【正文】 隊伍快速發(fā)展。在“姑蘇晚報還值得一提的是，山西師范大學教師教育學院張榮華副教授有感于我校作文教學研究的濃濃熱情，特意把我校作為她主持的國家級課題子課題《現(xiàn)代化小學語文課程建構(gòu)：小學調(diào)查作文的理論與實踐研究》的實驗基地，也就有了本課題的第六個子課題《小學調(diào)查作文的實踐研究》。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的體驗快樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我剛剛走進食堂，他就已經(jīng)從食堂里面出來，這讓我和身邊的同學們感到驚訝。體驗快樂作文 篇2時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，十五天的賣報“旅途”就結(jié)束了。謝謝奶奶?！安毁I。想想再過兩天，同學們可以舒舒服服地坐在干凈整潔的教室里上課，我的心里就美滋滋的，因為這里面可有我的功勞呢！第五篇：體驗快樂作文體驗快樂作文在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文?！眹樀弥窳掷锏男∝堖湟蔡幼吡?，順著“嘰嘰喳喳”的叫聲抬頭看看，咦，一只麻雀停在電線上，仿佛是樂譜上的一個音符，真可愛啊！我又拿著相機跑到田里，哇！大白鵝，他們一看見我過來了，有的“鵝鵝鵝”地叫著，有的扇動著翅膀，有的“突突突突突”地喝著田里的泥漿，它們一會兒排著一溜的整齊的隊伍，一會兒跑到田里隨便走走，真是有趣！到了晚飯時間，我只好戀戀不舍的回外婆家去吃飯了，我一看，素的多，葷的少，有現(xiàn)割的韭菜、青菜，現(xiàn)摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鮮，真是美味佳肴啊。拿起洗臉毛巾擦一把汗水，看著自己的勞動成果，我心里美滋滋的，一種自豪感油然而生。過了一會兒，音樂鈴聲響了，老師溫柔地說道：“小朋友們，我們要起床了。這次體驗雖然并不輕松，但是很充實，也很快樂，它讓我明白了勞動不易，也讓我更加珍惜所有的勞動成果?！蔽覀儠米詈玫奈⑿韺Υ覀兊念櫩??！蔽腋读隋X，拿著書開開心心的走了。我們迅速就分好了工，郝彤宣比較細心，就負責看攤，“小眼鏡”楊承翰數(shù)學好，負責算錢收費。炎熱的陽光烤著大地，悶熱的空氣夾雜著蟬鳴，隨著夏天的緩緩而來，我的暑假又迎來了新的篇章?；孟氘吘故腔孟耄已郯桶偷乜粗职轴灥搅艘粭l又一條魚，再看一看哥哥，沒想到他也已釣到兩條。以前我就很喜歡吃耿福興的小籠湯包，這次能親自體驗包湯包我覺得非常好玩。頒獎了，當聽到廣播中報出我得了三等獎時，我一下子就呆住了。我以為我會被選中，結(jié)果趙老師選了陳嘉園。”母親的話像一股暖流。李老師派我去小藝廳去協(xié)助老師管好那里的女生并幫助女生規(guī)劃做游戲場所。我拿起來對著地板上的印子畫了30個格子。只剩500了（注意一個人一來就有1000）后來又來了一個扔到了天堂。終于輪到我了，我把票遞給剪票員，坐在海盜船的最中間?！彼剡^頭一看，不好意思地笑了笑。這一次，我體驗了班干部的辛苦所以我以后要表現(xiàn)好不要讓老師和班干部操心！體驗快樂作文10那天，是刺激的，是開心的，這是為什么呢？因為那天劉老師帶領我們?nèi)セ食巧碁┯瓮?。要她們?nèi)?。“?你幫老師畫一下格子。我才知班干部的辛苦。機會是給有準備的人的。選主持人，很多同學都用手指著我，但是趙老師選了陳嘉園。到了決賽那天，我的心砰砰直跳，包的時候手和腿都在抖。體驗快樂作文7“六一”兒童節(jié)，我參加了在百年老店“耿福興”舉辦的體驗包湯包的活動。畢竟是第一天釣魚，滿懷著好奇開始了釣魚。我的第一個生意就這樣完成了，心里別提有多高興了！市場里，每一個人都露出開心的笑容，到處都洋溢著快樂的味道。我?guī)е约旱挠眠^的手工制作書和字典等?！蔽揖烷_始還價了：“3元賣不賣？”