作風整頓建設(shè)剖析材料1(存儲版)
【正文】 力；要熱愛教育教學工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。學習的自覺性不高，平常因為事務纏身，放松了學習，雖然有時候擠出些時間來讀書看報，但也只是滿足于對時事新聞，重大事項動態(tài)，主要理論觀點的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細讀，學習的深度和廣度不夠。一是解放思想不夠到位。團結(jié)和帶領(lǐng)村委會的同志，關(guān)心群眾的生產(chǎn)、生活困難，幫助群眾解決實際問題。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。進一步強化自己的工作職責，做好自己的本職工作。在工作中沒有進行橫向和縱向的比較，小進即安，小富即滿，未能深入落實爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。沒有把理論的系統(tǒng)深入學習當作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導水平和推動工作開展的必需。在領(lǐng)導作風上繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。作為長期在教育一線工作，絕大部份是從事的義務教育階段的教學工作，輕車熟路。同時積極配合領(lǐng)導班子做好本單位的思想作風建設(shè)，努力使自己成為一名合格的教育行政干部。第三篇：作風整頓建設(shè)剖析材料1作風建設(shè)年個人剖析材料自從全面開展深入創(chuàng)先爭優(yōu)、三個建設(shè)年、四幫四促五項活動以來按照作風建設(shè)年活動的具體安排，我認真學習了省委書記和市委書記在三個建設(shè)年動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是干部集體學習會，我都按時參加，從不缺席。業(yè)務學習不夠，不能跟上形勢的發(fā)展，進行有針對性地指導，尤其是對居民區(qū)，在全面工作的指導上還不能適應實際工作的需要。第一篇：作風整頓建設(shè)剖析材料1街道綜治辦“四講四比”剖析材料自街道8月12日開展“四講四比”機關(guān)作風建設(shè)主題教育動員大會以來，綜治辦在認真學習街道下發(fā)的有關(guān)文件基礎(chǔ)上，還認真組織科室全體人員，對照綜治辦的職責，加強對科學發(fā)展觀理論、黨風廉政建設(shè)、機關(guān)效能建設(shè)等相關(guān)文件的學習，認真剖析，查找簿弱環(huán)節(jié)。平安創(chuàng)建工作隊伍管理二是：對基層的指導不是很到位。自從開展干部作風整頓建設(shè)活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就
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