【正文】 每月對教與學兩個規(guī)范進行全面和專項檢查。實踐創(chuàng)新，改革課堂教學（）。以“綠色課堂教學（）”課題組為骨干，以行動研究為主要形式，方法上以集體備課、教學（）反思、教學（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學（）模式。衛(wèi)生工作要加強衛(wèi)生設施建設，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實加強心理健康教育和青春期健康教育。引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。（3）開展校本作業(yè)設計與實踐研究。（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。（4）關注高端學生培養(yǎng)?！拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術與課程整合先進經驗。（3）本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。（3）做好畢業(yè)班有關的教務工作做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調，做好相關工作。教導工作計劃 篇6緊緊圍繞學校工作計劃，立足學校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學質量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關注教師的專業(yè)發(fā)展，關注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學效益和教學質量。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。（2）課題引領。（5）每個教研組根據學科特點及學生的認知水平開展一次學科競賽活動，有效促進學生成長。讀書活動。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時評點，禁糾并舉。以體驗為主線，創(chuàng)設體驗情景，積極倡導學生主動參與到自主學習的情境中來，達成教學目標，使課堂用較少的時間，取得最大教學效果。（包括教導處總結、活動小組總結、教研組總結）期末檢測并做質量分析。（3）注重音樂、體育、美術、健康科目的教學，發(fā)展學生的綜合素質。（2）、指導教師進行單元測試和質量分析。按規(guī)定辦理學生的學籍變更手續(xù)，并及時將學生變更情況向上級主管部門匯報。備課本上要有：制定學期教學計劃；單元教學目標；每課時要有三維目標，重點、難點；教學設計要有提問、活動、互動交流、課堂練習等環(huán)節(jié)；課后要有教學反思。三、加強教研組、備課組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展（1）各教研組、備課組認真制訂好本學期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學期不少于6次，教研組每月活動一次，每學期不少于3次，每位教師每學期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學期每位教師開設一節(jié)校級以上的教學公開課。（6）積極做好教研組長、備課組長“兩組”校本研修工作，邀請有成功經驗的組室負責人走上講壇，分享經驗，本學期做好英語節(jié)經驗分享會、語文學科發(fā)展月四、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班教育教學質量（1）明確畢業(yè)班的工作目標，增強師生的責任意識。加強特長生培養(yǎng)。五、加強非中考學科教學工作，全面培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。繼續(xù)打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學科的跟蹤調研指導聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)檢查與考核。（3）加強學校課程管理，對各類課程的實施情況進行檢查和監(jiān)督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導，繼續(xù)推進校本課程的實施，確保學校課程計劃的全面規(guī)范實施。每月上報一次學生數。（4）、作好教師培訓的組織工作，制定出教師培訓的長期目標和近期目標。作業(yè)設置符合要求，面向全體學生，倡導創(chuàng)新性、實踐性、自主性作業(yè)。校內質量調研教學工作檢查校內上好課競賽活動元月份檢查各種記錄?！癷t課堂”教學模式已初步形成，需要在平時的教學中得到檢驗。有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。特別要加強四五六年級的質量監(jiān)控工作。（4）分學科組開展教學競賽。教研組是教師教學研究的主陣地。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。（4）繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應用。（2）加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。完成上級部門交辦的子課題研究任務。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準。（3）關注提高學習興趣。完善課程建設。（1）根據學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī)。（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。教導工作計劃 篇5一、指導思想。其次，體育工作要貫徹學校體育工作條例，努力推行《學生體育健康標準》的全面實施，開展形式多樣的小型群眾性體育活動。另外，期中、期末將安排兩次教學（）現(xiàn)狀分析會，期末評比“進步最大的教師”。二是繼續(xù)實施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進閱覽室，周三班主任老師進閱覽室，每周寫一篇教育隨筆。開展以年級組為單位的集體備課制度。工作思路：以嚴格按課表上課為管理重點，全面施行候課制度，進一步規(guī)范全體教師課堂教學（）行為，增強全體教師依法治教觀念。(三)加強教研建設加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。充分利用群體資源，進行教學反思，經驗交流，教學討論，讓經驗共享，困惑共擔?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。此外，繼續(xù)做好國際交流及語言文字相關工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進將我校的詩歌藝術特色建設。做好春考和高職專科院校提前錄取工作，做好數據收集、學生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現(xiàn)有基礎上穩(wěn)定并提高。通過教學思想共享、教學資源共用，教學問題共議，實現(xiàn)團隊互助、共同成長。三、加強師資建設，提升教學水平1．發(fā)揮區(qū)學科帶頭人、骨干教師和校教育教學能手、之星的輻射示范作用。