他苦著臉說：“這可不行啊，我這樣就太虧本了，原價50多呢。”……聲音震耳欲聾。我讓小弟弟一腳一個，把褲子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無辜地望著我，我自己也不好意思地笑了，沒辦法，只好重新穿一遍。我們來到幼兒園時，小朋友們還在睡午覺。此后的十多分鐘，我無數(shù)次地重復著擦窗臺、洗毛巾的動作。來到前面的豌豆地里，幾只母雞正在覓食，一看見我就四處亂竄，我只能站在遠處靜靜地看著。剛走進教室門口，我就看見細心的柳佳鈺媽媽帶著手套正在抹窗戶呢！我們的班長熊子健也早來了，他正仔細的抹著桌子呢！不知道他的爸爸媽媽給他吃了什么營養(yǎng)品，怎么又長高了？看著大家都在默默地干活兒，跟大家簡單地打完招呼后，我和媽媽也迅速地開始了各自的任務。然后我說了聲：“爺爺再見！”我就又抱著報紙蹦蹦跳跳的離開了。走著走著，到了一家店鋪門前，我就問坐在臺階上的老奶奶買不買報紙，她不識字。這個慢過程我很享受，這讓我感覺生活很美好，重新獲得積極向上的力量。在學校的生活，節(jié)奏是比較快的。參考文獻：劉國正主編：《葉圣陶教育文集》，人民教育出版社，1994年，第1版。南京鳳凰母語研究所在充分了解本課題實施情況后，誠摯邀請我作文課題組加盟他們的課題研究，并將本課題的第二子課題“快樂作文的理念與策略研究”納入他們主持的全國教育科學規(guī)劃教育部課題《新課程背景下小學母語教育研究》的研究序列。高頻率的開課既提高了我們老師的習作教學水平，也擴大了學校的知名度。小荷文學社再獲“蘇州市十佳模范文學社團”稱號。孩子們在自己的書里，留下了一個個成長的腳印。二是在網(wǎng)站上建立的學?！靶『杉饧狻弊魑牟┛?，學生可以隨時將自己的習作上傳到相應年級的欄目中，老師、同學、家長，甚至陌生人一起參與點評，這種開放式的評價方式讓同學們更多地感受到了作文的快樂。如果加上適當?shù)奶崾菊Z，寫出人物說話時的動作或神態(tài)，也許會更傳神?！暗燃?附加分”：指出“等級”要舍得給“優(yōu)秀”，附加分可以根據(jù)年級的不同分別用星或笑臉、大拇指等標志性的圖案來表示，以肯定學生的進步與成績。而2010年的作文節(jié)，我們的主題又變成了“寫作，讓生活更美好”，通過編寫班歌、編寫作文劇等形式，將寫作與活動緊緊融合在一起。譬如，日誦古詩與名言活動，增強了學生的積累，使學生的作文中常常跳躍著“名句典故”，可謂“文化味”濃厚；每學期邀請全國知名作家來校講學，讓學生與作家零距離，既學到了習作的好方法，又燃起了學生成為“小小作家”的欲望；組織師生共讀佳作名著并書寫閱讀報告，開展班內(nèi)校內(nèi) “閱讀之星”“書香之班”的評比，學生浸潤在名著美文之中，對其寫作起到了潛移默化的作用；我們還每年舉辦讀書節(jié)活動、100小時閱讀大賽；經(jīng)常寫讀書筆記，摘抄剪貼佳作，做美文賞析等。在進行序列訓練時，在保證主要訓練目標達成的基礎上，提倡老師能根據(jù)班級學生情況，當時實際情況在內(nèi)容上作相應的調(diào)整，寫作就像寫日記一樣自然，寫當時發(fā)生的，寫正在進行的。日記教學一直是我校習作教學中的一個亮點?！蓖ㄟ^研究，我們一致認為習作指導也要有一定的梯度。1．教學方法形式多。低年級讓學生在寫話中享受自由創(chuàng)想的快樂；中年級讓學生享受發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的快樂；高年級讓學生享受審美愉悅的快樂。一方面是整個六年的訓練有個梯度。②仿照《北風和小魚》第1自然段，續(xù)寫一兩句話，寫出北風還吹向誰？它們表現(xiàn)得怎樣？③根據(jù)《練習6》中“學用字詞句”要求，先涂色再填詞，再看圖說一說，最后用幾句話寫童話故事《小螞蟻過河》，要求用上所填的五個詞語。