【正文】 的公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)有著關(guān)鍵意義，甚至性命攸關(guān)。二、要掌握和運(yùn)用核心的政治原則公務(wù)員考試中，涉及到政府與政府工作人員職能、責(zé)任和具體工作的問(wèn)題比較多見，這就需要從現(xiàn)行的政治語(yǔ)言中提煉出一些普遍適用的原則、規(guī)律、定理、方法和政策精神，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、核心價(jià)值體系、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)涵、要求和引申用途，這是現(xiàn)行政治理論中最核心的思想。進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問(wèn)題、消除產(chǎn)生問(wèn)題根源的必要性。2009年國(guó)考大綱中明確指出“申論通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力”。但前提是我們需要把“把基本事實(shí)說(shuō)清楚”。這也是公務(wù)員考試給定資料的特性，因?yàn)樾枰忌M(jìn)行特定問(wèn)題的提出和解決，所以特定事實(shí)必然會(huì)產(chǎn)生正反兩方面影響。但很多考生在閱讀中出現(xiàn)很多情況：有的考生是讀了第一遍后不知材料說(shuō)了些 什么，在做題時(shí)反復(fù)翻看資料。在高效閱讀后就是進(jìn)行特定問(wèn)題的分析和寫作，在進(jìn)行作答前必須再次對(duì)題目進(jìn)行詳細(xì)解讀，因?yàn)閱?wèn)題的表達(dá)是很精煉的，所以每一個(gè)字、每一句都表達(dá)了特定的含義，所以，考生必須有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)剖析，爭(zhēng)取在問(wèn)題中找到答題思路和答題框架。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)都是因?yàn)樵谙鹿P前沒(méi)有寫作框架，因?yàn)榭蚣苤性敿?xì)列出了你的標(biāo)題、你的首尾段、你的中間段落以及資料來(lái)源，還有你的論證結(jié)構(gòu)?！罢摗笔紫润w現(xiàn)為論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證結(jié)構(gòu)。我們建議考生帶著“問(wèn)題”和“目標(biāo)”進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，這個(gè)“問(wèn)題”包括宏觀問(wèn)題和微觀問(wèn)題，宏觀問(wèn)題是上文中“申”的基本框架，微觀問(wèn)題就是材料后面的具體問(wèn)題。至于引申到什么程度要靠材料的中心思想、題目的要求和考生在備考中對(duì)特點(diǎn)知識(shí)的積累量。那么這個(gè)特定事實(shí)是由哪些特定的表現(xiàn)或特定現(xiàn)象歸納出來(lái)的呢?就需要對(duì)這些特定表現(xiàn)、特定現(xiàn)象以簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行歸納概括。申論是“申”和“論”的集合。為此，輔導(dǎo)專家就申論的基本知識(shí)和考生在答題中容易出現(xiàn)的誤區(qū)進(jìn)行解讀，并進(jìn)一步指出答題注意事項(xiàng)，以期正確引導(dǎo)考生的復(fù)習(xí)備考。對(duì)問(wèn)題的各個(gè)方面進(jìn)行分析，如一分為二，先分析有利的一面，說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)和利益表現(xiàn)在哪里，再分析不利的一面，說(shuō)明其弊端和害處在哪。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本原理，例如物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系原理、原因和結(jié)果的聯(lián)系原理，矛盾的普遍性和特殊性原理，矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的轉(zhuǎn)化原理，辯證法的一分為二方法，主流和支流、內(nèi)因和外因的關(guān)系原理，可以認(rèn)識(shí)一切社會(huì)現(xiàn)象、人類的一切實(shí)踐活動(dòng)。在答案書寫階段，字跡清楚非常重要。材料中具有重要意義的詞和句子，對(duì)理解材料的意義、把握試題的要求具有關(guān)鍵作用，通常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，只要根據(jù)詞、句出現(xiàn)的頻率，聯(lián)系其他信息，判斷詞、句在材料中的地位，從而確定關(guān)鍵詞和主題句，就能迅速準(zhǔn)確地掌握住材料的要點(diǎn)，為進(jìn)一步的提煉加工形成答案奠定基礎(chǔ)。按申論題量的平均值計(jì)算，大題要求撰寫1000字左右的文章，以人的精力綜合以試題的難度，沒(méi)有1小時(shí)是絕對(duì)不夠的。希望廣大考生能夠把握住以上這些細(xì)節(jié)，決勝于千里之外?！边@說(shuō)明本題包含兩個(gè)作答任務(wù)，一是概括問(wèn)題，一是提出對(duì)策。