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2025-01-18 05:52上一頁面

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【正文】 rty.(教師引導學生討論課文主人公 Eddie 的生日派對。 ( 2) 能夠 對他人的祝福做出正確的反應(yīng),比如當別人祝愿自己生日快樂時,應(yīng)該表示感謝,在學習的過程中,感受中西文化的異同之處 教學重點 1.句型: Happy birthday, Eddie. Let’s sing a birthday song. What do you like? I like… 2.詞匯: birthday。 2. 完成配套的練習題。 T: Now, let’s look and say out the words.(在呈現(xiàn)飲料的過程中,教師先呈現(xiàn)單詞,再引導學生運用句型“ I like … ”,這樣學單詞,詞不離句,可以為接下來的表演活動做好準備。 3. 情感 、 態(tài)度 與價值觀 ( 1) 能夠 養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛,謙虛互 助的好品質(zhì) 。 ( 2) 能夠在情景問答的過程中,習得英語表達的方法 。) 教師出示有關(guān)食物的圖片,學生看圖片,說單詞,最后引出飲料。 Step4: Homework 1.聽錄音,熟讀 課本 P2 P25 的內(nèi)容。 3. 情感 、 態(tài)度 與價值觀 ( 1) 能夠 養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛,謙虛互助的好品質(zhì) 。) 2 Happy birthday to you. Happy birthday to you. Happy birthday. Happy birthday . Happy birthday to you. 2. Watch the video agai
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