湘藝版音樂八下第七單元當兵的人課件1-資料下載頁

【摘要】當兵的人進行曲?是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常用于隊列進行中。這種音樂作品的結(jié)構(gòu)嚴整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力，富有強烈的號召性。王曉嶺詞作家、一級編劇。北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團團長，中國音樂家協(xié)會理事，中國音樂文學學會副主席，全軍高級職稱評委。主要歌曲作詞有：《當兵的人》、《讓我們舞起

2025-11-10 06:19

湘藝版音樂八下第七單元打靶歸來課件1-資料下載頁

【摘要】打靶歸來《打靶歸來》歌曲簡介：這首著名的歌曲是音樂家“王永泉”于1960年在部隊期間創(chuàng)作的！誕生的經(jīng)過也有些故事。據(jù)音樂史料記載及王本人的口述——當時王永泉在解放軍步兵某團任俱樂部主任，正準備為全軍文藝匯演創(chuàng)作一首歌曲，偶然在一年前（1959年）的刊物上瞥見一首四句小詩，既：“日落西山紅霞飛，

2025-11-09 18:38

湘藝版音樂八下第三單元拉格課件1-資料下載頁

【摘要】欣賞印度音樂的起源?印度音樂是一個古老的系統(tǒng),據(jù)說它的起源可以追溯到吠陀經(jīng).很多民間傳說伴隨著印度古典音樂的發(fā)展,這些傳說奠定了印度古典音樂的美學,聲學理論基礎(chǔ).很久之前,由于處于兩個時代的變遷,人們變得焦慮,不可教化.他們被欲望,貪婪,魔鬼,yakshas神以及一切邪惡的精神支配著.這些邪惡的幽靈成群浮游于地球上.Ind

2025-11-09 18:38

湘藝版音樂八下第三單元拉格課件3-資料下載頁

【摘要】拉格由來西元1253-1325，伊斯蘭教王朝的宮廷樂師阿米枯樹(AmirKhusru)將波斯音樂和印度音樂改成拉格，為印度拉格的先河拉格的元素來自波斯及各地的民歌、詩(如蘇非詩)宗教、大師的創(chuàng)作。拉格本身只是一種音樂框架。簡介?原意為色彩，熱情?

2025-11-09 18:38

湘藝版音樂八下第三單元星星索課件1-資料下載頁

【摘要】《星星索》是一首印尼蘇門答臘中部地區(qū)巴達克人的船歌。巴達克的主要分布有蘇門答臘中部和北部山區(qū)，大多數(shù)聚居在多巴湖的周圍。他們主要從事農(nóng)業(yè)，這里湖水清澈，風和日麗，陽光明媚，巴達克人經(jīng)常在湖上泛舟歌唱?！靶切撬鳌保⊿ingSingSo）是劃船時為船槳起落做節(jié)奏伴襯的哼唱聲，歌曲由此得名?！靶切撬鳌笔窍舐暎o具體意思，與漢語

2025-11-09 18:38

人音版音樂八下第四單元歌劇世界-資料下載頁

【摘要】課題第四單元歌劇世界主備人教學目標基礎(chǔ)知識和基本技能(一)能夠自信地、有感情地演唱《獵人合唱》，并能表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。(二)能夠領(lǐng)悟《看天下勞苦人民都解放》的情節(jié)內(nèi)容，能夠感受、體驗歌曲的情緒，感受三個“娘啊?選兒死后……”在歌唱的藝術(shù)處理上的不同。(三)能夠感受、體驗《

2025-11-10 09:04

湘藝版音樂七下第四單元mongdong(片段)1-資料下載頁

【摘要】《MongDong(片段)》教案教學目標：【知識目標】能主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用，音樂參與電影音樂在影視中的作用和特點?！灸芰ε囵B(yǎng)】聆聽《悍牛與牧童》這首電影樂曲。能體驗、領(lǐng)會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信【情感目標】培養(yǎng)學生對電影音樂的熱愛。教學重點：了解電影音樂的主題思想，在樂曲中運用了人

2025-11-30 05:58

湘藝版音樂八下第三單元厄爾嘎茲3-資料下載頁

【摘要】《厄爾嘎茲》教案教學目標：1、情感目標：體會土耳其人民歌頌祖國，歌頌家鄉(xiāng)的自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義思想。2、知識目標：學會并演唱歌曲《厄爾嘎茲》能夠分析歌曲的旋律特點，說解歌曲表現(xiàn)的意境和情感。3、能力目標：通過音樂活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學重點及難點：重點：用自然的聲音準確演唱厄爾嘎茲。難點：理解土耳其音樂的