有的考生考卷上洋洋灑灑鋪了很多文字，卻不能夠很準(zhǔn)確地抓住重點(diǎn)所在，忙到最后，即使寫得再多也是一樣徒勞無(wú)功。”這是廣大考生在閱讀的過(guò)程中非常容易犯的錯(cuò)誤。，把答案認(rèn)真的寫出來(lái)，模擬題的最大功能就是熟悉熱點(diǎn)問(wèn)題。：防止大而空，充實(shí)，即分析問(wèn)題和提出對(duì)策要具體可行，立足材料，模塊化運(yùn)作。現(xiàn)代申論有沉穩(wěn)厚重的風(fēng)格，在申不在論，重點(diǎn)是對(duì)案例和材料提出的問(wèn)題闡述觀點(diǎn)，論述理由，合理的推論材料與材料及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系，把問(wèn)題闡述清楚，并提出解決辦法，千萬(wàn)要避免重議輕申。弊病八：解決問(wèn)題的措施不切實(shí)際申論文章側(cè)重于考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但很多考生所提措施大而空，動(dòng)輒“領(lǐng)導(dǎo)重視”、“加強(qiáng)宣傳”、“營(yíng)造氣氛”、“加大財(cái)政投入”、“建立健全法律法規(guī)”等等慣性套路。弊病五：隨意拔高主題隨意拔高主題是申論文章寫作中常見的痼疾，一些考生動(dòng)輒把“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“依法治國(guó)、依法行政”、“服務(wù)型政府”等政治理論的大帽子扣上，但卻沒(méi)切中材料的主旨。弊病二：摘抄命題材料泛濫申論材料中觀點(diǎn)性、態(tài)度傾向性或精辟性的關(guān)鍵句、關(guān)鍵段落往往會(huì)被考生信手拈來(lái)摘抄到自己的文章中，有時(shí)甚至大篇幅一字不差地照搬，或者每一段摘抄幾句材料中的原句，這著實(shí)令閱卷人員認(rèn)為該考生胸中無(wú)墨、肚中無(wú)水，只會(huì)人云亦云、亦步亦趨。我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度了解噪聲，加強(qiáng)自我保護(hù)，盡量減少噪聲對(duì)我們的危害。要根據(jù)不同的內(nèi)容要求，充分調(diào)動(dòng)大腦的庫(kù)存材料，處理好理論材料與事實(shí)材料、直接材料與間接材料、正面材料與反面材料、現(xiàn)實(shí)材料與歷史材料、概括材料與具體材料等的關(guān)系，從不同角度進(jìn)行寫作，盡可能豐富文章內(nèi)容。自擬標(biāo)題：標(biāo)題擬法多種多樣。如果工廠因各種原因暫時(shí)不能搬遷，可建議其改為經(jīng)營(yíng)噪聲小的項(xiàng)目。條理性：指提出對(duì)策條理分明，一個(gè)條目就是一個(gè)對(duì)策，不能籠統(tǒng)地寫在一起前后重復(fù)含混。③對(duì)爭(zhēng)議較大的案子，到底應(yīng)該怎樣做?是為保全面子不戰(zhàn)而和，還是為弄清、推動(dòng)法理建設(shè)而‘打到底’?④沒(méi)有《著作權(quán)保護(hù)法》的正確實(shí)施，中國(guó)的文化事業(yè)難以興旺發(fā)達(dá)。綜合歸納法：對(duì)內(nèi)容復(fù)雜、文字多、問(wèn)題較隱蔽的材料應(yīng)用此法，實(shí)際上是上述方法的綜合運(yùn)用?！皢?wèn)題”也不一定僅指壞的方面，也可是好的方面，如關(guān)于海爾成功探秘的資料，它所指的問(wèn)題就是指海爾成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些，這些經(jīng)驗(yàn)都是好的。這樣就找到了關(guān)鍵問(wèn)題所在，然后進(jìn)行原因分析，概括出產(chǎn)生問(wèn)題的三個(gè)要點(diǎn)，提出對(duì)策和進(jìn)行論證都緊扣這三個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行。第一篇：2011公務(wù)員申論答題技巧2011公務(wù)員申論答題技巧,好學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道為學(xué)友整理．其實(shí)，純粹的技巧是沒(méi)有的，做的題多了，總結(jié)多了，自然有技巧了．申論答題基本環(huán)節(jié)可概括為：閱讀資料——概括問(wèn)題——提出對(duì)策——進(jìn)行論證。通過(guò)分析可以看出，該材料重點(diǎn)在于通過(guò)比價(jià)，揭示醫(yī)院藥價(jià)高得離譜這一問(wèn)題，而不在于探討批發(fā)價(jià)、零售價(jià)應(yīng)定為多少才合適。這就要求從材料中概括出所反映的事物的本質(zhì)，即“主要問(wèn)題”是對(duì)材料反映的事物的本質(zhì)的概括。如2002年試題要求回答網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響，分為利和弊兩方面概括出要點(diǎn)即可。②‘名家薦書’是否是一部著作權(quán)意義上的作品。第三，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為道路暢通提供物質(zhì)條件。因?yàn)樵擄嬃蠌S的建立是工商部門同意了的，居民要想擁有一個(gè)良好的環(huán)境也要付出代價(jià)。這個(gè)部分試題要求除了字?jǐn)?shù)大致限定以外主要有四點(diǎn)：自擬標(biāo)題，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論