【正文】 你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前!，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。通過這次考試，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結(jié)，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學，相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵，勇攀高峰!，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。希望今后能與同學友好相處，團結(jié)好每一位同學。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。你有較強的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。你做事認真，是老師得力的小助手。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本，都會感到賞心悅目。作為班長，這些都是你的可貴之處。平日總能見到你熱情洋溢樂于助人的身影，希望再接再厲，取得更大的進步。你的記憶力很好，總能在第一時間完成背誦的任務，但是也要注意掌握的知識在實際中能自如的運用，希望再接再厲，取得更大的突破。、聰明、有禮貌的男孩。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。作為班干部，這些都是你的可貴之處。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。，但是在學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習。，思維也很活躍，體現(xiàn)出較同齡人更加的成熟穩(wěn)重，學習能力強，接受新知識速度快，但是你也要端正學習態(tài)度，在學習成績保持的同時注意自身修養(yǎng)的提高。，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂觀向上、樂于助人是你的美德。，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動。但是有時上課時注意力不集中，做小動作。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。，善良淳樸，但是有時在課上做小動作，希望你能腳踏實地學習，掌握好的學習方法和技巧。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。，善良淳樸，但是你的精力較分散，注意力不能完全集中在學習上，導致學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。對待學習，有充分的自信心，做事不服輸。，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，但是也希望你能更加的活躍，增強信心，敢于表現(xiàn)自己，取得更大的進步。，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。老師相信，你只要努力，一定會成功!，我們在學校學習，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的影響。在你擔任勞動委員的幾個月里，班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步。，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面。學習成績比上學期有一定的進步。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么?”，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守學校紀律，成績不錯，素質(zhì)全面。希望你上課能認真聽講，勤學勤練，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會進步更大的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。不過，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己，自控能力仍有待提高。作業(yè)整潔，字跡漂亮。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!:在校你很自覺，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。我深知你的優(yōu)秀，我期待你沖出迷霧。你把生活真正看作了詩篇，拿來吟頌。知識往往于一知半解間打轉(zhuǎn)，舉止常常在似像非像中沖撞。而最后那個笑得最響與最香的人，必定是你!。作為學生，你成績優(yōu)秀，品行端正。，心靈純潔得如圣水洗禮，叫人怎能不喜歡你!可別忘了，你要成長為一個男子漢，男子漢最優(yōu)秀的品質(zhì)莫如自立自理沉穩(wěn)大氣，希望你能夠以這些為目標，嚴格要求自己，你一定會變得更有魅力。你是一個活潑開朗的孩子，可以面無懼色的和任何人坦然的交流。關(guān)心集體，樂于助人，團結(jié)同學。和剛剛踏進雙語時相比，顏雨個頭長高了，成績進步了，一個學期下來，朋友變多了，也能夠熱愛勞動了。在這里，老師真誠地希望你在學習上要更刻苦努力，踏實一點，這樣你會更出色。但老師告訴你，課上光聽不說是不夠的，平時要多和別人交流，相信你的進步會更大進步。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。作業(yè)能按時認真完成，書寫工整。你大膽地舉手發(fā)言，總是不辜負老師的期望。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!4.“你是老師眼中的小精靈，總是忽閃著一雙明亮有神的大眼睛，或者在認真思考，或者在表達你的歡喜。你是個很有潛力的學生，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統(tǒng)考，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。自信是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。運動狀況不佳，跑步跳遠成績一般，望能加強這兩項運動。但要注意“寡交是非少”，正確處理和同學之間的關(guān)系，上課要積極發(fā)言，勇敢把自己的想法表述出來。課堂上基本能認真聽，認真練，因此進步還是有的。請你多多“留意”一下班中的事情，多動一下手。那么你知道怎么寫嗎?接下來我和你一起分享，希望可以幫到你。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的！輕輕的、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你——旎旎。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。經(jīng)過一個學期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了。老師希望在以后的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅韌不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康！胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好！1凱依看似文靜的你卻是個很要強的好孩子。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!，但心思細膩，踏實，穩(wěn)重，有禮貌。我希望你能夠真真正正地理解老師對你的引導和幫助，讓自己真正的有所收獲!，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興。希望你能樹立信心，鼓足勁頭，克服存在的問題，追求更高的目標!，這個學期來，你繼續(xù)幫助同學們做好了硬筆書法練習，在你的帶動下，很多同學的書寫都有了很大的進步，在這點上，你是功不可沒的，同學們會感激你的。雖身體瘦弱但能積極參加體育活動。真誠熱情的你一直受到同學們的好評。當時大家的掌聲是何其熱烈，這足以說明你是個很有潛力很有人緣的孩子。但你一定要記住“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。這種質(zhì)疑精神是十分可貴的，將會令你受益終身，請一定要堅持下去，老師非常喜歡你的這個優(yōu)點!。課堂上能夠?qū)Ｐ穆犞v，但學習效果不