“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,共建諧美校園”倡議書(存儲版)
【正文】 九、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。五、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。才會堅持下去的。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。只有這樣，學(xué)校才會更美麗，大家才會更高興，社會才會更美好，國家才會更強大！山東濰坊高密市夏莊小學(xué)五年級:杜宇凡。古人說：“人無德不立”。這些美好的環(huán)境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。為此，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物。三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。院學(xué)生會生活委員會二〇一一年五月二十日第四篇：保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物倡議書“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，共建美麗校園”倡議書同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物更能顯示出一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反應(yīng)一個國家的精神！在生活中如果你留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人！在校園內(nèi)，我們每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真的擦洗著門上和墻壁上的污跡；在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前，彎下腰，輕輕放??”，以甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出榜樣。四、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在樓內(nèi)和墻體上打球。上周有幾位同學(xué)不經(jīng)意間踏上了乒乓球桌，隨意的折斷了廣玉蘭新發(fā)的枝葉。同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己家的東西一樣珍惜校園公物。三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為給我們美
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