【摘要】第一篇:大氣壓強的教學(xué)反思 “大氣壓強”教學(xué)反思 這一節(jié)知識比較抽象,因此教學(xué)中要注意聯(lián)系實際,加強實驗,通過日常生活中大氣壓的例子和隨手可得的小實驗使學(xué)生獲得更多的感性認識,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的...
2025-10-19 23:31
【摘要】第一篇: 說《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 大氣壓是重要的物理現(xiàn)象,與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測定大氣壓的值”兩部分。有2個較為重要的科學(xué)實驗:馬德堡半球?qū)嶒灪屯?..
2025-10-08 15:31
【摘要】 大氣壓與人類生活,觀察現(xiàn)象確認大氣壓的存在;能說出幾個證明大氣壓存在的例子。:描述托里拆利實驗測大氣壓的方法;說出標準大氣壓的大小。,大氣壓強的大小可以用氣壓計來測量;說出高壓鍋的原理,判斷液體的沸點跟表面氣壓的關(guān)系。、生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象,體會物理與生活的緊密聯(lián)系。一、怎樣知道大氣有壓強?重力有多大?(空氣的密度ρ=kg/m3)答案 教室的容積:V=ab
2025-11-10 00:32
【摘要】初中物理教學(xué)設(shè)計:“大氣的壓強”教學(xué)設(shè)計(潘志華江門市第九中學(xué))設(shè)計思想:“大氣的壓強”是初中《物理》第一冊第十一章第一節(jié)的內(nèi)容,這節(jié)課是在學(xué)生掌握了壓強的概念、壓強的公式和單位、液體壓強的特點和規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強的公式之后,學(xué)習(xí)的又一壓強方面的知識。這節(jié)課主要講的是關(guān)于氣體壓強中大氣壓強的初步知識,與前面所學(xué)的固
2025-11-13 00:16
【摘要】第一篇:《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計反思 篇一:《大氣壓強》教學(xué)反思 在備《大氣壓強》這堂課時,我力圖體現(xiàn)新教材的理念,通過覆杯及其他的實驗抓住學(xué)生的注意力,在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生去分析...
2025-10-19 23:27
【摘要】《大氣壓強》導(dǎo)學(xué)案姓名成績【學(xué)習(xí)目標】1、了解大氣壓的存在,了解測量大氣壓強的方法,知道標準大氣壓強的數(shù)值。2、理解托里拆利實驗原理.3、了解抽水機的工作原理。4、利用大氣壓來解釋生活中氣壓的現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課1、學(xué)生思考:P
2025-11-10 09:31
【摘要】《大氣層》說課稿(第一課時)一、教材分析1、教材的地位和作用八年級科學(xué)第三冊第二章《地球的“外衣”—大氣》是以大氣層為切入點,以天氣要素和氣候變化及影響因素為線索編排的?!洞髿鈱印愤@節(jié)課的學(xué)習(xí)既鞏固了七年級第一冊中《地球與宇宙》的相關(guān)知識,又是第二章學(xué)習(xí)中起著知識鋪墊的作用。通過本節(jié)課的教學(xué),力圖能使學(xué)生在科學(xué)資源觀、環(huán)境觀和人類可持續(xù)發(fā)展觀等
2025-11-11 02:15
【摘要】一、體驗大氣壓強【活動】完成下列實驗,思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動性【特點】【原因】【思考】為什么通常我們沒有感到大氣壓的作用呢?【體驗方法】使物體一側(cè)的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗大氣壓的作用呢?1654年德國馬德堡市長奧托·格里克設(shè)計的半
2025-11-29 09:48
【摘要】大氣壓強克井一中張青枝下一張生活在水中的魚受到水的壓強,如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對我們也產(chǎn)生壓強?馬德堡半球?qū)嶒炏胍幌耄涸搶嶒炚f明了什么問題?一、大氣壓強的存在:地球表面的空氣層叫大氣層.:大氣會對處
2025-11-14 11:51
【摘要】第一篇:大氣壓強教學(xué)反思 大氣壓強教學(xué)反思 (一)《大氣壓強》這節(jié)課主要講的是關(guān)于氣體壓強中大氣壓強的初步知識,與前面所學(xué)的固體壓強,液體壓強一起構(gòu)成了一個相對完整的體系。初中生的認識感性多于理性...
2025-10-20 02:52
【摘要】大氣壓與人類生活定義:由大氣產(chǎn)生的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。方向:由于氣體能流動,因而空氣內(nèi)部的壓強朝各個方向。證明實驗:馬德堡半球?qū)嶒?。托里拆利實?(1)如果管傾斜,水銀柱的長度變長,但豎直高度不變;(2)改變管的粗細,管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變;(3)若管內(nèi)混入了空氣,水銀柱的豎直
2025-06-13 05:30
【摘要】一.知識梳理二.能力訓(xùn)練1.空降兵從3000m高空降落的過程中,以降落傘為參照物,空降兵是__________(選填“運動”或“靜止”)的:他受到的大氣壓__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).2.很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這說明力可以改變物體的???????&
2025-08-05 04:36
【摘要】大氣壓強初中物理1、什么是大氣壓強?2、大氣壓強產(chǎn)生的原因?1、生活中能證實大氣壓存在的實驗2、歷史上最著名的證明大氣壓存在的實驗?馬德堡半球?qū)嶒炑菔咀钤绫容^精確地測出大氣壓值的實驗結(jié)論1
2025-11-12 01:57
【摘要】大氣壓復(fù)習(xí)2、馬德堡半球?qū)嶒炓?、大氣壓?、定義:大氣對浸在它里面物體的壓強叫大氣壓。3、托里拆利實驗實驗說明:大氣壓=760mmHg柱=×105Pa表明:◆大氣壓的存在◆大氣壓的值是很大的從表中所列數(shù)據(jù)可以得到什么結(jié)論?二、大氣壓的變化2、氣壓計:
2025-08-15 21:35
【摘要】大氣壓的測量托里拆利實驗:一、實驗原理:P=ρgh二、實驗器材:玻璃管,水銀、水銀槽、刻度尺大氣壓強的測量原理:p=F/S實驗設(shè)計數(shù)據(jù)分析誤差分析吸盤實驗:空氣沒有完全被擠干凈吸盤自重……針筒實驗:針筒內(nèi)的空氣沒有被排干凈針筒密閉性不好
2025-08-05 03:37