【正文】 導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學習與交流時間，每周五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成員在老師的指導下，認真進行練習。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。該活動以圍繞“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容。通過形式多樣的學習實踐活動，讓全校的少先隊員了解和感受中華民族歷來的愛國主義光榮傳統(tǒng)，了解和感受中華民族歷來就以團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平，勤勞勇敢、自強不息著稱于世，了解和感受防城經(jīng)濟社會發(fā)展的歷程，了解和感受家鄉(xiāng)的人文風貌，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。一是聘用一批政治素質(zhì)好的同志擔任校外輔導員（聘任城東派出所所長張家憲同志為我校“青少年維權(quán)崗”領導小組副組長），他們深入到學校進行法制宣講，為全校隊員上法制教育課，開展法制教育活動。開展“掃黃”、“打非”禁毒工作，維護少年兒童的合法權(quán)益。重視對犯錯的少年兒童的教育、感化和挽救工作。每次講完課還抽出一定時間同師生進行法律知識討論，為師升提供法律援助。我們學校聘請了防城區(qū)交警大隊民警張新同志為交通安全教育輔導員。曾俊凱同學在“奮發(fā)有為建小康”演講比賽中榮獲防城港市三等獎和防城區(qū)一等獎,郭欣同學榮獲防城區(qū)二等獎，唐希同學榮獲防城區(qū)三等獎。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。為認真做好平安校園各項工作，提高小學生安全意識和能力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，結(jié)合校園文化系列活動，開展“詩歌誦讀”比賽。以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。充分發(fā)揮大隊委監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。第五篇：2012年秋季學期少先隊工作總結(jié)2012年秋季學期少先隊工作總結(jié)回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。我校少先隊總部認真組織隊員參加全國青少年“奮發(fā)有為建小康”讀書教育活動，并取得可喜的成績。在當?shù)攸h委、政府和教育行政部門的領導下，在防城區(qū)交警大隊的大力支持和幫助下，我們學校在XX年12月的交通安全教育活動月中，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。學校聘請了城東派出所所長張家憲同志為法制副校長，每年四次以上到學校同廣大師生上法制教育課，引導青少年開展法制學習。開展“文明上網(wǎng)”的教育活動，認真做好校園網(wǎng)絡清理整頓工作，并配合相關部門做好未成年人進入網(wǎng)吧工作，教育學生正確認識和使用網(wǎng)絡。二是規(guī)范了防范機制。排查中，對5名干擾學校正常教學秩序人員分別給予教育，對7名輕微違法的未成年人落實了常規(guī)措施，并通知家長嚴加管教，接受警示教育。引導少年兒童通過“手拉手互助”等行動，在互相學習交流中體驗到團結(jié)友愛、助人為樂的品質(zhì)，從開展生存訓練的活動中，培養(yǎng)克服困難、自尊自信、頑強向上的品質(zhì)。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！第四篇：2013年秋季學期少先隊工作總結(jié)XX年秋季學期少先隊工作總結(jié)——防城鎮(zhèn)三小少先隊總部一、在少年兒童中廣泛開展“民族精神代代傳”主題教育：中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件下發(fā)后，我校少先隊總部認真貫徹《若干意見》精神，在全校少年兒童中廣泛開展了以弘揚民族精神為主旋律的“民族精神代代傳”主題教育。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。如，低年級學生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行排球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。十月份，結(jié)合少先隊建隊61周年，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。第三篇：2011年秋季學期少先隊工作總結(jié)2011年秋季學期少先隊工作總結(jié)虞 漢一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。二、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在下大雨時，還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。在每周的晨讀或自主活動中，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達了。另外把攝影、電子刊苑兩個社團也合并為一個社團，由電子刊苑負責，在制作校報的過程中，原來的兩個社團的孩子們都合作的極好。做好每周一的升國旗儀式愛國主義教育是不變的主題，而最能激起這種情感的就是國旗在國歌中升起的時刻，為了抓住時機，我在規(guī)范程序的基礎上對升旗手、國旗下演講和主持人，都提出了更高的要求。從開學初，我就明確規(guī)定我們班孩子禁止下樓和上樓玩耍，禁止進入連廊，關于課間安全問題每天都講，一張嘴差不多長在了孩子身上。每組有一個小朋友表現(xiàn)不好，那這組就不好，只有每個小朋友都表現(xiàn)好了，才是真的好。如在訓練孩子預備鈴響后的準備工作時，把要求和方法編成兒歌指導學生。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發(fā)放喜報，使家長能隨時了解學生在校情況。健全學校德育管理系統(tǒng)進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。三、亮點工作徒步游濟源活動。反思上學期社團開展情況，結(jié)合學校實際，我們把校園廣播、小記者合并為一個社團，由紅領巾廣播社團負責，在這個社團中有負責寫稿的，有負責廣播的，各負其責，各盡其能。本學期，經(jīng)班子會討論后，對值周人員的職責進行了細微的調(diào)整，把原本帶班領導在學校外面坡上負責每天接送學生安全上下學，改為由值周的非班主任老師在負責此項工作，帶班領導在校門口和禮儀部的學生一起檢查禮儀方面，同時也能起到安全監(jiān)督和指導學生打掃衛(wèi)生的作用，而值周的班主任則