2025-11-30 05:58

湘藝版音樂九下第四單元桑塔露琪亞課件2-資料下載頁

【摘要】1=C38聽完這首歌曲心情怎么樣？?節(jié)奏：?旋律：?情緒：舒緩|搖曳動蕩、富有活力|船歌優(yōu)美|采用模進手法、婉轉(zhuǎn)而起伏|三拍子開朗奔放、熱情洋溢|性格熱情豪放?性格熱情豪放，喜歡歌唱。?民歌以三拍子為多。

2025-11-10 06:20

湘教版音樂八下第四單元民樂奇葩2-資料下載頁

【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊說說你所知道的少數(shù)民族的服飾、節(jié)日等風俗特點？百萬教學資源免費下載無需注冊看圖識民族，分別為這幾個民族選配一件樂器百萬教學資源免費下載無需注冊第四單元百萬教學資源免費下載無需注冊哈薩克族冬不拉冬不拉，又名東不拉、東布拉，是中亞地區(qū)的傳統(tǒng)彈撥樂器，在哈薩克斯坦以及

2025-11-21 05:08

湘藝版音樂七下第五單元王大娘釘缸2-資料下載頁

【摘要】《王大娘釘缸》教案教學目標：1、知識與技能目標：欣賞河南民歌《王大娘釘缸》，能隨樂哼唱，并能富有感情地背唱。2、過程與方法目標：通過欣賞、講解、談?wù)摗⒔涣鞯确椒?，讓學生體會河南的民間小調(diào)。3、情感態(tài)度與價值觀目標：能對本課學習的民間小調(diào)的風格和特征進行簡單的描述，并能用簡介的語言概括小調(diào)的基本特征。嘗試用民歌中常用的“同頭同尾”的創(chuàng)作方式，編創(chuàng)2-4

2025-11-30 05:59

湘藝版音樂七下第四單元藍花花課件1-資料下載頁

【摘要】藍花花管弦樂曲樂曲介紹?陜北傳統(tǒng)民歌。以純樸生動、犀利有力的語言，熱情歌頌了一位封建時代的叛逆女性──藍花花。藍花花?這個被稱為普天下最聰明、最美麗的好姑娘，竟被強行嫁給一個“好像一座墳”的周家“猴老子”。但是藍花花并沒有屈服，為了追求幸福，她不惜拚上性命，堅決反抗封建禮教。民歌以優(yōu)美流暢、開闊有力的信天游曲調(diào)詠唱，并吸收

2025-11-09 23:58

湘藝版音樂八下第二單元小放驢課件02-資料下載頁

【摘要】小放驢地秧歌?高密地秧歌，流傳于高密、昌邑縣境內(nèi)，亦稱“秧歌?！薄ⅰ把砀钁颉?、“地蹺”等。很早以前，每年農(nóng)歷正月初九，人們在玉皇廟中手舞足蹈，為玉皇慶賀生日。年逢天旱，也用同樣的形式到玉皇廟祈雨。后來，農(nóng)民為慶豐收，也在元宵節(jié)載歌載舞。至清光緒年間，已發(fā)展成為一種廣場歌舞形式。角色有秧歌頭（膏藥頭）、老旦（大老婆）、小曼（小湯羅）各1人，鼓子、棒槌（和

2025-11-09 18:37

花城版音樂八下第4單元生命之歌課件2-資料下載頁

【摘要】?生命之歌思考并回答問題：1、你最初接觸音樂是在什么年紀？人們從誕生的那一刻起，音樂就陪伴著人生，媽媽哼唱處的搖籃曲，傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在？回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式；音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用？增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……

2025-11-10 01:17

湘藝版音樂七下第四單元藍花花課件3-資料下載頁

【摘要】管弦樂藍花花欣賞管弦樂：藍花花每當聽到民歌主題旋律時，請同學們舉手示意。管弦樂器的分類木管樂器：短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管銅管樂器：小號、圓號、長號、大號弓弦樂器：小

2025-11-09 18:38

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌2(已修改)

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌2(編輯修改稿)

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌2-wenkub.com

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌2(已改無錯字)

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌2-資料下載頁