八年級上學期工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 意，從不居高臨下地指責。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。在上學期班級的教學中我將采取同學互助的學習措施、讓一名較好的學生負責帶幾名后進生。三、個人學習：工作之余，我積極學習各種教育理論和專業(yè)學科知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。有老師開玩笑說：“沒有領導的嚴格監(jiān)督，我工作的積極性反而更高了，主動性更強了。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學習方法有關的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結(jié)的習慣等等。加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。每周五下午兩節(jié)課的“班主任座談會”雷打不動，各位班主任獻計獻策，討論、辯論非常熱烈！八年級班級文化布置，“班級量化評比表”、“自主合作示范班”班牌就是班主任座談會的結(jié)晶。圍繞這個目標，我們年級校長、主任、12個班主任和年級任課教師都自覺主動的投入到教育工作之中，幫助每一位學生 順利成長。八年級組 二○一二年一月。召開了兩次學生代表大會。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性，主動性。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。校級青年教師“教學大獎賽”，八年級組教師表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異。本學期校長推行了年級校長管理制度，老師們都格外努力，特別賣勁，感覺到若不努力工作，對不起班主任，對不起年級學校，也對不起學生。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。當然教育學生不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。但為了更科學地位學生創(chuàng)造更好的學習條件，這些困難都是需要克服的。，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助他們。在學校的藝體活動中，我們八年級是參與學生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真地完成學校布置的各項工作。三、學校的安全教育永遠放第一位學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。這也是全面提高教學質(zhì)量的關鍵。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。在全校真正起到了很好的榜樣作用。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學習無關的電子玩具等問題并取得了很好的效果。嚴查備課和批改。下學期改進：深入持續(xù)開展課堂教學改革，狠抓落實，全力打造精品課堂。第六，攻心勵志，人人談話思想決定行動，思想不轉(zhuǎn)變，成績就不會轉(zhuǎn)變。為提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內(nèi)每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節(jié)節(jié)課都使用課件進行授課，節(jié)節(jié)課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。第二篇：八年級上學期工作總結(jié)2015——2016學第一學期八年級工作總結(jié)寒來暑往，秋收冬藏。七、今后打算：，學習上浮躁的風氣在各班都有不同程度存在，個別學生的厭學情緒有所加重。一學期以來，我們年段取得了許多令人羨慕的成績。四、架起與家長溝通橋梁。2，在管理方面，我沒上課的時候，常到各班巡課，及時發(fā)現(xiàn)學生上課情況并配和班主任加以解決。做好期中、期末的復習工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。特別是語、數(shù)、英、物的老師，還要利用課外時間組織單科競賽，讓人感動。五、我們的成績。工作中還缺少力度，頭緒不清，在待人處世方面，方法欠缺、缺乏耐心，所有這些有待今后慢慢改觀。總之，我們要精心謀劃，決不能有一點懈怠，我們要坦然面對我們的考試成績，正視自己的不足，通過比較找出工作中的疏漏，要牢牢樹立憂患意識，抓住現(xiàn)在的良好契機，用耐心，愛心感染學生和家長，用足我們的資源，全年級一盤棋，同心同德，為培養(yǎng)高質(zhì)量的外國語中學學子而做出積極的貢獻。要提高教學質(zhì)量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。第五、管理細則，嚴格執(zhí)行嚴格執(zhí)行《賈罕初級中學學生日常管理考核細則》，學生出現(xiàn)違紀違規(guī)事件，對照細則，嚴格執(zhí)行，細則就是學校的憲法，細則面前人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，使學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，為
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