八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”內(nèi)容的條幅上簽字?！鞍藰s八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。觀看錄像資料（1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；（2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“八榮八恥”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“八榮八恥”先進(jìn)事例；請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“八榮八恥”意義。一、活動(dòng)目的：使同學(xué)們了解“八榮八恥”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵，幫助同學(xué)們樹立社會(huì)主義榮辱觀，使為成為同學(xué)們生動(dòng)的道德實(shí)踐，使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng)，并在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在的中學(xué)生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們?cè)诮邮芩枷虢逃龝r(shí)不喜歡一成不變的呆板說(shuō)教，也不喜歡單調(diào)的理論學(xué)習(xí)。老師要親自實(shí)踐“八榮八辱”，如老師在升旗時(shí)候要嚴(yán)肅，校園里不騎自行車，在課堂上尊重學(xué)生每個(gè)學(xué)生、不傷害學(xué)生的自尊，在課外活動(dòng)時(shí)候與學(xué)生一起活動(dòng)等等，一個(gè)方面對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的幫助和引導(dǎo)，更重要是引領(lǐng)學(xué)生形成健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。求實(shí)效，就是要抓住一件件實(shí)事，鍥而不舍，不抓出成效誓不罷休，不能停留在講原則、喊口號(hào)上，要么不抓，要抓就一抓到底。實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，要求我們善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大群眾見賢思齊。（二）樹立社會(huì)主義榮辱觀，要建立相應(yīng)的踐行機(jī)制。一、什么是八榮八恥？以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。附錄：愛的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭。同學(xué)們圍繞愛與感恩開展即興發(fā)言。你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。反之，那些遺臭萬(wàn)年的八恥類人物將會(huì)永遠(yuǎn)被人民和時(shí)代唾棄，踩在腳下。李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個(gè)普通的建筑工人成長(zhǎng)為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。你拍六，我拍六，做事誠(chéng)實(shí)不能丟。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過(guò)去，今天還是將來(lái)，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。李四光，當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒有石油時(shí)，他自信地說(shuō)：科學(xué)證明中國(guó)有儲(chǔ)量豐富的油氣?？鬃?，早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)?！倍⒆蛱焱砩衔疑暇W(wǎng)查閱了一個(gè)八榮八恥的歌謠，大家一起來(lái)看看吧你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍九，我拍九，克服困難爭(zhēng)上游。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。你拍二，我拍二，愛國(guó)愛校愛伙伴。你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事。后期工作：課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù)。第三，“八榮八恥”榮辱觀是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚根本好轉(zhuǎn)的一面旗幟。教育是社會(huì)主義榮辱觀養(yǎng)成的外部機(jī)制的基礎(chǔ)。第四，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的評(píng)價(jià)機(jī)制。四、在校師生該如何踐行社會(huì)榮辱觀？首先要以身作則地學(xué)。熟話說(shuō)，有知
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