牛津譯林版英語(yǔ)八下unit6acharitywalk(reading1)word教學(xué)實(shí)踐報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 it6 Reading（ 1）》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告 （指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)方法等說(shuō)明） 本課時(shí)為 Reading的第一部分，要讓學(xué)生了解文章大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀技巧。（ 2）猜測(cè)性任務(wù)設(shè)計(jì)：這種任務(wù)用時(shí)短，不僅能使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力得到充分鍛煉，而且還能激發(fā)學(xué)生的興趣。在學(xué)生進(jìn)行游戲猜測(cè)、小組討論過(guò)程中，我正視了個(gè)體差異，注重過(guò)程激勵(lì)，鼓勵(lì)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，即使說(shuō)錯(cuò)了，教師也要等到他們說(shuō)完了再語(yǔ)氣和藹地加以指正，讓學(xué)生體會(huì)到教師的關(guān)心和期望，盡量讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足了學(xué)生們的成就感，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)自信心。那么我們?cè)诮虒W(xué)中又應(yīng)如何設(shè)計(jì)任務(wù)？ 任務(wù)要真實(shí)。學(xué)好英語(yǔ)，既是學(xué)生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學(xué)習(xí)課程，更是開(kāi)闊學(xué)生視野、接觸域外優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和全球意識(shí)的重要渠道。 任務(wù)要由簡(jiǎn)到繁，由易到難，層層深入，構(gòu)建由初級(jí)任務(wù)到高級(jí)任務(wù)并由高級(jí)任務(wù)涵蓋初級(jí)任務(wù)的循環(huán)，使教學(xué)階梯式地層層遞進(jìn)。所以，防止分化的關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。隨著討論的深入，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了淋漓盡致的發(fā)揮，學(xué)生的暢想有時(shí)真的令人驚嘆。 一、實(shí)踐過(guò)程 Step1: Greetings and warmingup Present some pictures of Wenchuan earthquake and play the song 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 Step2: Revision There are different groups of people who need our help in the world. Do you know who they are? How can we help the people? Step3: Prereading: show some pictures of
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