牛津上海版深圳英語二下unit4thingsilikedoing2(存儲版)
【正文】 （ 2） 上面說的游戲規(guī)則，其實也是一種獎勵機制，在這個游戲中學(xué)生不會出現(xiàn)一些過激的行動，但是，獎勵機制一定要執(zhí)行。注意書寫規(guī)范。注意句子的發(fā)音規(guī)范。 在這個游戲中，教師在說的慢的時候一定要慢，這樣保證學(xué)生能準(zhǔn)確的掌握發(fā)音；也要遵循，先輸入再輸出，那么說的快也是一個輸出的過程。 y （ 設(shè)計意圖：直接的句子學(xué)習(xí)雖較為枯燥 ， 但句子較為長 ， 強化訓(xùn)練有助于幫助學(xué)生更加快速的了解句子并且理解句子意思 ， 同時可以訓(xùn)練句子發(fā)音。 （ 設(shè)計意圖：直接的 語音教學(xué)讓學(xué)生牢記單詞發(fā)音，為接下來句子的運用打下基礎(chǔ) 。 （ 3）情感目標(biāo)： 能夠發(fā)現(xiàn)各種運動的表達 的趣味。 教學(xué)難點： 當(dāng)詢問喜歡做什么運動時候句子 的運用 ， 所學(xué)句子較長 ，不利于記憶 。 2 （ 設(shè)計意圖： 單一的重復(fù)容易引起
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