【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚(yáng)民主，和孩子們一起研討，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則。在民主和諧的氛圍中，孩子們打開心扉暢所欲言，創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來。在這常規(guī)性工作中，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤]，去尋找解決的途徑，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。學(xué)生的進(jìn)步和成長，就是我們老師最幸福的事。要從糾正心理的角度去引導(dǎo)，還得化了你的休息時間，耐心的，苦口婆心的進(jìn)行勸告，以使學(xué)生起到良好轉(zhuǎn)化。溝通工作做好了，學(xué)生接受了你的建議，有了轉(zhuǎn)變，這心里才覺得那么塌實(shí)。也許這正是我工作的動力所在。楊松林 。我也不計(jì)較什么，只要學(xué)生快樂，我就快樂。老師都希望自己的學(xué)生每天有個小進(jìn)步？每天都巴望自己班里的學(xué)生一天一個新模樣。等等，班主任都得一一照顧到。老師是需要有愛的，尤其是班主任。愛就是責(zé)任。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上 不簡單。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。六、今后的工作重點(diǎn)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子的行為習(xí)慣在優(yōu)化，進(jìn)取精神在提升，各項(xiàng)學(xué)科成績在不斷進(jìn)步。德育處每月的德育達(dá)標(biāo)評比，少先隊(duì)每個星期的評比，我班基本達(dá)標(biāo)。我廣開言路，聽取學(xué)生們對班干部的評價，聽取全班孩子對班級管理的建議。第三篇：五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)匆匆時光流到了期末，回首思之，班級管理方面有成績，亦有美中不足之處。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請任課教師共同完成教育學(xué)生的重任。我班學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們思想非常復(fù)雜，沒有形成良好的班風(fēng)。我們本著講文明、懂禮儀、創(chuàng)和諧宗旨，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面存在的問題，決定召開了一次題為“講文明、懂禮儀、創(chuàng)和諧”的主題班會。您的孩子回家是否談起過對老師的意見。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 裕 家長姓名：陳歷榮 時間： 家訪內(nèi)容：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。說老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時間。她不認(rèn)識人，幸虧沒事，以后一定注意。效果： 有進(jìn)步金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陶 晨 家長姓名：陶雄偉 時間： 家訪內(nèi)容：總是招惹是非，不大專心聽講。家長意見： 父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。作業(yè)不能按時完成，且字跡不工整。練習(xí)：1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門時爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：賀 倩 談話時間：12月8日談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點(diǎn)：一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度： 開始不作聲。談話要點(diǎn)：一、你近段上課時總是無精打采的是什么原因？二、你感覺有哪些不舒服？三、希望你到縣醫(yī)院去作個體撿。1,要學(xué)生主動參與進(jìn)來，同時發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。談話要點(diǎn)：一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的？二、你做的時候是怎樣想的？三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績提高。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。組內(nèi)評出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。出示“我的安全卡”。教學(xué)準(zhǔn)備：師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識競賽題。主持人：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。效果： 有進(jìn)步金田小學(xué)主題班會活動記錄 珍愛生命 學(xué)會自護(hù)一、活動目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。有了誠信成英雄。主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》走上臺，鞠個躬。3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。三、提出開展比賽活動。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，：節(jié)目內(nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”； 活動過程：開始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢主持人A、B：我是一只小小鳥全體同學(xué)：樹托著巢，巢摟著鳥，大風(fēng)刮來，不動搖！主持人A、B：二年級一班主題班會“在家做個好孩子”現(xiàn)在開始??結(jié)束：主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。四、班會總結(jié)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比賽的體會）揭題： 今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：朱士杰 談話時間：9月5日談話目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長 談話要點(diǎn)：一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體。（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？給老師的祝福對老師的關(guān)心對老師的感謝對老師的稱贊博老師一笑表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。主題：教師節(jié)的禮物目的：培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情。班會課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。（2）不足與問題。三、活動難點(diǎn)：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。在考試中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。六、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤?。?）成績與進(jìn)步。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)活動后的收獲與思考：二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。過程：一、主持人講話二、表演節(jié)目三、討論發(fā)言四、評比節(jié)目五、主持人總結(jié)六、老師講話。全班同學(xué)都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希