學實驗教學。八年級生物上冊教學工作計劃2一、指導思想認真學習和深入貫徹《生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。擔任6(班)的教學任務，每周14節(jié)課，對我來講是一種挑戰(zhàn)!，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化”教學新成果。3)培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。(5)綜合學習法：引導學生運用相關學科的知識來解決生物學問題。內(nèi)容包括三個單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動物的行為好運動、健康地生活。(3)備習題。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，認真組織教材，圍繞重點，確定能調(diào)動學生積極性、易突破難點、達到教學目的的最優(yōu)教學方法。針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法，有效地控制教學過