【正文】 料的定義：塑料的種類：針對塑料的缺點，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報，供大家觀看。（2）不知道超市在賣這種塑料袋的措施：加大宣傳力度?；顒又亍㈦y點： 設(shè)計、制作布絨娃娃 活動準(zhǔn)備： 視頻展示臺 活動過程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝?；顒又仉y點：搜集農(nóng)事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總?；顒又仉y點：制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議?；顒尤阂巴庥^蛙記活動目標(biāo)：通過教學(xué)，認(rèn)識青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計劃；通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動，向社會發(fā)出倡議書。五、匯總與交流 經(jīng)驗介紹交流會六、活動小結(jié) 活動二：農(nóng)事諺語知多少活動目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農(nóng)作物生長的影響。（2）探險家的準(zhǔn)備：特制的保暖服（3）探險家們要面對的考驗：冷的天氣五、開展“我的探險之旅假想”活動 我的探險經(jīng)過假想：登上南極 出發(fā)時間：我看到了： 前往方式：我選擇的同伴：我的感想： 我們的形成： 遇到的重重困難：六、活動小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單七、課后思考：師：根據(jù)對南極環(huán)境的了解，這些探險假想合情合理嗎？ 活動二：企鵝娃娃活動目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解企鵝的特征，拓寬學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課外知識。教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過程：一、揭示課題，提出活動要求二、開展活動向顧客調(diào)查，了解顧客對這項環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。清運垃圾山：人工費：元，運輸費元?；顒又亍㈦y點：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實的解決措施。活動準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過程：一、課前談話，引出課題?；脽舫鍪咎讲旆桨?。其中，小學(xué)生有人，初中生有人，男生有人，女生有人。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？ 活動二：采訪身邊的英雄活動目標(biāo)：通過采訪英雄了解英雄的事跡。學(xué)生分組實驗。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個方面來寫。評價自己的實驗把好的方面和不好的方面寫在書上。通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力?！盎鹧劢鹁Α?，找出案例中強強采取的措施有哪些不當(dāng)之處。提高防護(hù)意識。五、“我們在行動”活動2：創(chuàng)編安全用電歌?！爸腔奂佑驼尽钡南嚓P(guān)內(nèi)容。活動重難點：。，了解日常生活中存在哪些可能導(dǎo)致觸電的錯誤做法。活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)高壓觸電案例、實驗的圖片和相應(yīng)資料。、回答老師問題。并說明理由?；顒舆^程：一、教學(xué)引入“案例聚焦”中小婷被騙的案例。待改進(jìn)的地方：活動課應(yīng)多練少講，適當(dāng)點撥，知識點的出現(xiàn)應(yīng)在學(xué)生感到困難的時候，起到畫龍點睛的作用。）（六）拓展創(chuàng)新（5分鐘）1．按照學(xué)會制作程序和方法，進(jìn)行創(chuàng)意、比較、設(shè)計和制作。（2）用鋼絲鋸沿線將小魚鋸下來。）（二）學(xué)習(xí)探究：（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧制作簡易物件的制作程序：確定目的—設(shè)計—準(zhǔn)備—制作—產(chǎn)品評價—改進(jìn)。教學(xué)難點：掌握劃線、鋸割、打磨、膠連接組合等一些基本的木工加工方法。（評價標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從制作的方法、作品的工整程度、穩(wěn)定性，材料和工具的選擇是否合理等方面進(jìn)行評價。（4）教材中制作的小板凳其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，大家討論怎樣改進(jìn)能增強板凳的穩(wěn)定性。（設(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生年齡特點，利用生動有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，為下面的活動做好情感鋪墊。教學(xué)重點：木工制品的制作程序。對自己的作品進(jìn)行改進(jìn)。（設(shè)計意圖：綜合實踐活動強調(diào)學(xué)生的親身實踐，在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去看一看、辨一辨、議一議，讓學(xué)生主動對知識技能進(jìn)行構(gòu)建，可以最大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨特的想像能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。二、教學(xué)課時建議共計：三課時三、教學(xué)過程：第一課時：設(shè)計制作簡易筆架一、活動目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：明確木工制品的制作程序，初步掌握劃線、鋸割、打磨、膠連接組合等一些基本的木工加工方法。（四）裝飾小魚用砂紙將拇指小魚打磨光滑，通過上色、添加裝飾物等方法，對小魚進(jìn)行美化裝飾。（五）展評改進(jìn)1．組織簡易小板凳的展評活動，從小板凳的穩(wěn)定性、美觀性等方面師生一起展示和評價各個作品。教師邊講解邊示范。理解實物圖的基本結(jié)構(gòu)。