上黨課所感(存儲(chǔ)版)
【正文】 我知道我總想離開我的環(huán)境”。第四篇：比較閱讀所感比較閱讀所感在“國培”二個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，感觸很深，很幸運(yùn)自己能夠站在“國培”的行列中，在聆聽了專家們的講座、閱讀各地區(qū)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)、與教育同行們共同探討教學(xué)問題，在忙碌中收獲著經(jīng)驗(yàn)、收獲著快樂。這次語文課標(biāo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字的能力。譬如：查資料、找相機(jī)等。感動(dòng)、歡笑、眼淚交織交會(huì)，豐富了旅程，也完善了我們自己。不禁概嘆，生活的力量好強(qiáng)大啊，我曾幾度屈服于這樣的力量了。她的這三句話，讓我想到了我自己，想到了我的生活，我是不甘平庸的人。本次參觀實(shí)習(xí)，由于所參觀、所操作的多是由機(jī)器完成，都是機(jī)械化的生產(chǎn)，所以產(chǎn)生了畢業(yè)以后工廠要我們做什么使我恐慌，但細(xì)想下來，人的思維與智力任何機(jī)器都取代不了的，所以只有在學(xué)習(xí)生涯中，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，各方面的綜合素質(zhì)，才不至于畢業(yè)后面臨失業(yè)的威脅。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足。其次是方法上的獲得：從資料上可以看出“比較閱讀”很適合我們北師大的語文教材，我們北師大教材都是以主題單元的形式編排課文，每篇課文都有它內(nèi)在的聯(lián)系?！?所以說你是幸運(yùn)的，但是你會(huì)改變什么，如果你可以的話？)，“我會(huì)把它還回去的，所有的”。）（看起來和想象中的一樣嗎，）“更好，沒法接受的好”（麗絲，他們也是普通人）“為什么不是像我這樣的普通人？什么讓他們這么不同？因?yàn)樗麄兂錾牡胤絾幔俊?（這是一種渴望，不是不可能）.（紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，12000美元每年，共4年，附一個(gè)簡短的論文描述你認(rèn)為最重要的收獲和你是如何迎接挑戰(zhàn)和克服困難的）。三、在食堂的管理方面特別好。每個(gè)學(xué)期都得讓同學(xué)們跑步鍛煉，還有次數(shù)要求，不得少于16次，如果少于這個(gè)要求的話，你的體育成績就不及格。六、學(xué)校對同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手能力特別注重培養(yǎng)。上工大的荷花池遠(yuǎn)眺上工大體育館五、學(xué)校特別重視教育資源利用。據(jù)同學(xué)和老師介紹，他們每年CET4/CET6考過的概率超過一半，這是很不錯(cuò)的成績。在平時(shí)，每個(gè)老師都安排時(shí)間答疑（答疑：在課堂上沒有聽懂的知識(shí)，下課后找時(shí)間去教室或辦公室讓老師再次講解，答疑解惑），或是在早上，亦或是在晚上七八點(diǎn)的時(shí)間點(diǎn)，只要同學(xué)們找到老師答疑，他們一定會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的為同學(xué)們答疑解惑。比如我們十個(gè)人被隨機(jī)分到三個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，學(xué)生人數(shù)不多，在生活和學(xué)習(xí)方面有什么問題可以及時(shí)了解和解決。就這樣，我們來上工大的第一天匆匆忙忙的結(jié)束了。第二篇：上工大所見所聞所感[模版]上工大所見所聞所感 計(jì)科系12本 施發(fā)津時(shí)間飛逝，一年的上海生活轉(zhuǎn)瞬即逝。印象最深的是黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而要實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的前提是實(shí)現(xiàn)一系列最低綱領(lǐng)。第一篇：上黨課所感上黨課所感化學(xué)學(xué)院11級(jí)伍芳麗 2011210391我覺得很榮幸，一直以來認(rèn)為入黨的門檻對我來說是暫時(shí)觸碰不到的遙遠(yuǎn)。而第二堂課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，授課的萬美容教授是個(gè)有激情、幽默熱愛學(xué)生的老師。如此的富有激情，充滿正能量，這該是我們美個(gè)人所追求的狀態(tài)。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，我們的輔導(dǎo)員早早的等在那里，他一一問候我們，對我們噓寒問暖，讓剛剛來到異鄉(xiāng)的我們倍感溫暖！隨后輔導(dǎo)員帶著我們找到了早已為我們安排好的宿舍，一切安排妥當(dāng)后，夜幕降臨了。小班上課，一個(gè)班級(jí)30人左右，這樣既利于管理又能很好的促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。下課后，他們也從來不會(huì)先學(xué)生而去，他們總是等同學(xué)們都走完了他們才收起講義回到辦公室，如果遇到同學(xué)們還有問題，他會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們講解。班級(jí)里面同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別好，報(bào)考CET4和CET6的比比皆是，立志考研的也不在少數(shù)，為此他們也特別的努力。在圖書館前面的就是一片池塘，大概有十幾畝吧，里面的水清澈見底，不時(shí)有魚兒躍出水面，在池塘的一側(cè)，有很大一塊長滿荷花的里面，每每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，滿塘的荷花競相開放，煞是引人注目。像這種與其他優(yōu)質(zhì)大學(xué)特別是國外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)還
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