xx中學(xué)關(guān)于治理慵懶散奢浮工作的自查報告(存儲版)
【正文】 制度規(guī)范教職員工的行為。雖然自己對本職工作盡職盡責(zé)，但果斷和膽量有待進一步提高，缺乏一定自信。提高認(rèn)識，廉潔自律。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。有時只注重實用主義“急用先學(xué)”不注重知識全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。在學(xué)生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。主動開展工作不夠好。提高工作積極性。我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)黨委書記主抓機關(guān)效能建設(shè)、鄉(xiāng)紀(jì)委書記具體分管的領(lǐng)導(dǎo)機制，定期不定期對機關(guān)工作人員到崗履職情況、首問責(zé)任制和服務(wù)承諾的執(zhí)行情況、值班登記情況、衛(wèi)生情況等進行督查。治理慵懶散，促進機關(guān)效能建設(shè)在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下全面開展，鄉(xiāng)紀(jì)委書記吳天志具體負(fù)責(zé)，效能建設(shè)辦公室（設(shè)在鄉(xiāng)紀(jì)委）抓具體工作，在機關(guān)效能建設(shè)開展初期，強化檢查監(jiān)督功能，定期不定期地加強對各個部門、辦公室、服務(wù)窗口的定期檢查或突擊檢查。對治理慵懶散、提高機關(guān)效能建設(shè)的思想認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)干部較為明確、清晰，但普通干部和職工對效能建設(shè)工作的必要性和重要性認(rèn)識雖有了提高，但真正體現(xiàn)到行動上離要求尚有一定的差距。2012年6月16日。一是政治學(xué)習(xí)還不夠，認(rèn)識還不夠高。抓新抓實抓透了慵懶散治理，實現(xiàn)機關(guān)效能建設(shè)經(jīng)?；Ｍㄟ^開展一系列宣傳活動，全體機關(guān)干部深入認(rèn)識了機關(guān)效能建設(shè)的重要性和必要性，全鄉(xiāng)上下統(tǒng)一了思想，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。三、下一步整改措施加強學(xué)習(xí)。一、存在的問題學(xué)習(xí)不夠多。無私奉獻。“浮”表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學(xué)生也很難優(yōu)秀。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。要積極開拓進取，提高工作水平。教學(xué)工作涉及的知識面十分廣闊，需要不斷鉆研，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)知識能力，但自己有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級交給的工作任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不深，未注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。個別教師只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好地深入研究教育教學(xué)方法和研究學(xué)生，處理學(xué)生突發(fā)事情方法比 2較簡單，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。將查出來的作風(fēng)問題作為效能建設(shè)重點來抓，從深化認(rèn)識上入手，再次開展批評與自我批評，進行整改。我校成立了由校長主抓單位效能建設(shè)、副校長具體分管的領(lǐng)導(dǎo)機制，定期不定期對教職員工到崗履職情況、值班登記情況、衛(wèi)生情況等進行督查，確保組織有保障、制度有落實。二、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，強化對慵懶散奢浮等不良現(xiàn)象的監(jiān)督。隨時關(guān)注黨員干部的工作狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。二是教師工作效率低
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