濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚?課時(存儲版)
【正文】 ,其正確解釋是 ( ) ,承受的壓力最大 ,承受的壓力最大 ,收縮力最強 血液送到全身 ,收縮力最強 ( ) D.減少血液對靜脈壁的壓力 六 .教后反思 學(xué)生對心臟結(jié)構(gòu)和功能認識十分有限，在探究式教學(xué)中，運用適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，圍繞目標(biāo)揭示規(guī)律性的東西，以加深學(xué)生的理解，也是可行的。 能力目標(biāo)： 償試心臟灌流實驗， 感受真實物象和示意圖的關(guān)系。 (2)在心臟的四個腔中， A是 _________， B是 __________ C是 __________,D是 __________
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