2. 挖掘潛力，開展科研課題研究本學期我校有多項科研課題任務，包括創(chuàng)智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導員制研究等，雖然現(xiàn)有條件有限，但科研是全員參與的事務，也是教師提高自身能力的好機會。4．激流勇進，探索高考新政下教學調整和發(fā)展今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實施已經走過完整的一輪，學校無論在管理還是教育教學上都積累了一定的經驗，也看到了自身的不足。，嘗試高二等級考試新舉措結合20xx屆高三的經驗，在本屆高二醞釀更加有效的學生選科指導及其相關舉措。（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。進一步完善教學管理制度，以管理促質量。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿意的教育。教師座談會。抽查教案。11月份：期中考試質量分析。課堂教學評比活動（觀摩課、示范課、展示課）。區(qū)合格教研組驗收。1及時做好資料歸檔工作。抓好牛津英語教學工作，音標教學、詞匯教學要有計劃、重落實，教法銜接，語文閱讀課、作文教學要有計劃、重修改，提高學生的興趣，調動學生的積極性。三、主要工作備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。二、工作目標加強學習“二期課改”，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質教育。出版《紅楓苑》教師教育故事集。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應積極主動地廣泛閱讀，向書報學，向網絡學，汲取教育教學有用的知識，不斷充實自己的理論基礎和知識基礎。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學校校本教研特色。要加強教研組工作，提升教研組活動水平。⑤認真進行成績考核與評定。讓學生認識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主。其次要認真布置與批改作業(yè)。設置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，低年級設置1本寫話本，（日記和寫話本，從每學期第三周開始，至期末前一周結束）中高年級設置大作文本。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。教師要通過一定數量的集體備課，進行全員的交流研討，集思廣益，科學揚棄、優(yōu)化教案，以取得理想的教學效果。2．認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)。我們要牢固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放松。繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓，其他年級開展過程延時培訓，做到不培訓不上崗。語言文字工作。教導處本學期將進行兩次檢查。（3）做好圖書館的開放、借閱工作。做好“十一五”教師培訓總結工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。有效落實一年級“學習準備期”綜合活動實施方案。語文教研組以備課組為單位每學期進行一輪課例研究；數學教研組、英語教研組、綜合學科教研組每月進行一輪課例研究。（2）質量監(jiān)控：①教研組互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時作出抽查。三是各教研組通過集體備課，根據教研組的主題式研究內容開展研討課活動。二、指導思想認真學習《規(guī)劃綱要》為重點，進一步加強各學科的課程標準的研讀，繼續(xù)以“有效教學”為研究方向，以“教學五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點的強化教學流程過程管理，組織開展主題式的教學研究，以科研求發(fā)展，進一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的教導年度工作計劃3篇，歡迎大家分享。（1）備課：通過上學期對備課改革的初步思考，本學期教研組長確定適合本學科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案，通過教研組長培訓活動，確定各學科的備課要求后，通過教研組活動，讓教師明確備課要求。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。（4）第5周接受區(qū)小學教研室對我校進行科學與技術學科調研。進一步完善教研組長、備課組長的培訓機制。（3）召開一年級“學習準備期”工作總結會議。（2）加強拓展型課程的管理，每周活動定人檢查，記錄活動情況，保證每個學生參加。單周安排由衛(wèi)生教師負責的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會，落實“心靈體操”課。（2）按區(qū)義教科要求做好學生轉學、休學、復學、學籍檔案管理等工作，進一步規(guī)范學籍管理。開展語文學科、數學活動周。，尋找科研突破。加強課改過程管理。1．全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學秩序。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。課案要一致。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。數學：各年級設置1本課堂練習、1本回家作業(yè)（一年級除外）、中高年級設置奧數練習本（從每學期第三周開始，至期末前一周結束）。課內外練習要精練，練在重點、難點，反對眉毛胡子一把抓。④認真輔導學生。教師輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。各班可以經常搞一些單項性的小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反復訓練，及時反饋、及時糾錯。各教研組要繼續(xù)加強理論學習，吃透課程標準新理念。發(fā)揮教學能手作用，關心新教師培養(yǎng)，開展師徒結對活動，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。、學科帶頭人、學術帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。，采取“請進來”與“走出去”相結合辦法。語文組、數學組、綜合組等要緊密結合學科教學，因材施教，充分發(fā)揮學生的個性特長，適當指導學生開展第二課堂活動。加強教研組、備課組的建設，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調功能。批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生個性的最佳發(fā)展。教研活動、備課活動定時間、定地點、定主題?！霸驴肌薄?第二課堂啟動?！霸驴肌?。家長會。對學生進行學法指導。撰寫年級組、教研組、備課組總結。狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。本學期要開展好教師教案設計比賽活動。（5）