20xx年度6月四二班總結(jié)。(存儲版)
【正文】 師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。A、生設(shè)計交通標語。我們班四十名同學(xué)永遠是一家人、大家相親相愛、團結(jié)互助、齊心協(xié)力、并創(chuàng)佳績。能說出家庭成員的故事。親戚一般是指有血緣關(guān)系的人或因婚姻關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起的人。三、生命氧吧能說出自己的家庭的故事，知道每個家庭的成員組成不同。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔任，組員有各班班主任和配班教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。由此我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。活動四：說一說選一張家庭照片，給同學(xué)介紹一下在相貌、性格等方面的相似之處。每個都有自己的家人和親戚，組成家庭樹二、生命探索：知道親戚、直系親屬、旁系親屬。共同祖先的親屬之間會有相似之處。平安是寶，平安是福。)師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。生展示。師：除了剛剛學(xué)過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。學(xué)生：同學(xué)們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?生舉手，自由選擇并說明意思。)圖7：突然橫穿公路。)圖3：攀爬、倚坐護欄。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。師：是啊，曾老師也為他們感到難過。交通安全很重要。更加理解在家辛苦勞作的父母，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)抓穩(wěn)打，更上一層樓，班上形成了一股學(xué)習(xí)熱潮。2011年度復(fù)興小學(xué)勞動實踐基地總結(jié)勞動實踐是我們學(xué)校的特色工程，也是綜合實踐活動的重要活動之一，它的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的自我保護和珍愛生命的意識。請看大屏幕。生：酒后駕駛。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。)師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在
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