第二單元“寫景”，要求用一兩句話寫課本中和生活中景象，體會賞景之樂：①結(jié)合《識字3》看圖寫公園景色（用上《識字3》中部分詞語）；②結(jié)合《識字5》看圖寫海邊景色（用上《識字5》中部分詞語）；③結(jié)合《識字6》看圖寫城市景色（用上《識字6》中部分詞語）。由于低年級學生創(chuàng)想能力特別好，根據(jù)他們的思維特點，我們開辟了低年級寫童詩與寫童話兩類。譬如：二年級上冊中“寫事”單元要求用幾句話寫一件事，我們就安排了這樣幾次練筆。3．做好實驗成果的推廣工作。（二）研究實施階段（2008年9月——2009年12月）第一階段（2008年9月——2009年1月）： 1．實踐課題實施的操作思路，積累組織基本材料。7．開放性原則。在作文教學中，教師要愉快地教，學生才能愉快地學。2．漸進性原則。行動研究法。子課題四：中年級學生作文描寫能力的實踐研究（組長：陸萍紅 許秀玲）注重學生描寫能力的培養(yǎng)，讓學生通過細致、有序的觀察，發(fā)現(xiàn)事物間的細微的差異和變化，把握事物的特點和本質(zhì)，并進行自我表現(xiàn)，從而提高構(gòu)段的能力。主要內(nèi)容：本課題主要進行五個子課題的實踐研究：子課題一：小學梯度作文訓練序列的研究（組長：計利珍王平宏）以提高學生習作表達能力為核心，根據(jù)各年級學生思維特點，結(jié)合語文教材，學生生活等構(gòu)建適合我校師生操作的梯度作文訓練體系。3．系統(tǒng)論的創(chuàng)始人奧地利生物學家貝塔朗菲說：“一般系統(tǒng)論是關(guān)于‘整體’的一般科學。二、概念的界定：1．體驗快樂：是指學生通過在“人人參與活動，人人表達自己，人人獲得賞識”的教學方式中感受與體驗作文的快樂。20052007年我校計利珍、王平宏、金萍、沈建琴四位骨干教師參加園區(qū)區(qū)域省級課題《遵循思維規(guī)律，提高小學生習作能力的實踐研究》，加強根據(jù)學生思維發(fā)展規(guī)律確定各年級段學生作文訓練內(nèi)容，從而提高小學生習作能力的研究。這次活動，使我懂得了一個道理：在集體中，只要大家團結(jié)一心，目標專一，積極向上，一定能取得更大的成功！第三篇：體驗快樂小學“零距離”作文教學研究課題結(jié)題報告時間:20111125費縣南張莊鄉(xiāng)中心小學作文課題組 執(zhí)筆：王景龍 張用會 劉竟偉一、課題的提出： 1．基于時代發(fā)展的需要21世紀是科學技術(shù)、信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在這個知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時代中，人們越來越重視以語言文字作為載體，介紹科技成果，傳播科學知識，交流社會信息，儲存精神財富，人類已在不知不覺中進入了一個空前絕后的寫作時代。任務是在規(guī)定的時間內(nèi)全隊共同完成攀巖、射箭、趣味夾球、親子跳繩、尋寶（抓特務）、搭戰(zhàn)蓬等十二個科目，以集分制排出各隊的最后名次。窗外，秋風極像一把大扇子，吹向漫山遍野，板栗果開口笑了，柿子樹上的柿子也紅透了；秋風又如同一把利劍，掃除了樹上的殘花敗葉，為大自然入冬而梳洗。就連他們自己也為自己能夠?qū)懗鲞@樣的文章而感到驚訝和興奮．我呢？更是樂不可支。作文教學尤其如此。這一宿大家都沒有入眠。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋里的空氣好沉悶。幸好這碗是鐵的，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。到了里面，我看到了許多好玩的游戲項目，有刺激的過山車，恐怖的鬼屋，有趣的水上漂流……整個游樂場里都飄蕩著歡快的音樂聲和游客們的尖叫聲。老師還教育我們，過去那種一上課就“默默無聞”的舊觀念，已不適應新課堂的要求，應盡快改變。仔細看來發(fā)生變化的不僅僅是一張張個性的面孔，一位位和藹可親的老師，更重要的是我們?nèi)碌恼n堂。