滬科版3-1選修三51磁與人類文明1(存儲版)
【正文】 ，并對日常生活中常見的電現(xiàn)象進行了解釋，下面我們要學習一個與電 聯(lián)系非常緊密的現(xiàn)象，那就是“磁”現(xiàn)象，我們把這一章叫做電與磁。（板書課題） 大家聽說 過這樣的故事嗎？ 1．秦始皇統(tǒng)一中國以后，建造了規(guī)模宏大的阿房宮，為了防范刺客，聰明的工匠們修建了奇特的阿房宮的北門，一旦有人身懷鐵器，立刻就會被發(fā)現(xiàn)。 【練習】有兩根外形一樣的鋼棒，甲靠近乙的中間有吸引力，而乙靠近甲的中間則沒有吸引力，試判斷哪根鋼棒有磁性，哪根沒有磁性？ 學 生觀察、并回答 學 生回答 盡量增大實驗的可見度 小知識后緊跟練習，可以及時鞏固 3．磁體的指向性： 【演示】把一個條形磁體用細線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)它的一端總是指南，另一端總是指北。 （二）磁化（ 10min） 【問題】條形磁體是鋼做的，原來沒有磁性，怎樣使它現(xiàn)在具有了磁性呢？ 1．使它具有磁性的方法很多，但很明顯它原來沒有磁性，現(xiàn)在獲得了磁性，我們把它獲得磁性的過程叫做磁化。 人造磁體：經(jīng)過人們加工而成的磁體。 由于磁現(xiàn)象在學生平 時的學習、生活中都有了一定的基礎，所以認識起來不 反 思 會存在什么大的困難，但它們對磁現(xiàn)象的認識還很膚淺，有的還不統(tǒng)一，所以加強演示實驗還是很有必要的。 磁體按不同的情況可以分為若干類，磁極只有兩個，是根據(jù)其指向性命名的，磁化的現(xiàn)象也很多，生活中己把它作為記錄信息
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1