(六）拓展創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)意比價的設(shè)計和制作。為每個小組準(zhǔn)備C 型架、手工鋸、薄木板 美工刀、直角尺、木框鉅、砂紙、鉛筆等工具。學(xué)會識圖的基本知識，能看懂簡單的機械零件圖。兩塊大小一樣的模板坐板凳腿，另一塊木板做板凳面，用羊角錘和鐵定將兩個板凳腿分別釘在據(jù)板凳面兩端50毫米處?；顒舆^程:談話導(dǎo)入同學(xué)們想不想知道我們每天上課做的凳子是怎么做出來的呀？想想現(xiàn)實生活中我們又沒有見過木工做家具呢？需要哪些東西呢？帶著這些疑問今天我們就來學(xué)習(xí)一下做簡易小板凳。教師指導(dǎo)時，要突出技術(shù)要點，并提醒學(xué)生注意安全。通過對筆架作品的裝飾和設(shè)計，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新意識。（二）動手設(shè)計小組討論，按照教材中的設(shè)計要求，設(shè)計小魚，用鉛筆在長300毫米、寬150毫米、厚5毫米的輕質(zhì)薄木板上，畫出一條小魚（三）分工制作在設(shè)計魚之外的邊料木板進(jìn)行曲線鋸割的練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材中的制作要求，用鋼絲鋸沿線將小魚鋸下來教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)時，要突出技術(shù)要點，并提醒學(xué)生注意安全。（四）裝飾板凳通過上色、添加裝飾物等方法，對板凳進(jìn)行美化裝飾。在薄木板上用鉛筆畫出長300毫米、寬200毫米的長方形，然后再在剩余的木板上劃出兩個長200毫米、寬300毫米的長方形。掌握小板凳的制作基本方法。對自己的作品進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備查閱資料，了解各種各樣的筆架觀察生活中各種木工制品的制作方法自帶廢舊薄木板，以備上課練習(xí)用 教師準(zhǔn)備為每個小組準(zhǔn)備兩塊輕質(zhì)薄木板，一塊長150毫米、寬50毫米、厚10毫米，一塊長150毫米、寬20毫米、厚10毫米。初步學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適得加工方法。（二）動手設(shè)計小組討論，按照教材中的設(shè)計要求，設(shè)計簡易筆架，并完成設(shè)計圖紙的繪制?；顒佣褐谱龊喴仔“宓式虒W(xué)目標(biāo)：認(rèn)識實物圖，知道實物圖能夠真實地反映物體的外觀和外形。教學(xué)準(zhǔn)備： 材料：塑料泡沫板（KD 板）、A4 白紙 工具：鉛筆、直尺、美工刀、圓規(guī)、乳膠、雙面膠。用砂紙將三塊木板大米光滑。（六）拓展創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)意比價的設(shè)計和制作。，對自己的作品進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備查閱資料，了解各種各樣的筆架 觀察生活中各種木工制品的制作方法 自帶廢舊薄木板，以備上課練習(xí)用 教師準(zhǔn)備為每個小組準(zhǔn)備兩塊輕質(zhì)薄木板，一塊長150毫米、寬50毫米、厚10毫米，一塊長150毫米、寬20毫米、厚10毫米。對自己的作品進(jìn)行改進(jìn)。教師講解制作方法：劃線。教學(xué)重難點：掌握制作小木魚的基本程序和方法；曲線割據(jù)的方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備查閱資料，了解各種木板 觀察生活中各種各樣的木板制品 自帶廢舊木板、鋼絲鋸、鉛筆、砂紙教學(xué)過程情境導(dǎo)入教師先組織學(xué)生交流課前了解的木制品的制作方法，交流收集到的各種木制品，從而引出課題：用木板制作一條小魚動手設(shè)計用鉛筆在長300毫米、寬150毫米、厚5毫米的輕質(zhì)薄木板上，畫出一條小魚用鋼絲鋸沿線將小魚劇下來 用砂紙將拇指小魚打磨光滑對小魚進(jìn)行美化作品展評東郭鎮(zhèn)李嶺小學(xué)第三篇：五下綜合實踐《學(xué)做小木工》教案匯總木工綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計中衛(wèi)四小 五年級組教學(xué)設(shè)計一：制作相框教學(xué)目標(biāo)初步掌握繪制平面圖和排料方法；初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘?shù)倪B接方式； 重點難點重點：掌握制作簡易相框的基本程序和方法。能正確使用各種工具。（三）分工制作教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材中的制作要求，針對自己的材料分工合作，動手制作簡易筆架。初步掌握一些簡單的設(shè)計技術(shù)。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程:（一）情境導(dǎo)入同學(xué)們想不想知道我們每天上課做的凳子是怎么做出來的呀？想想現(xiàn)實生活中我們又沒有見過木工做家具呢？需要哪些東西呢？帶著這些疑問今天我們就來學(xué)習(xí)一下做簡易小板凳。3）、兩塊大小一樣的模板坐板凳腿，另一塊木板做板凳面，用羊角錘和鐵定將兩個板凳腿分別釘在據(jù)板凳面兩端50毫米處。使制作過程更加簡單、作品更加美教學(xué)設(shè)計四：用木板制作小魚教學(xué)目標(biāo)：明確木工制品的制作程序，初步掌握劃線、鋸割、打磨、膠連接組合等一些基本的木工加工方法。（六）拓展創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)意比價的設(shè)計和制作。教學(xué)重點：掌握制作簡易物件的基本程序和方法。評價方法建議：強調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動參與，注重對學(xué)習(xí)過程的評價。教師指導(dǎo)時，要突出技術(shù)要點，并提醒學(xué)生注意安全。使制作過程更加簡單、作品更加美觀。三、教學(xué)資源與環(huán)境建議：本課教學(xué)資源建議：工具：木框鉅、羊角錘、直角尺、砂紙、鉛筆等材料：長750毫米、寬200毫米、厚10毫米的輕質(zhì)薄木板一塊，長20～30毫米的鐵釘若干枚。教師講解制作方法：（1）劃線 在薄木板上用鉛筆畫出長300毫米、寬200毫米的長方形，然后再在剩余的木板上劃出兩個長200毫米、寬300毫米的長方形。（設(shè)計意圖：選擇合理的空間，提供材料和工具，使他們在真實空間中感受、體驗到生活的真實和親近，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識提供更廣闊的教育空間。（設(shè)計意圖這節(jié)綜合實踐課應(yīng)通過觀察、