人工呼吸時，先要捏住病人的鼻子，然后托著他的下巴，對著病人的嘴巴進行呼吸搶救；但是，接下來要做的心臟復蘇可沒這么簡單了。趁著暑假放假，我們一到嘟嘟城，我就有點眼花潦亂，分不清東南西北了，于是隨著伙伴們先逛了起來。第二篇：體驗快樂作文精選體驗快樂作文7篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。我特別喜歡那里面生動的故事情節(jié)，和豐富的人物形象?？墒?，卻很少人來買。但最終，沒有一個人手上還有水彈。有看到同學們吃得津津有味，尤其是男孩子。大家并齊心協(xié)力的插上蠟燭后，徐帆自告奮勇的說要點蠟燭。我在陳潘瑞家轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在陳潘瑞房間里參觀時，發(fā)現(xiàn)了一盒有難度的拼圖。踏著青石板的小路，欣賞著師生們共同植下的果樹林，想像著將來孩子們在這綠樹成蔭的果園讀書，談心，抑或休憩，心中溢滿幸福感。我跟更加迅速地邁著步子，前方的同學仿佛近在咫尺，可我卻緊緊追了她半程。幾天后，運動會正式開始了。第一篇：體驗快樂作文【精選】體驗快樂作文4篇在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。”同學們也跟著起哄起來，我又不好意思地坐了下去。正在我感到洋洋得意時，后面的幾位同學以更快的速度輕松地超越了我。體驗快樂作文 篇2夏日的午后，走近百果園，你會聞到一股雨后清新的草香味，棵棵小樹挺拔的站在那里，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲漸漸長大，陪伴著孩子們活潑的身影搖曳在風里。我在屋里看到了許多同學，有的在玩游戲，有的在做水彈，熱鬧極了!他們邀請我一起做水彈，但因為我怕打濕衣服而沒答應。蛋糕一打開，大家“哇”的叫了一聲，大廳立刻香氣飄飄。我拿到蛋糕時，立刻問到了一股香味。所有女生一個勁的往九棟狂奔，不然真的會變成落湯雞的!那群男生死命追著不放，我們女生就只好分散開來跑，但最終還是聚集到了運動器材的地方。大家都很努力的推薦自己的東西，即使流再多的汗水都愿意。記得小時候，媽媽給我買了許多有圖畫、有注音的小人書，故事書。無論指間的世界在訴說一個什么樣的故事，積極、向上、動人，亦或者是悲傷，但它的目的只有一個，讓你的生活充滿色彩，使你感到讀書的快樂。經(jīng)歷了這次“快樂的體驗”后我明白了干什么事情都得先觀察，不然會吃大虧的!同學們一定要記住!體驗快樂作文 篇2大家有一天做好幾份工作的經(jīng)歷嗎？哈哈，我今天就做到了，因為今天我去了杭州嘟嘟城，在那里，我經(jīng)歷了不同的工作，體驗到了許多快樂。今天，老師教的是人工呼吸和心臟復蘇。來到這個新的班集體，新鮮事每天都在發(fā)生著，數(shù)不勝數(shù)。與此同時她竟然做出了讓我們沒有想象到的事情，那就是要求我們在課下進行了充分預習，在課堂上讓我們做課堂學習的小主人，憑著自己的理解把課文中的知識將給大家聽。這是我記事以來第一次去游樂場，當我們到了游樂場的門外，第一眼看到的就是長長的隊伍，我們耐著性子，足足排了兩個小時才檢票進去?！俺栽顼埨玻】炫抨?！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點肥肉。由于這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。摸了摸這只有幾厘米厚的床墊，心中不禁想：怪不得這床會這么硬呢?！伴_大點！”“沒了，只能這么大！”我在心中埋怨著:真是的，連個大點的通風口都沒有。體驗快樂作文 篇6德國教育家第惠多斯曾說過，教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵，換言之在于激趣。學生體驗到了作文的樂趣，越寫興致越高，有不少學生在寫《荒島奇遇》時，洋洋灑灑居然寫了千余字，而且很有創(chuàng)造